大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育渗透教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育渗透教育的解答，让我们一起看看吧。
名词解释:国防类型、空城计？
国防类型：根据不同社会制度国家国防政策及国防目标的不同，目前世界上的国防类型主要有以下四种：
（1）扩张型。该类国家奉行霸权主义政策，它们以国家安全和防务需要为幌子，将其疆域以外的国家和地区纳入本国的势力范围，对别国进行侵略、颠覆和渗透。如美国为了扩张在世界各地建立了300多个军事基地，在全球各地实行军事力量前沿存在的国防，以维护美国的利益，同时对他国进行侵犯和干涉。
（2）自卫型。该类国家以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。我国的社会制度、国家利益决定了我国是自卫型的国防。
（3）联盟型。该类国家为弥补自身力量的不足，以结盟的形式联合相关国家进行防卫。联盟型国防又分为两种：一是一元体联盟；二是多元体联盟。
（4）中立型。该类国家为保障本国的安全、发展和繁荣，实行和平中立的国防政策，实施总体防御战略和寓兵于民的防御体系，如瑞士和圣马力诺。
空城计：根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。
南华大学的校训？
1、南华大学校训：明德博学 求是 致远
“明德”是根本，“博学”是基础，
“求实”是态度，“致远”是目标，四者相辅相成，构成一个有机整体，形成一种氛围，产生一种力量，激励学校、激励学校每一位成员自强不息、勇往直前。
2、南华大学学风： 博学 审问 慎思 明辨
3、南华大学教风： 敦品 励学 敬业 创新
4、南华大学作风： 廉洁 高效 节俭 奉公
5、南华精神：勤勉务实 甘于奉献 刚健自强 敢为人先
7、办学特色：以核学科专业教育和科学研究为特色，弘扬工医办学优势和品牌，核医结合、理工交叉、科文兼深、经管并茂、哲法渗透、教育与国防互寓，积极培养和输送勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先的高级专门人才。
“明德博学，求实致远”八字是南华大学的校训。南华大学由工业和信息化部、生态环境部、国家卫生健康委员会、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民***共建，是湖南省国内一流大学建设高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校。
如何避免爱国教育在教育体系中的缺失？
首先感谢平台邀请回答！
对于如何避免爱国教育在教育体系中的缺失这个问题民，个人觉得，应当把爱国教授精细化的对学生进行输入。让爱国知识浅显化，多样化，丰富化，学生才更易接受教育。
首先要让爱国教育避免大段的理论知识，孩子的理解能力有限，如果理论性过强，孩子不仅可能会蝗不懂，而且会产生厌烦心理。
其次就是保持爱国教育形式的多样化。这主要可以从以下这个方面进行。
1、组织观看爱国电影。有很多适合孩子看的爱国影视作品，可以利用爱国教育活动课给孩子播放，注意一定要避开抗日神剧。
2、制作更多的爱国动漫，让孩子从喜爱的动漫节目中潜移默化的接受教育。
目前注重分数，重智轻德、强技弱美的教育体系，肯定会造成对爱国主义教育的缺失。我建议从以下四个方面去加强：一是不断探索和完善选择人才的方式，让真正有家国情怀和报国之志，德才兼备的人才脱颖而出；二是强化文化领域爱国主旋律的环境建设。文艺作品、网络文化都应该以构建良好的教育人爱国爱家的情怀为主，引导民众正确的价值观；三是在中小学和大学生中进一步强化爱国主义教育。充分挖掘民族精神和古往今来的英雄模范人物先进事迹，特别注重建国以后为国尽忠、为民尽责的英雄楷模的宣传学习；四是依法严惩恨国辱国[_a***_]，追究给国家尊严和利益造成损失的群体。在国家走进新时代的大环境中，要让国民明确树立国际环境中的国民荣辱观，为中华儿女的未来发展奠定基础。
爱国教育随时随地都可以进行，尤其借助具体的实例可以取得更好的效果！
如果孩子在上幼儿园或者小学阶段，可以利用国家的重大节日对孩子进行爱国教育，如七一，八一，十一，一二九运动等都是很好的爱国题材。
去年迎来祖国的70周岁生日，我们对儿子就进行了爱国主义教育，全家一起看阅兵，一起制作国旗，唱国歌，表演节目，让儿子做主持，在锻炼孩子的同时，又加强了爱国主义教育。
我认为，孩子的爱国主义教育一定要早做，让孩子逐渐感受祖国的强大，从而产生爱国之情。
如果认为爱国教育都是班主任的事情，那就错了，每一位教师都有教育孩子有爱国之心的义务，可以将爱国教育与自己的学科教育有机地结合起来。
如，历史课中，中国抗战胜利的历史，如果讲课中穿插一些真实感人的故事细节，通过具体的事情，让学生感受我们的先烈为国捐躯的精神。
在生物课中，我国科学家首次合成了结晶牛胰岛素，这是世界上第一个人工合成的蛋白质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步，让学生感受中国科技的力量。
在化学课中，我国科学家侯德榜发明了侯氏制碱法，并把专利无常提供世界使用，从而开创了世界制碱业的新纪元。
在语文，数学，甚至音乐、体育、美术一样可以进行爱国主义教育，只要我们做个有心的教育者。
比如贸易大战，比如5.12地震，比如每年夏季的抗洪救灾，比如这次疫情，很多很多，难道不是非常好的爱国素材吗？
到此，以上就是小编对于国防教育渗透教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育渗透教育的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
