古印度幼儿教育手段的特点,古印度幼儿教育手段的特点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古印度幼儿教育手段的特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古印度幼儿教育手段的特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 印度的小孩上学都是教的英语吗？
2. 印度实行免费教育制度，为何很多孩子宁愿做文盲也不愿意上学？
3. 印度人是火葬还是土葬，葬礼有何不同之处？

印度的小孩上学都是教的英语吗？

是的，印度的教育体系确实广泛地使用英语作为教学语言。尤其在私立学校和城市地区，英语常被用作主要的指导语言。然而，公立学校和农村地区可能更倾向于使用区域性语言进行教学。同时，大部分的印度学生也会学习他们的母语和国家官方语言——印地语。

大多数学校教英语

英语是印度的官方语言之一（另一个是印地语），那些精英阶层的人一般都是受过良好教育的，英语就跟母语一样（对于他们有的人来说应该就是母语）。

都是印度曾经被殖民的历史造就了现在这些。

印度实行免费教育制度，为何很多孩子宁愿做文盲也不愿意上学？

应当换个角度考虑问题，正因为印度人宁愿做文盲，所以，印度才有所谓“免费教育制度”，因为，这样一来，教育成本大大降低的同时，还有一个“免费”的美名。这就如同印度每2000+人共用一个“免费”厕所一样。印度人的虚荣心的确是世所罕见的！

2018年在印度旅游曾看过当地的农村小学，10多名孩子挤在一个木板搭成的牛棚里上课。学校周围的环境非常的脏乱，到处都是垃圾和污水，最主要的是整个小学只有一名老师在任教。

印度学生的失学率非常的高，有数据显示2018年印度共有超过5000多万名儿童失学。

印度明明实行的是免费教育制度，为何会有这么多孩子宁愿做文盲也不愿意上学呢？结合在印度的一些所见所闻，主要是以下四个原因导致的。

种姓制度在印度根深蒂固，它影响着大部分印度人的命运。印度有13多亿人口，有10亿左右是低种姓人，低种姓的人在印度生活的非常卑微，他们甚至连大街上的流浪狗都不如。

印度人所从事的职业也受着种姓制度的影响，高种姓的人可以从事公务员、医院里的医生、酒店里的厨师、学校里的老师等。低种姓的人只能从事下水道里的掏粪工、火葬场里的搬运工、大街上的人力车夫、屠宰场里的屠夫等。种姓制度明确规定低种姓的人不可以和高种姓从事同样的工作，只能从事这些出力肮脏的工作。

印度大部分人都是低等性，即使上学不要钱，但是毕业之后，他们还是只能从事一些父辈们曾经从事的这些低微的工作。这些工作通常都不需要专业的文化知识，与其浪费大量的时间，不如早早的辍学打工还能减轻家里的负担，正是因为这样，所以很多印度人不愿意上学。

有人拿印度的免费医疗与我们的医疗保险比较，其实我们在质量方面做得肯定比印度好。印度有免费教育么?没有听说。，应该看到各国国情不一样。无法比较的。相信，我们国家隨着经济能力的增长会做得越来越好的。肯定比印度好得多。相信我们的党和国家不会错的。

印度人是火葬还是土葬，葬礼有何不同之处？

印度的葬礼主要是火葬，这与印度教的信仰有关。根据印度教的教义，人死后应该把身体火化，使其灵魂得以解脱。因此，印度人普遍选择火葬，认为这是一种解脱的方式。

与世界大部分地区火葬时的标准化流程不同，在印度，通常会在死者家中进行露天火葬，也有在正规的火葬场进行火葬的。这是因为他们的习俗要求，死者必须要在当天火化，如果是在白天死去，最好能在日落前就火化，如果在夜晚死去，那最好是在日出前火化。

所以，通常赶不及送往正规火葬场的，就直接在附近的露天火葬场进行火化。在印度的著名宗教圣地瓦拉纳西的恒河两岸，就有许多公共的露天火葬场。

这种露天火葬说起来对一般人是有点冲击力，因为没多少人看过这个，但是对印度人来说早就见怪不怪了。但是在特殊情况下，尤其是最近几年由于受到***疫情的影响，印度正规的火葬场渐渐无法承受，就连过往的露天火葬场也无法承受时，你甚至能在一些广场、院落中都能看到这样的露天火葬场。

那种浓烟滚滚的场面，光是看图片就已经让人感觉到不适了，你可以想象一下如果在现场再闻到那种尸体烧焦的味道……

家人和朋友们会到场为死者送行，并在葬礼期间燃起火焰，将尸体火化。葬礼期间通常会有一些仪式和传统习俗，比如念经、为死者祈福、向神祈求保佑等等。

与中国的葬礼相比，印度的火葬方式和仪式有很大的不同之处。在中国，土葬是主要的传统葬礼方式，而火葬则只在一些特定情况下使用，如宗教信仰要求、死者生前遗愿等等。此外，在中国，葬礼通常在殡仪馆或墓地举行，而不是在死者家中。葬礼期间也有一些仪式和传统习俗，比如烧纸钱、撒麦粒、点香等等。

到此，以上就是小编对于古印度幼儿教育手段的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于古印度幼儿教育手段的特点的3点解答对大家有用。