思想品德教育成效显著,思想品德教育成效显著的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育成效显著的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想品德教育成效显著的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学思想品德挂科怎么办？
2. 思想品德是什么意思？
3. 对加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议？

大学思想品德挂科怎么办？

挂科的话可以补考或者重修。

如果大学思想品德课挂科了，最好的方式就是补考，如果补考通过了，那么就能够拿到相应的学分，如果一补没有通过，那么就可以进行重修，在第2年同样的时间继续学习思想品德课，通过自己的努力相信一定能够通过。

思想品德是什么意思？

思想品德是一门课程，目的是引导学生领悟成长不仅意味着年龄的增长，还意味着生活世界的扩大，引导学生从关注个体、家庭、学校、社会公共生活逐步扩展到关注国家;帮助学生了解我们的国家，感受她的现状、发展与变化，理解她的政治、经济、法律制度，将"小"我融入到"大"我之中。

思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

对加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议？

已经证明强制灌输、压服的品德教育效果差。

细节根据实际情况，年纪不同，有不同教育方式。

但核心，我只认为只有一条【知人、知己】。

设计课程，怎么教育学生怎么学会交流，是知人。更重要的是，交给学会生怎么认识自己，知己。

怎么引导学生认识自己。首先不是教育学生，而是培训教师对品德的认知。

如果教师只会照本宣科，糊里糊涂，自己都不认识自我，想要教育好学生的品德，都是空中楼阁。

师德是本，认知自己是根。

学生思想品德教育最好的方法是寓教于乐

学校是学生思想品德教育的主阵地，学生在学校里养成最初的思想品德，比如说善良，诚信团结友爱拼搏进取的品德。

对于低年级的学生，如果只是单纯的说教，一定达不到预期的效果，寓教于乐，则是良好的方法。经常搞一些有益身心的活动，比如说游戏，组织学生参加一些竞赛，这些都可以增强学生的荣誉感，培养学生的道德情操，养成良好的道德习惯，从而做一个道德品质良好的学生。

当学生进入中年级的时候，这时候少年儿童的身心有了一定的发展，有了一定辨别是非的能力，这个时候，榜样的作用，对学生的发展会起到良好的作用。可以树立典型形象，唤起学生内心对美好的追求，从而塑造自己的人格形象，从来完成做一个品质高尚的人的精神追求。

随着学生年龄的增长，就可以由具体到抽象，对学生的成长提出一些具体的要求，比如说诚信善良勇敢在生活中的具体体现，创设情景让学生努力的去实现和完成。

当然伴随学生道德品质培养始终的，是学生的自主阅读，因为古今中外的文学作品，尤其是经典的优秀的作品，那里面有着对人类美好理想的最好的憧憬和愿望，学生通过阅读文学作品，可以养成良好的道德素质，培养高尚的审美情趣，唤起学生内心的道德意识，从而提升自己的道德水平，塑造自己的人格形象。

当然，学生品格的塑造离不开教师的引导，尤其是教师自身形象对学生树立的正面引导作用。也是社会为什么苛则教师的形象。教师的言传身教，她常常是道德品质的形象化的解释，因此，教师的修养素质决定一个学生的道德形成。

学生思想品质的行成是一个长期的复杂的过程，也是一个反复的过程，但它一定是螺旋上升的过程，而在这个过程之中，无论是学校环境的营造，教师形象的引导，活动游戏的引领，课堂主阵地作用的发挥，这一切都需要寓教于乐，还不能生搬硬套，空洞说教。

到此，以上就是小编对于思想品德教育成效显著的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育成效显著的3点解答对大家有用。