国防教育实践教育,国防教育实践内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育实践教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国防教育实践教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防和民用科技，哪个才是科技在实践领域的最前沿？
2. 基础教育的德育怎么开展？
3. 陕西单招专业有哪些？
4. 共青团员管理的基本原则？
5. 大学军事理论重要吗？

国防和民用科技，哪个才是科技在实践领域的最前沿？

世界上的科技体系都是从民用开始转化的。所谓的国防科技，就是民用科技的极端化而已！例如，民间炮竹的极端化，就是导弹火箭🚀。所以，一切的前沿课题，最初都来自民间科技体系中。

崤山小虎第433条回答。

先举几个例子:

例子1:曼哈顿计划(美军的******)最早就是投入战争使用，使其达到巨大的威慑作用，从而使日本屈服。

之后才逐渐应用于核潜艇、核航母上，最后才扩散到核能发电上。

(曼哈顿***↑↑↑)

例子2:世界上第一台计算机在美国的宾夕法尼亚州诞生，最早便是为了计算火炮炮弹的弹道的，之后经过电子元器件的不断微型化，才逐渐进入民用领域，今天我们用的个人电脑在90年代还被叫做“微机”(小虎当年上的计算机课叫做微机课)。

(老式计算机↑↑↑)

(小时候的微型计算机课↑↑↑)

例子3:罐头是我们日常生活中随处可见的一种商品，可是最早时便是由19世纪的法国***交由地方公司的一个任务，由他们来解决法军的伙食保障问题，至此罐头才得以逐渐发展走进平常人的生活。

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基础教育的德育怎么开展？

目前中小学德育工作中存在的一大问题就是说教多于行动，堵截多疏导少，从而导致教育效果不佳。

因此，我们需要***取体验式的教育方法，加强对学生思想品德的梳理与引导。

一.体验式教育是教育者给未成年人在实际生活和教学场景中去体验、实践和感悟的机会，在反复的体验中不断反思和总结，最终生成自己的思想意识和学识，并以此约束自己的道德行为和学习行为，这就是“绝知此事要躬行”的效果。其基本模式是：实践——体验——反思——感悟——指导实践——继续体验——不断反思——思想和情感得到提升与进步，这是一个循环往复的体验过程。

体验式教育是德育管理的重要方法，要求教师不能一味给孩子们讲书本知识和空洞的道理，而是给他们机会在校内积极参与各种活动，在校外不断参加社会实践，去实际生活和学习中大胆体验，由此健全自己的思想道德体系，规范自己的言行。

二.变堵截为疏导。教育者正确的做法是以疏导为主，不把学生自由活动的时间控制死，而是给他们犯错误的机会，让他们去尽情体验。学生犯了错误，我们批评教育，帮他们改正，助他们反思，如果再犯，就继续重复我们的教育过程，直到孩子养成正常的行为习惯，不再犯错。

我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的人才，立德树人，德育排在首位，那基础教育如何开展徳育工作，大多***取爱国主义，英雄人物，传统美德教育等等，我认为最主要的应该把德育教育融入整个教育的全过程，每个教师都参与，通过管理育人，通过环境（壁画、黑板报等）育人，通过教书育人，老师的一言一行都是教育，学高为师，身正为范，只要把德育人贯穿教学及管理始终，相信学生会成为***君子，个个楷模。

“基础教育的德育怎么开展”？这是反映一个地区对教育的取向，对教育的认知水平。一个地区，有一个地区的特色，反映一个地区的水土养一方人。所以，基础教育的德育工作，有明显的时代特征，地方特征。

德育教育的时代特征，是根据国家的发展，时代的需要，与时俱进，弘扬中华民族传统美德。既体现古为今用的传承，又体现时代发展的现实意义，贯彻落实具有中国特色的社会主义核心价值观，人生观！培养爱党，爱国，勇于探索，勇于[_a***_]，勇于奉献，勇于牺牲的新一代！

德育教育的地方特征，就是立足于本地的爱国主义教育，英雄主义精神的力量，体验德育践行的实践活动。这些实践活动，显现出身边的人和事，有血有肉，活灵活现的生命力。

这种生命力，展示了榜样的力量，只要生命存在，这种力量就要显现。这种力量，鼓舞着，鞭策着，激励着下一代，跟着老一代人，前赴后继，开创未来。

家是社会的细胞，是国家的根基。爱党，爱国，就是从爱家开始出发。一个人连爱家都做不到，怎么能够做到爱自己的家乡，怎么能够做到爱家乡的人呢？

每个学校都有德育主任。这个德育主任的修养，品德，比他们的知识，能力更为重要。一个品德修养存在低级趣味的人，知识多，能力强，口是心非，两面三刀的危害性越大。

因此，一个学校的德育教育，很大程度上，取决于德育主任的稳定性，长期性。因为这个稳定性，长期性，才能够保障一个学校的德育教育规划的短期，中期，长期发展的连续性。

一个人的成长，从小的养成教育习惯，是九年制义务教育奠定基础的重要组成部分。在这个阶段，需要时间，需要根据认知能力，理解能力去体验德育教育的实践活动。

德育教育要体现在日常的生活中，如谈爱国，你努力学习就是爱国，你保持卫生，打扫卫生，爱护学校的花花草草就是爱国，你热爱学校集体就是爱国，瞻仰革命烈士陵园也是爱国。

德育要寓教于各种活动中，不能只空洞地讲解，讲解一些小学生难以理解的比较遥远的故事。

立德树人的教育目标突出定位了德育在教育教学中的地位和功能，“唯升学率”“唯分数化”等功利化现象弱化了德育教育，侵蚀了教育本位，不可长久，必须纠正。

一是要遵循德育教育规律，依据《大纲》设置内容，开足课时，确保阵地不丢失。

二是要针对德育教育特点，密切与其他所有学科的联系，把德育教育穿插渗透纳入其他学科教学评价的标准体系，打造“学校为主，家校共育；专职为主，大家来帮”的教学力量聚合机制，确保力量不分割。

