大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育审美教育论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育审美教育论文的解答，让我们一起看看吧。
艺术教育专业学什么？
艺术教育专业主要是培养全面的艺术人才，主要设计课程一般有，声乐，舞蹈，键盘，民族乐器，和声，乐理，视唱练耳，音乐史，少儿美术等综合音乐，舞蹈，器乐，美术等全面发展的艺术人才。
艺术教育专业课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文（设计）。
理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程；专业基础课程为该专业的基本理论和方法课程。
专业方向课程为该专业的主干课程和专业方向课程。实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理案例分析报告等。
1、老师。学艺术的以后就是做老师的比较多，要么就是考研之类也还是脱离不了做老师。
2、设计师。设计分很多，我们学校是分为四个专业：环艺设计（男孩子比较适合，现在最热门）。工业设计（软件要学的很好），平面设计（就是现在电视上的广告，平面之类的设计，书籍封面CD啊等等设计），服装设计（又要学软件又要学裁剪还得掌握流行趋势）。
总归来说学美术比学体育和音乐更好找工作，特别是设计师市场需要的人才，只要不是太差，还是能够做下去的。除了美学是绘画外，其它都是要学软件的，以后得天天面对电脑。美术比起一些文科理科还是更好找专业对口的工作的。
音乐学和美学的区别是什么？
音乐学以音乐为研究对象，美学以美为研究对象，这是两个风马牛不相及的学科。
如果一定要拉上关系，音乐的表现形式，是以美的形式表现出来的。
简单的例如优雅的小提琴协奏，壮美的大合唱。
而像一些诸如二泉映月的阿炳原版，那沙哑凄厉的钢丝原声，瞎子阿炳的风雨人生，就都成为这首二胡音乐的美学内涵了。
当然，美学的范围广阔，音乐的美学只是一部分而已。
以上。
一个学过美学喜欢民族音乐的音乐盲。
音乐学，是以音乐为对象，研究与音乐有关的一切事物，及人类发展历史上和当今一切音乐作品和行为的学科。“音乐学”是以葛多·阿德勒在1885年发表的《音乐学的范畴、方法和目标》学术论文为这门学科的开端。
美学，最早由德国鲍姆嘉通于1735年在《关于诗的哲学沉想录》中提出，1750年正式出版《美学》，并主张建立“美学”学科，认为美学是研究人类“感性”的学科。美学也是从这个时候开始成为一门独立的学科。
目前中国的高校学科专业设置中，音乐学属于艺术学的二级学科，而美学属于哲学的二级学科。这两个专业相距甚远。
不过音乐学中有一个研究方向叫音乐美学，音乐美学能把这两个专业亲密结合起来。美学也有艺术美学研究方向，但是音乐美学只是艺术美学中很小的一部分，所以相对而言音乐美学更加靠近音乐学那边。
音乐美学则是研究音乐艺术的审美特征和审美规律。
摄影中“好看”与“审美”是一个意思吗？
谢谢邀请。您的问题很大，要写论文才能说的清楚，哈哈开玩笑了。首先肯定回答不是，有些照片不一定"好看"但不得不说照片本身很美。这一点在纪实摄影中尤为突出
发几句牢骚，现在人的审美有点问题。一看到照片首先看到的就是清不清晰，好像这是一个标准，其实看摄影师想表达什么。卡怕的诺曼底登陆，又虚颗粒又粗。按照现在的说法就应该是废片。但是这虚恰恰表现了战争的残酷。
我们再看二张长城的照片
第一张，好看。但我觉得第二张更表达了摄影师的另外的审美意思，长城本来就是抵抗外来侵略的，天空战机航迹与古老的长城
完美的结合一起。
两张脚
的照片哪个更震撼？
第一张确实好看，下面二张不是更美吗？(向奋战在一线的白衣天使致敬)所以好看的照片在审美的层面上显得那么渺小。吴冠中先生说文盲不可怕，美盲更可怕。在今天浮躁的摄影世界真的缺少真正美的照片，太多的讲究
色彩构图等形式上的好看漂亮而缺少审美意思。当然好的照片并不是说不讲究色彩和构图，它们的形式一定是更深层次，为主题[_a***_]。袁毅平老师的《东方红》不仅画面漂亮而且寓意更深。
对比下哪个审美更好？
几张老摄影家的名作供大家欣赏
好看的照片太多也太浮夸，而真正美的照片越来越少。
审美观的形成又是一个长期的熏陶过程，非一日之功。
到此，以上就是小编对于艺术教育审美教育论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育审美教育论文的3点解答对大家有用。
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