大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于想上幼儿教育专业可以吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍想上幼儿教育专业可以吗的解答，让我们一起看看吧。
选择儿科专业对吗？这个专业如何？
只要是自己喜欢学的，哪个专业都是对的，人只有在自己喜欢的专业上才会下功夫。
“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才会在专业上有所建树。
儿科专业是一个就业前景非常好的专业。
二胎政策的放开，加上人们对高质量养育的需求，让这个专业的就业形势更好，儿科医生的需求更多。
同时，对儿科医生的要求也更高。
首先，要爱孩子，这是从事这个行业的基础，孩子不同于成人，各方面技能发育不成熟，要求更多的爱心和耐心。
其次，要有过硬的专业技能，孩子不会说，所以对医生的观察能力和诊断能力要求就更高。
专业没有对错，也没有好坏，关键在于选择的人！加油💪！
你好，很高兴为你解答。
资料显示。***中央、国务院印发了《关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》。其中提到，要加强妇幼健康***生育服务。推进妇幼保健***生育服务机构标准化建设和规范化管理，加强孕产妇与新生儿危急重症救治能力建设。加快产科和儿科医师、助产士及护士人才培养，合理确定服务价格，在薪酬分配等方面加大政策倾斜力度。此外，还将合理配置公共服务***，引导和鼓励社会力量举办非营利性妇女儿童医院、普惠性托儿所和幼儿园等服务机构。
所以，我觉得可以的。前景不错，从卫计委到地方对儿科的重视程度明显提高，但是就业环境近年来跟其他学科相似，不是太理想，早期会比较辛苦（这个是其他专业的医生也差不多），尤其是收入可能会比预期低，面对的不信任会更多，因为孩子的关注度比成人更高，诊断治疗难度也高，所以治疗的过程承受的压力也会比较大，一般医生都要晋升到主治医支撑后才会有所好转。我对儿科的看法；就业不是为了去赚很多钱，就是去拿临床经验，学到实用本领自已开儿科诊所。只要有细心和关心可以说没多少风险，因为儿科的病基本是实症。医学专业是打不破饭碗，只要自已有爱好有爱心能细心是最好职业。
最后希望我的解答对你有帮助。
作为儿科医生，首先回答选择儿科是对的。要求儿科医生一定要有强大的心理准备！
一要有爱心，二要有耐心，三要有专业技术，四要家庭成员一定要支持，五要准备牺牲个人的时间，六要与病人家属沟通的能力！
目前的医疗环境，当儿科医生太难，酸甜苦辣只有有临床第一线的知道，风险大，面对各种各样的病人家属，百分之九十九点九的病人，非常的理解，觉得医生工作不容易，总是谢谢医生！但个别家属会无理一些，但必尽是少数！
选择儿科专业对吗？我看了一下其他三个回答，然后再看了下他们三个人的资料，没有一个是医疗行业的，也没有一个是医生，然后他们一片的说儿科专业有多好多好。那么我就从我个人的经验或者是说从我所了解到的有关儿科方面来说一下。
消失又重新出现了儿科专业。
曾经在很十几、二十年前应该是有本科儿科医学这一个专业的，但是随着随着社会的发展，逐渐的把儿科医学给淘汰，归到临床医学里面去了。但是这几年来又逐渐的有一些医科大学或者医学院校，慢慢的把本科儿科医学专业又重新开始招生了。
我们来探讨一下，为什么儿科医医学会消失之后又重新出现。之前把儿科医学归到临床医学里面去，只是想要更多的人学习一个全面的知识，然后在研究生期间再划分为具体的亚专业、亚专科。
但是让教育系统或者是卫生行业万万没有想到的就是，在选择研究生专业方面只有很少很少一部分人选择考取儿科专业的研究生，这就出现了一个非常尴尬的境地，就是儿科医生越来越少。所以现在为了能够解决儿科看病难的问题又重新开始了，在本科范围内招收儿科医学专业。
为什么考取儿科医学研究生的人那么少
这很大的原因取决于儿科是一个“哑科”，因为很多小孩基本上不能够说话，或者是不能够很好的表达他自身是哪里不舒服，所以这就需要儿科医生能够从小孩的表现，以及相关检查来判断是什么疾病。但是现在的家长对于小孩的关注又非常的大，很多时候看病就是一个小孩围绕着四五个大人，这样的话无形中就给儿科医生带来了一个非常大的压力。因为如果稍有不慎，就会迎来家长的打骂。
同时因为儿科医学的创收能力也是很少的，所以经济效益也很差，换句话说就是工资很低，但是工作强度又很高，就是风险与收入不成比例。那么选择儿科医学的人也就越来越少了。
未来是否可期？
随着国家对儿科医学的逐渐重视，已经把越来越多的内科医生或者是外科医生转岗培训成儿科医生。从而解决儿科看病难的问题。我们只能寄希望于人们能够对儿科医生的理解、对医生的理解，然后就是国家对儿科医学的大力发展能够改变目前这一个困局。
幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？
很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:
1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着[_a***_]做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。
2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。
3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养。
4、在幼儿园呢，老师会教小朋友很多的礼貌用语，和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢，这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。
总之，幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能够帮到您，谢谢您的提问！
嗨，大家好，我是梅妈妈育儿有方。专注于婴幼儿早期教育的学习和研究。喜欢的朋友可以关注我。下面我来回答这个问题。
幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？
幼儿早期的启蒙教育非常有必要，因为这是由孩子的大脑发育特点决定的，在0~3岁是孩子大脑发育最快速，最疯狂，可塑性最强的阶段。孩子各种习惯的养成、性格的培养、情商的萌芽、意志品质的建立都是在0~3岁这个阶段开始发展的。
在孩子4岁后开始各种幼儿启蒙教育，强行要求孩子必须要达到什么水平。强行要求孩子这种做法是不提倡的。孩子的许多习惯已经形成、性格发展也已经开始有自己的一套模式，做出不一样的改变需要时间，相当于我们重新给他建立神经链接。
如果在这个阶段强行要求孩子去做成人安排的事情，方法肯定是错误的，并且效果会非常的不好。很可能会引起孩子强烈的抗拒。
如果已经到了一个非要强制性要求孩子去做什么的状态，就说明不但方法欠佳，而且时间也有些晚了，孩子接受起来不是特别乐意。
我们应该尊重孩子的自我发展，尊重孩子的兴趣和爱好。在对孩子进行早期启蒙教育的时候一定要耐心，始终站在孩子的角度考虑问题，并和孩子处于同一频率，充分交流聆听孩子的心声。
0~3岁是我们对孩子进行心理抚养亲情抚养的阶段，3~6岁是孩子性格培养的事情。某些良好习惯的养成一定要从早开始。
希望在对待孩子的问题上一定要保持耐心，多学习方式方法，充分考虑到孩子的要求。不溺爱、不宠爱、不包办代办，拒绝简单粗暴。充分的给予孩子选择的机会和锻炼的机会。
到此，以上就是小编对于想上幼儿教育专业可以吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于想上幼儿教育专业可以吗的2点解答对大家有用。
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