2至5岁幼儿教育力,2至5岁幼儿教育力量有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2至5岁幼儿教育力的问题，于是小编就整理了1个相关介绍2至5岁幼儿教育力的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样教育五岁的孩子？

怎样教育五岁的孩子？

现在很多孩子都是家里的宝贝，家长觉得孩子还小，什么事情都还不着急，所以就一味纵容。至于家庭教育里面占据重要地位的规矩，家长觉得只要孩子高兴就行，等到孩子长大了自然就都懂了。但是现实真的是这样吗？

在孩子六岁之前，身体和思维都处于发育阶段，是判断力和认知能力形成的重要阶段，一旦缺少必要规矩的认知与约束，极易造成行为与人格的缺失，对于以后人际关系的维护与形成是十分有害的。

那么，家长要给孩子定下什么规矩，又该如何实施这些规矩呢？

一、不能有粗野、粗俗的行为

什么样的行为是粗野与粗俗的？

比如和其他小朋友抢东西，对方不给时就打他或者搬出其他大人：“你不给我我就让他们打你！” 这样的孩子喜欢用暴力解决问题，强制他人服从自己，总是攻击与胁迫他人。

题主所说，孩子五岁。特别不听话，在学校不听老师的话，在家里不听家长的话。我认为这个年龄段的孩子很有个性了，但他们往往并不知道什么是对的，什么是错的。他们会对自己感兴趣的东西很执着，即使老师或家长干预也不会起到什么效果。

题主又说道，对孩子讲清楚了危险后果，但孩子还是不听。这可能是孩子在自制力方面的问题。也就是说，孩子没有意识到应该控制自己的行为，不知道怎样去控制自己的行为。

现实虽然很无奈，但是就是孩子再怎么不听话，也不可以打他。爸爸妈妈一起努力，去倾听孩子。在尊重理解孩子的同时，用孩子能接受的方法，孩子一定可以健康、快乐的成长。

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对于五周岁的孩子，我觉得家长该教育他以下几点。

第一，应该教育他学会保护好自己。比如平时教育他不要和陌生人说话，更不能跟他走、吃陌生人给的东西。一个人不要去马路上。走路要靠右边行等等。

第二，应该教育他爱干净。我好似发现一个规律，就是有钱人都很干净（衣服、家里都是一尘不染）。对于五周岁的孩子，不管男孩还是女孩。只要干干净净的，自己舒服，人家（不管家长、老师、路人等）看着也舒服。还有，爱干净的孩子，他一定是个认真严谨的人。那么，他有什么会做不好呢？所以，将来一定成大气。

第三，应该教育他独立。独立的人，才会面对人生的众多不如意，依然坚强勇敢、奋力拼搏。所以，平时只要他能自己完成的事，就放手让他自己来做。做好了，及时鼓励赞赏。没做好，耐心教导、帮助他，相信他下次会做的更好。

第四，应该教育他孝敬父母。老子曾说，百善孝为先。我相信，有孝心的孩子必定是一个优秀的孩子。那么他将来也是优秀的人，不管工作还是人品，都是无可挑剔的。当然，他更不可能做出什么伤天害理的事情，父母也会颐享天年。所以，平时多让他帮忙做做力所能及的事情。包括做家务、帮忙拎东西、照顾更小的弟弟妹妹等。

最后，我想说对五岁孩子的教育是安全教育加上人性教育（爱干净、独立、孝敬父母等等）。在人性教育里，我只说了几点。其它的我不一一叙说了，不说不代表它们不重要。它们也是我们教育孩子不容忽视的重点。

所以，做一个负责任的家长，才是对五岁孩子最好的教育。

这些只是我个人观点，大家可以仁者见仁，智者见智。

孩子步入四岁到五岁，也是我们说的第三个非常重要的阶段，这个阶段最需要的第四种心理营养--肯定赞美认同，这个阶段孩子开始有了自我意识，一旦有了我的意识他就会对我是怎样一个人有了兴趣，他会很自然的想去了解，去比较，去竞争。这个阶段最需要有个人告诉他他是怎样一个人，而且他会坚定不移的相信并成为这样一个人，尤其是父母对他的肯定赞美认同对孩子的影响最大。在这个过程中非常神奇的是爸爸的重要性会高过妈妈，父亲从小对我们的肯定赞美认同会影响我们整个生命。如果父亲愿意认真地对孩子说：“孩子，我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子”，这句话孩子会记得一生，并且开心一辈子。

缺少肯定赞美认同长大以后就会有自恋的倾向，容易对另一个人产生痴迷的状态，我这里所说的自恋与自信是不同的，自信是相信自己并不被别人影响到，而自恋的人格是不断的需要不断的需要别人肯定赞美认同，并且这个度是超过一定范围的。

到此，以上就是小编对于2至5岁幼儿教育力的问题就介绍到这了，希望介绍关于2至5岁幼儿教育力的1点解答对大家有用。