大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育真的很重要英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育真的很重要英语的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园的小孩子到底要不要学英语？
中国孩子，不宜过早学英语。我个人以为，上初中学英语都足够用了。我五十一岁了，我当年就是上初中才学得英语，后来我又学过另两门外语，现在也算半个外语工作者吧。大家希望孩子早点学外语，实际是希望孩子的外语以后能与母语一样熟练，但这是不可能的了。你母语很熟练，那是因为你父母等都是说这种语言的而己。你的外语则完全无此条件了。且外语学得太早，因无相应好环境，会让人思维受限的（因语法框框），对人很不利的。
幼儿园到底要不要学英语？
这个问题比较宽泛，如果说国家的政策，学英语也是小学化范畴，国家是严禁小学化的。
但是，如果把英语当做第二语言来学，那当然是越早越好了。
所以，学英语，我们需要搞清楚以下几点：^_^
01.明确的目标很重要。
你是想培养孩子“双语儿童”为计划即让孩子同时掌握两种语言，还是只是想让孩子有一技之长。
明确这个目标很重要，因为两者在实施环节上有所取舍。
前者需要把握好孩子学习语音的关键期。过了青春期再学外语，语音就很难达到与母语一样的语言水平，外国腔很难避免。需要花很大的时间才能纠正。
学肯定是要学的，但是要讲究方法，不然就会一不小心成为下一“方仲永了”。
英语是世界用的范围最广的语言，很多新闻资讯，资料，书籍都是英文的。而且翻译总会差那么点意思，而且时间有差，还有万一人家没有翻译，你都不能看。
而小时候过度教育就会导致小孩子厌弃。我小堂妹就是这样，听说幼儿园的时候英语特别好，现在上初一，问她现在英语怎么样，就只会读一些单词了，所以幼儿学英语要讲究方法。
1.打造双语氛围
在家里用英语和中文双向进行对话，英文歌必须常放，毕竟常听音乐的猪，她的肉都比一般肉好吃。
2.寓教于乐
搞一些有乐趣性的英语小游戏，还有就是放一些英语动画，比较有互动性的那种。幼儿时期，不必过于强求，保持兴趣，营造氛围就够了。
其实对于语言的学习一个是环境的影响，另外一个是语言的天赋。
家庭氛围好的爸爸妈妈教育程度都比较高的，我们可以从三四岁就开始。通过唱英语歌看英语的片段视频看英语的动画片来进行学习。
我觉得学习英语越早越好。最佳年龄从三岁就开始。从一开始的模仿读音，看有趣的英语动画片。买一些英语卡片等等***取多方面的一些措施。
从孩子的口语发展来说我觉得不合适过早接触英语，特别是小班的孩子，这时候的孩子中文发音还不标准呢。在说现在英语不是我国特有的外语课程，高中二年级可以选择继续学习英语还是学习日语，如果选择学习日语的同学，相当于考大学以日语计分，之前所学英语都放弃了呢。小学三年级才有英语，如果幼儿园学习英语，一年级二年级不学英语，到三年级学习英语，那么幼儿园学的英语是否还在？
在幼儿阶段，比学习更重要的是什么？
在幼儿阶段会“吃喝拉撒睡玩、天真活泼可爱”，比学习最重要！
宝贝如果能够自己“吃饭喝粥”那是初步懂得了“民以食为天”，终于自己可以自食其力的解决了“温饱问题”了，父母应该为此高兴一番。
吃饱就睡，有点像一头可爱的“香猪”一样，总是那么的“听话乖巧”而无忧无虑，如此父母每个晚上都可以睡一个“安稳觉”了，难倒高枕无忧不是一种欣然的享受吗？
学会了拉撒，那是“脱胎换骨”了，不怕一到吃饭时间就有“臭气冲天”萦绕满屋子了，而是自觉地学会了“上厕所”自我解决“大小号”问题，这是最大的进步！
懂得玩耍的孩子最聪明伶俐！要玩就让他（她）尽情地玩，痛痛快快的玩一个够，玩出“花样”，玩出“水平”，哪怕把整个房间的玩具都玩得“乱七八糟”，那也是一种“逍遥自在”呢！而此，让他（她）学会与其他孩子一起玩耍，也会玩出“感情”来，说不定以后他们还会记得曾经的“青梅竹马”而一起“疯狂过”。
天真，是宝贝与生俱来的本性，就像一张洁白的“纸张”似的，是那么的纯洁无暇，任由他（她）想怎么画就怎么画，哪怕是“依样画葫芦”也是一种特别的动手能力。
活泼，是宝贝前世今生的活力，一般活泼的孩子都是惹人喜欢的，活泼乱跳是一种本能的体现，对长身体也有好处多多呢！
可爱，是宝贝今生今世的气质，可爱的孩子会“人见人爱”，充满一种“精气神”。
宝贝，是你们的，那要看你们怎么样去用心地“培养他（她）成长、成人、成功”了！
举手回答，我是最棒的！
专心致志，学写毛笔字。
相识是缘，开心排队。
到此，以上就是小编对于幼儿教育真的很重要英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育真的很重要英语的2点解答对大家有用。
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