三是要重视德育教育评价，坚持引领学生“三观”培育，及时评价，跟踪评价，增强评价时效性、标准性，确保功能不弱化。

陕西单招专业有哪些？

陕西省的单招专业涵盖了多个领域，以下是一些陕西省单招专业的例子：

1. 工商管理

2. 国际贸易

3. 电子商务

4. 人力***管理

5. 游管理

6. 会计学

7. 金融学

8. 经济学

共青团员管理的基本原则？

共青团的基本原则是：1、坚持党的基本路线不动摇。全团要用***理论和党的基本路线统一思想和行动，团的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心；必须把改革开放和四项基本原则统一起来，使党的基本路线在团的工作中得到全面贯彻。2、坚持先进性与群众性的统一。教育、引导青年坚定正确的政治方向，发挥团员的模范作用；广泛团结青年，与青年保持密切的联系。3、坚持民主集中制。民主集中制是共青团根本的组织原则。要充分发扬民主，切实保障团员的民***利。要实行正确的集中，加强组织性和纪律性，保证团的决议得到有效的贯彻执行。4、坚持不懈地抓好基层建设。基层组织是团的一切工作的基础。团的领导机关要确立基层第一的观念，发扬务实、求实的作风，深入基层，服务基层，不断增强基层活力。

，提高团员自身素质。

２、勤奋学习，刻苦钻研，立志成才。

３、关心集体，热爱工作，认真完成组织交给的各项任务；团结同学，帮助同学，做同学的知心朋友；热爱劳动，艰苦朴素，自觉***各种不良思想的侵蚀。

４、认真参加组织生活，自觉履行团员义务。遵守团纪，佩戴团徽，按时缴纳团费；严格执行民主集中制，积极开展批评和自我批评。

５、模范遵守学生守则，争做优秀学生，做合格的未来建设者。

６、没有正当理由，连续三个月不缴纳团费，不参加组织生活，给予相应的纪律处分；没有正当理由，连续六个月不缴纳团费，不参加组织生活，作自行脱团处理。

７、每年“五四”前，结合团员教育评议，评出一批优秀团员、好团员、合格团员和不合格团员，记入团员证；优秀团员，学校团组织可以给予适当奖励；不合格团员，团组织给予帮助教育。

8、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，关心时事政治。

9、严守校纪校规，坚持原则，敢于同违法***行为作斗争。

10、自觉接受团组织的领导，积极参加团的组织生活，严守团的纪律，执行团的章程，按时交纳团费。

大学军事理论重要吗？

实话实说，上军事理论可以让普通大学生了解一下我国的军事情况以及入伍情况，但是有多重要倒不显得，就是了解了解而已，没必要看的多重，而且，大部分学校也只是走过程，并没有讲解的多清楚多好。

大学生学习军事理论课的意义

对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

军事理论增强了大学生的国防意识，端正了大学生爱国精神，扩展了大学生的眼界。是大学生的成长成才必不可缺的一课。作为当代大学生，我们是祖国的未来，民族的希望，我们肩负着不可推卸的振兴中华的使命。我们的祖国有着悠久的历史与文化，纵观历史长河，不难发现一个国家要想长久的立足，必然要有强大的军事战略和军事能力，才能够保卫自己的领土不受其他国家的侵占。

尽管我们如今的世界提倡国与国之间的和平共处，然而所谓的和平只是建立在具有强大军事能力的国家之间，处于弱势的国家只能任由摆布，无力反抗。作为一名中国人，我们都应该时刻铭记我们曾经屈辱的历史，它告诉我们落后就要挨打。如今的中国迅速的变化虽然以让世界各国刮目相看，然而仍不具备与美国等军事发达国家相抗衡必胜的能力。

个人无感，凑学分专用？？

如果是老师讲的课，挺有益处可以多听听的。如果是网课的话，还是先把分拿到吧。

军事理论课在分类上，一般作为通识教育，培养学生对军事的关注度和理解力，是国防教育的重要组成部分，大学里基本都会设置军理课。

题目里提到，有多重要，可以分两部分来解释，单从课程修行来讲，这只是一个普普通通的课。

如果把这样的课，和素质教育联系上，那就是必不可少的课程了。

对大学生进行军事理论培训，让其了解并掌握军事理论知识，培养他们对军事理论的兴趣，让他们了解军旅文化，热爱军旅生涯，有助为军队输送高素质高学历人才，有利于军事理论的升华、拓展和创新，更有利于军事人才的储备，有利于军事理论知识的普及，有利于提高预备役军人的军事理论素养。总之这是一件利国利民的大好事。

到此，以上就是小编对于国防教育实践教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育实践教育的5点解答对大家有用。