大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎么推进思想教育落实到位的问题,于是小编就整理了3个相关介绍怎么推进思想教育落实到位的解答,让我们一起看看吧。
如何贯彻思想道德教育?
把握思想政治工作的重要性。唯有思想政治上站得住、站得稳,才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和政治优势,是一切工作的生命线,是中国共产党领导中国革命和建设的宝贵经验之一。
把握思想政治工作中的道德建设。党的十八大以来,以***同志为核心的党中央高度重视思想政治工作,***取了一系列重大举措并切实加以推进,思想政治教育是其中最重要的方法之一。
把握思想政治工作中的长效问题。理论学习是思想政治建设长效性的重要保障。做好思想政治教育,基层干部应该加强学习,提高自身素养。
以人为本的原则不要太左也不要太右,实际运用主要的是尊重、关心学生进行思想政治教育。"以人为本”的思想政治教育而言,就是以学生为本,以学生为落脚点,以学生为最终目的,千方百计促进学生的德、智、体、美全面发展,也就是要促进大学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质和审美素质全面协调发展,引导大学生勤于学习,善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。
以人为本的学生思想政治工作,不但要求我们善于教育学生、引导学生、改造学生,还要求我们更要尊重学生、理解学生、关心学生,认真尊重学生的权利, 维护学生的利益,满腔热情地帮助解决实际问题,积极促进学生的全面发展。
如何落实德育教育?
.一、抓好养成教育。二,以各种各样的形式开展德育教育 以生动真实的活动,对学生进行德育教育。三,爱心是做好学生思想工作的前提 要管理好班级,培养学生良好的思想道德品质。四、德育工作的技巧 中专生正处在成长发育时期,可塑性大,但可变性也大,思想波动大,做学生德育工作,必须要求班主任持之以恒、坚持不懈,做学生的思想工作还必须讲究方法、技巧和艺术。
学校应该怎样运用中华传统文化加强对学生的思想道德教育?
中国传统文化有精华也有糟粕。学校要想要通过传统文化加强对学生的德育,就必须取其精华,去其糟粕。
传统文化中的三纲五常、二十四孝等很多都是糟粕,不值得提倡。
传统文化中的仁义礼智信应该倡导。
无论如何,对待传统文化,应该和时代相结合,顺应时代潮流。
对于现代的学生来讲,背诵古文无疑是比较枯燥的,可以在学校推行弘扬中国传统文化的观念,加之鼓励学生去诵读经典,同时举办一些类似于传统文化的活动,将传统文化换一种学生们乐于接受的形式,这样的传播效果会很好
中国传统文化有有糟粕也有精华,中华文明5000年,无数诗词典籍,流传至今,其实所剩并不是太多,很多也互溶为精华。现在学校如果要引导加强学生的思想道德教育,就必须读史,因为只有知史才能明理,中华文明历史太长,很多过去发生的事情,对我们至今有依然有借鉴作用。
首先,第一步就是读史,从史书中去了解过去发生的事情,以及挖掘过去的经典,同时要分辨古籍的糟粕与精华。像是《四书》即:《论语》《孟子》《大学》《中庸》,《道德经》《周易》《三字经》《诗经》、古代经典诗词《唐诗宋词》等。都要涉猎并且有些作为重点去背诵和理解。学习理解古人的精神,规范自己道德,升华自己的修养。
其次,学校也应时刻以身作则,开展一系列的国学经典文化活动,让每个学生都参与并在实际行动中得以体现这种优秀的思想文化,并与时俱进。像是有些学校在学生开学入学的时候举行拜师礼,我觉得就挺好,以“揖礼”来表现学子对老师的尊敬,并且根据现实条件做一些细节调整,这种传统就很好;然而有些反面例子比如过去有段时间,网上争议很大的一段视频,就是学校让学生们集体给父母下跪,做感恩教育。这便是思维僵化,不会与时俱进,思想教育还是停留在过去,也所谓的动不动就下跪这种操作让人很无语。改拥抱父母或者以“揖礼”等代替也可以。
然后,哲学文化课也是必须要学的,在一定年龄阶段,也是学生们[_a***_]形成的时候,上面也说了,老子的《道德经》,《易经》,《格物致知》,马克思《辩证唯物》等都能帮住学生们很好的明辨是非,思想道德的建立。
另外关于各个年龄层阶段还是推荐几本古代典籍看看:启蒙书籍:刚入学时学的书籍《三字经》《百家姓》《千字文》《幼学琼林》又名《成语考》《增广贤文》。ps:想起小时候被爷爷经常逼着背这些古文,很是头疼😂,不过也很有益处。
初中到高中阶段:经史类书籍必看的,如《史记》《战国策》《左传》《资治通鉴》等等。然后就是儒家的《四书五经》,当然这里面的四书五经要选其精华,去其糟粕,也就需要学校为学生们把关选择。然后再是学生们自己选择。
到此,以上就是小编对于怎么推进思想教育落实到位的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎么推进思想教育落实到位的3点解答对大家有用。
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