美国美术幼儿教育图,美国美术幼儿教育图片大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国美术幼儿教育图的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国美术幼儿教育图的解答，让我们一起看看吧。

1. 美国有教培机构吗？
2. 在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？
3. 想让孩子去学画画，不知道是否需要进行美术启蒙，就学系统的画画，对孩子有好处吗？

美国有教培机构吗？

有。

但都不是提高考试成绩为目标的，是兴趣班。

也就是在学校学不到的那些技能培养为目标的。比如，一个学生想学踢足球，课时本校不开设这个课，那么只能自己找培训机构去训练了。

其实，美国的小学、中学校内都有很多兴趣班，如美术、音乐、天文等。但毕竟一所学校的能力是有限的，不可能提供所有学生喜欢的所有的课程。

所以，学校没有开设的，只好自己找了。但与我们不同的是，绝对没有提高所谓学科分数而开设的校外培训。

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

你好，大雨手工奶爸！我很愿意跟你一起讨论一下儿童美术点学习这件事

我个人在美国从事儿童美术教育工作，也一直坚持写了关于如何培养孩子艺术修养方面的文章。

简笔画，是儿童构建世界的抽象过程，是把复杂的食物落实到平面的转化过程，是认识认识的过程，这个过程是自发的！每个孩子都爱写写画画，那是天生的！而同一年龄段的孩子对同一个事物写和画虽然有一些共性，但绝不雷同 。因此，简笔画是一个“创作”的过程，如果这个过程都要孩子去临摹，那画画还存在什么意义？？

每个人都把猫画出Hello Kitty，那该多无聊？

👆这只猫，才是孩子世界的猫！

打着创意美术旗号做教育的机构很多，画面丰富了，元素多元了，爸爸妈妈看到后感觉好开心 。我的问题是：请家长一定要看清楚：这个过程有多少是孩子的创意？还是出自老师的安排？

这幅图片里的孩子的画都一样的！说好的创意呢？

我看到绝大多数机构的老师都是买了教程套装,不经过自己的思考就给孩子做了，这跟简笔画学习没有区别 。

真正的创意美术，注重的是过程 ，是启发孩子思维和创造的过程 绝不能以结果为导向 。

我相信，每个孩子都有美的初心，每个孩子都爱画画。首先我们要做的事就是保护孩子“美的初心”。

如果让我选，我会选择创业美术，原因如下:

1.小孩子本就单纯，创意美术可以让孩子尽情发挥想法，这对于培养孩子自由独立思考的能力很有帮助。

2.简笔画看似简单，实际是需要孩子对形体有基本概念的。

3.在长达十几年的教育过程中，大部分时间都是需要孩子按部就班的学习，按家长按学校的规矩学习。我觉得挺累的，多让孩子做自己，自由的玩一玩。真的就挺好。

以上。

我来回答一下这个问题，首先我们要了解什么是创意美术，什么是简笔画，创意美术能让孩子学习到什么？

1、什么是创意美术？

①颠覆传统美术；把孩子平日里所看到的，所听到的周围的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都可以通过美术活动体现出来。老师精心设计的主题课程，以故事为背景，引发孩子的好奇心，进而开始去观察、思考和探索。让孩子们发散思维进行创作。
②混搭艺术；老师会将基本的美术技巧运用在不同的材料上，让孩子发现各种材料的美感，带领孩子一起体验创作的乐趣、培养孩子创意思考的习惯。锻炼孩子们的动手创造能力。

③寓教于乐，老师结合有趣的故事，图片、图像、实物等媒介，让孩子自由的去观察和想象，挖掘孩子的艺术创作潜能，提高孩子手脑结合能力，让孩子更聪明。

2、什么是简笔画？

简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。简笔画教学缺乏创新和创意，只是纯粹的临摹，对孩子的情感和动手创意方面没有太大帮助。

七色树画室王老师

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

其实我们现在还在对这两个不是一个概念的事情进行判断，真的让人有点难过，因为这个问题应该是早就有了唯一的答案了，就是：创意美术

因为创意美术一般是让九岁以下孩子们学会运用各种材料进行自己的创意组合，从而创作孩子们自己的具有强烈个性与思想自由表达的平面或立体的美术[_a***_]。我们让儿童学习创意美术是一种创造思维的训练方式。而不是一定要让孩子们画的真实而具象为目的。

而简笔画最多只能算是一种成年人运用自己的概括能力，用较简练线条绘制出来的平面的图形或画面。让孩子们学习这种画并不能锻炼他们的创造性思维。特别是低齡的孩子学习成年人画好的简笔画，对孩子创造性思维发展是一种束缚与伤害。因为低龄的孩子学习简笔画多了，就失去了自己观察实物的机会与动力，更别说有什么创作性的作品了！

想让孩子去学画画，不知道是否需要进行美术启蒙，就学系统的画画，对孩子有好处吗？

我家的宝宝今年五岁，两岁的时候他就开始喜欢画画了，早期的时候宝宝还小，手部的力量还没发育完全，等到他四五岁的时候我就开始给他启蒙啦。我理解的启蒙，是重在激发兴趣，即让孩子对某个领域产生持续的爱好。 让孩子保持绘画的兴趣，并且给予自由抒发，未来的创作才不会被限制想象力。如果孩子没有先启蒙，就被强制性的画出成人世界规定的线条，会让孩子失去画画的兴趣，这无异于拔苗助长。 我一开始都是鼓励孩子大胆自由地在画纸上涂鸦，画什么不重要，画得好不好看不重要，重要的是孩子自发的绘画体验过程。家长要做的是聆听孩子自己对画面的表述与理解，多问问孩子为什么这样画，以及给予百分百的鼓励。 在孩子启蒙了一段时间后，就可以进行系统的培训啦，经过我朋友介绍有一家叫做美术宝1对1的补习机构，在线上教学的效果很好，朋友的宝宝学了一段时间后，果然画画进步很快。我家的宝宝经过我先期的启蒙后，在美术宝1对1老师的辅导下，孩子掌握画画技巧很快，对事物的审美和美术的应用也提升了。 艺术启蒙是培养孩子多维度的综合素质，不仅仅是学一些手法和技法，还有对于孩子自身想象力的拓展。早期家长可以在家里启蒙孩子，后期就可以去系统的学习绘画啦，因此我建议您也可以去美术宝1对1找老师听一下哦。

到此，以上就是小编对于美国美术幼儿教育图的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国美术幼儿教育图的3点解答对大家有用。