新教育的艺术教育,新教育的艺术教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新教育的艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍新教育的艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学艺术教育学习那些内容？
2. 如何对孩子进行艺术教育？
3. 未来中小学课程改革会有哪些新趋势？
4. 为什么说家庭教育既是一门技术又是一门艺术？

小学艺术教育学习那些内容？

简单来说主要为声乐、台词、形体和表演。很多艺术学校都开设了相应的课程，以六一艺术团为例，开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班（舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课）、音乐班（声乐精品小课、吉他课、六·一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部）、儿童戏剧表演（音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班）和播音主持考级班。

如何对孩子进行艺术教育？

艺术教育在现代社会中成为越来越重要的需求, 艺术是人对世界的感知和表达, 从某些角度看,艺术可以理解成每个创作者灵魂的表达和展现。不是吗? 不同的灵魂喜爱不同的艺术风格, 音乐有古典. 现代. 爵士. 摇滚; 绘画有印象派, 表现主义. 古典主义. 抽象派. 具象派; 诗歌有现代诗. 古典诗歌等。艺术给了人灵魂的滋养, 让人对生命有灵敏的感知。艺术教育帮助人提炼生命感受, 并帮助选择正确的形式表达出来。

要培养孩子的艺术创造力, 要从发现孩子的天赋开始。在孩子婴幼儿, 可以提供硬件环境以熏陶发现孩子的艺术潜力。可以给孩子听音乐, 看图书, 提供绘画材料, 提供简易的乐器, 不一定是高品质的材料,就是让孩子拿颜料在纸上撒点野, 拨弄乐器作曲, 记住, 一定要鼓励赞美孩子, 作孩子的粉丝, 让孩子感到作艺术的快乐。

第二阶段, 如果孩子大一点表现出对一个领域有兴趣, 这时就要请专业老师给以严肃认真的教育。孩子小, 一定会有抵触和反复, 家长一定要监督帮助孩子做到持之以恒。要让孩子明白, 作艺术乃至作任何事都得认真付出, 不是随便可以成的。一直帮助孩子认识到, 生命中不能离开艺术。

第三阶段, 如果孩子愿意继续在艺术的领域追求, 并以艺术创作为职业, 家长需要支持和鼓励。作艺术都有一个成长期, 不是所有艺术家都赚钱的, 家庭支持会给孩子更多的自信和空间去实现自己的梦想。

以上几点是我个人的体会, 我大儿子今年进大学学视觉动漫设计。希望每位家长都能成功帮助自己的孩子。

培养孩子“全面发展”这样的字眼在现在社会被越来越多的提到。素质教育赋予了少儿艺术教育新的内涵。少儿艺术的教育越来越受到重视，教育观念、教育思想、教育方法都是很值得认真探讨的。

1. 顺其自然

少儿艺术教育有它自身的规律，少儿美术最大的价值在于创造，而非技巧；最宝贵的是想象力、创造力，而不是形像准确。儿童的世界没有污染、不矫揉造作。所以儿童美术教育中最重要的是真，体现儿童自己的本能和个性。教师们正确的对孩子进行艺术的引导，唤醒他们的想象力、创造力。

《你的孩子和他的艺术》[美] 维克多·罗恩菲德 著

从心理学角度探究：怎样的美术教育才是真正符合教育规律的、应该怎样激发孩子的创造力、填色书的危害、每个阶段孩子的兴趣点和培养重点、对孩子的作品应如何评价……

2. 因材施教

根据孩子的兴趣爱好，选择适合的艺术形式，比如我家孩子喜欢的罗弗超轻粘土，。不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能锻炼孩子们的色彩辨识能力、空间想象力等，让孩子们越玩越聪明。

未来中小学课程改革会有哪些新趋势？

我国的中小学教育规模大基础厚，改革阻力也大。课程改革要实事求是，深入调研，不能让个别专家说了算。从实际效果看，回归常识教育落实基本技能是重点，此外，教育评价改革势在必行。

1.内容改革强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，[_a***_]课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。

2.课程实施
引导学生学会学习方面，提出了具体的要求：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”

3.评价改革
将主要在评价的功能和评价的方式上有所突破，要充分发挥评价的教育功能，而不能仅仅把评价作为筛选与甄别的工具。

4.政策改革
强调了课程管理的权限应根据各级不同的责任与需要作科学合理的划分，各地要在达到国家规定课程的基本要求下，规划、开发并管理好地方课程，发展学校课程。随着教师课程设计能力的提高，学校课程的发展将有更加多样和广阔的前景。

课程改革工作是一项关系重大、意义深远的系统工程，整个改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程***的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等，是一项由课程改革牵动整个基础教育的全面改革，应该说，这些项目的改革是相辅相成和互为制约的。因此，我们在改革中应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。建立课程改革实验区，分层推进、发挥示范、培训和指导的作用，为改革过渡到新课程做好准备。其中有部分教育机构在按照基础教育课程改革后，对学校帮助还是很大的，像苏州盛湖学校，彩香实验学校，课改的成功离不开背后苏派课改教育机构的支持，笔者认为可以去了解下，希望对你是有帮助的。

答“未来中小学课程改革会有哪些新趋势？”

2020年11月15日

这要从教育的本质说起。教育的本质是什么，就是让受教育者得到全面发展。这全面发展包括三个基本方面。

一是让受教育者成为好人好公民，这就要求受教育者具备成为好人好公民的内在素质，这就需要有一定的育人课程；

二是让受教育者具备强健的体魄，具备吹拉弹唱琴棋书画这些方面的技能，这些属于实体素质范畴，也就需要相应的课程；

三是具备一定的知识素质。但受教育者需要具备的知识素质应该是与受教育者在不同年龄段的认知能力相适应的，而不应该是超越受教育者的认知能力的。

教育为什么要进行实质性的改革？因为改革开放以来的教育发展成为了只教知道就行了的知识的教育，教育把绝大部分的教育时间都安排给了知识教育课程方面。这种教育产生了一系列恶果。所以教育才需要进行实质性的改革。这样的教育改革很重要的方面就体现在课程规制上。

课程改革从总体上表现为，在知识课程上减，如减量、减难度、减复杂、减超越、减课时；在育人课程上加，如加课时，加内容，加方式；在实体素质教育上一方面要适度地加课程，一方面是要保课程，特别是要加要保体育教育上的课程。

中小学课程改革的这种趋势实际上已经在教育改革总体规划中得到体现了。

课程改革太复杂了，咱小老百姓基本只有看的份，成为专家们的牵线木偶。

除了校本课程外，好象可做的不多。而所谓的校本课程开发，各校也是各种抄，各种***，校领导不会把他真当回事，只会成为报告中的几行文字而己。

但是，课程改革真的很重要，目前的课程体系存在着太多问题，专家们努力。

将来中小学课程改革的总体趋势就是由现在的应试教育为主，逐步转变为以德智体美劳全面发展，即立德树人教书育人为主。个人觉得有几个方面急待整改: 第一，思想品德始终是个人和会的根本。把主攻思想教育，塑造核心价值观和中华灵魂的史政合编成“社会学”含必要的法制和劳动实践课，取代英语主科，进行系统分层教学。第二，取消小学英语，排除对基础学科特别是母语文化启蒙的干扰。中学设置外语(重点是英语)基础课，培养兴趣爱好，但不作为多数大学升学的必考科目。第三，加强体育已在进行时，但要切实提高全体青少年的身体素质，基本素质不过关不能升入多数大学。第四，要提高理化生的科技兴国的教学地位，增加课时并适当提高中高考分值。第五，要高度重视书本知识和社会实践相结合，特别初中和小学阶段，必须每周有几节课的社会实践活动。让孩子们多在社会自然的大课堂中巩固书本知识，锻炼各种能力，特别是独立思考观察分折的能力！培养各种兴趣爱好，包括艺术方面的，发掘各种潜质，为因材施提供依据，为今后的发展确立方向。第六，将音体美等特长生完全纳入公立学校，集中培养，避免有些高材生因家庭负担不了巨额的私人培训费而耽误前程。

为什么说家庭教育既是一门技术又是一门艺术？

教育孩子是一项十分复杂的过程，也是一项伟大的事业，家庭教育即是一门技术又是一门艺术，通过和孩子的沟通交流调动孩子积极性，让孩子在求知，做人，交友，自我修为的各个方面得到提升和塑造，促使挖掘和培养出更多的潜力。

首先我们要发自内心爱孩子，并尊重孩子，做孩子知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份去对待，和孩子建立平等互相信赖的关系，蹲下来和孩子交流。第二：接受孩子的不完美，发现优秀的各个方面，孩子做的有些提升的情况下我们给予鼓励和拥抱，而不是所谓的虚伪夸奖，让孩子有良好的习惯比其他更重要。第三：耐心倾听孩子并善于表达我们的感受。我们的生活都是压力比较大，很多的烦恼也会不小心带给孩子，父母要放下高姿态，静下来倾听孩子的想法，多询问和沟通，情感的陪伴是童年中至关重要的，如果不信任，距离也就产生了，这也就是孩子小时候说心里话，大了就疏远了....所以倾听是一种艺术也是一门学问。第四：鼓励孩子正确面对困难，敢于挑战。当今社会是一个激烈的时代，从小培养孩子的竞争精神和创造性思维，在遇到困难的时候需要多去动脑筋自己尽可能的去解决。第五：孩子是复印品，家长是原件，任何孩子的前期成长都是家长的影子，一言一行，一举一动都在照射孩子，我们应当为孩子创造一个健康，科学，快乐的成长空间，所以要求我们家长以身作则，夫妻之间相互尊重，孩子也会随之去模仿和学习，好的家庭生活环境，家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

你说的很对，家庭教育是一门艺术，一门学问，既然是艺术是学问，那么做家长就是需要不断学习。

家庭教育不仅要求家长有各个方面的知识和见识，而且要懂得怎么更好的与孩子进行沟通，沟通是一门艺术，家庭教育的教程就是让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，发挥孩子各方面的潜力。

要从小培养孩子具有远大理想，立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。

要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位，高度重视，有时要参与孩子的学习，共同探讨，充分调动孩子的学习积极性。

学生正处于身体的发育时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。但是不能由于玩的过度，影响休息或学习。要鼓励孩子做些正当的，安全的，有意义的活动。以促进孩子的健康和发育。

学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此家长对子女教育不要成人化，要让形式多样，内容要具体形象、生动有趣。家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事情，耐心听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足，这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的。

孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时***取有效地措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心，因此家长必须配合教师共同教育好孩子。

到此，以上就是小编对于新教育的艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于新教育的艺术教育的4点解答对大家有用。