提高思想政治教育授课技巧,提高思想政治教育授课技巧和方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高思想政治教育授课技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍提高思想政治教育授课技巧的解答，让我们一起看看吧。

1. 教书育人最有效的方式是什么？
2. 作为一个班主任，如何对学生进行有效的思想道德教育？

教书育人最有效的方式是什么？

感谢邀请！

教书育人最有效的方式就是一视同仁，以身作则！！！

我曾经也是一名教师，我不知道别的教育者是什么样，而我就是这样的教育方式。老师，应都喜欢优秀乖巧的三好学生，我也不例外，但是，对于成绩较差调皮捣蛋的学生，我也不会放弃，甚至是厌恶，我都一视同仁，甚至对于成绩较差的更是多花心思去怎么教导。

在我之前的教师生涯里，可以说，在课堂上，我是严师；课外，我是他们的朋友，大姐姐。那时，刚毕业就进入高校任教，年纪上比我的学生也没大几岁，他们又是第一次远离父母外地求学，面对我这样大姐姐一样的辅导员，很容易就能相处下来。对他们，我也是一视同仁，以身作则来教导他们。

时光飞驰，转眼间我大学毕业十年，他们也毕业七年了，各自走上不同的工作岗位，有的也已成家了，很想念我的第一届学生们，愿他们一切安好！

我感觉这个问题就是有问题的。那有什么最有效的教育方式，从哲学的角度来说，天下没有一样的叶子一样，也不会有什么最有效的方式，教育本是一个循序渐进的过程，而且很多教育都是潜移默化的，所以为什么说家长是最好的最好的老师，家庭是教育的主战场。

谢谢老师邀请：我不是教师，但我做过学生，我的最大感受是做为一名教师，首先要对自己的学生一世同仁，切不可论高低，拿优秀学生跟学习一般学生来比较，因为一个人有先天智力开发早的，也有智力开发晚的，所以对学生要多关心，对学习一般的要多鼓励，指要做老师的教书耐心到位，方法到位，鼓励到位，我相信你的学生长大后一定会有作为，一定会一生感恩于自己的老师。

教书育人最有效的方式就是公平公正对待每位学生，不有所偏颇，以身作则，树立良好的榜样作用。

教书育人是一种社会实践活动，这种活动由教育者、受教育者、教育环境(教育影响)三个基本要素构成，三者的关系是动态的，人是活生生的生命体，有思想、有感情、有个性、有精神世界，要以人为本，把人作为主体，以精神提升人，高度重视人的创造性，教书育人过程是培养学生知、情、意、行的过程，只有知、情、意、行四个因素都发展好，学生良好的思想品德才能形成，才有可能成为社会人才。

教书育人的主渠道是每一节课、每一项教育教学活动，作为一名普通的任课教师，要充分了解自己教学方面的职责和优势，选择和创造最适当的教学艺术和技巧，使教书育人贯穿到主渠道当中。

教师的榜样作用，就是学生模仿的对象，作为教师应该以身作则、身先士卒，只有这样才能在教育教学活动中受到学生的尊重，从而使教师的教育教学取得最大限度的效益。

作为一个班主任，如何对学生进行有效的思想道德教育？

作为一个班主任，如何对学生进行有效的思想道德教育？现在这种教育大形势下，班主任管理学生的难度进一步增加，但一个班级最终成为什么样的班级，班主任在这里面起了关键作用。班主任到底该怎么样对学生进行有效的思想道德教育呢？

一、要知道管“哪些”学生，充分了解班情，学情，对学生的思想道德教育某种意义上是攻心❤教育，要做到这点，就必须对学生的家庭情况，行为习惯和学习情况等方面有深入细致的了解。否则，你和学生之间的情感交流思想交流就有点虚，不容易打动人心，也不太务实。了解自己所带班级学生的具体情况实际上就是班主任了解自己要管“谁”？有些时候的思想品德教育需要家长大力配合。二、要把握“何时”管学生，巧抓***处理节点。这涉及到一个“何时”管的问题。举个例子来说明一下。大家都知道，尽管学校要求学生不带手机，但有些学生总有这种那种原因带手机到学校，这就为他们上课玩手机创造条件。但同样的学生带手机***，现在本校两个同一类型班级，一个因为处理到位，整个班级班风学风往好的方向发展，一个班级成了手机重灾区，成了学校的“乱”班。有的事情处理不及时就莫名成了气候，管理起来就非常棘手。三、要实施“怎么”管学生，尤其和任课老师精诚合作。一个班级的思想品德教育不是简简单单几次班会课，几次思想交流就会起到效果的。如果一个班级就班主任自己在管，其他任课老师都撂挑子，那么班主任的管理是很难有效的。所以，班主任要抛开孤军奋战的想法。其实你和任课老师之间是一个小型团队，大家班级方面的一些原则理念一致起来，有利于整个班级的发展，不管是对班主任还是对任课老师，都是十分有益的。笔者记得和男班主任合作时，一些女孩子思想品德方面的教育他就会把请笔者出面和女生交流。而任课老师有时碰到某个学生，两个人之间产生矛盾激化，彼此难以下台，这个时候就要请班主任出面。班主任和任课老师之间是彼此成就，作为班主任，善于和任课老师合作，最终不是双赢，而且全赢。作为班主任，对学生进行有效的思想品德教育方法途径很多，这方面笔者借回答这个问题趁机在这班门弄斧，只能从实践方面谈点实用方法，不免令人贻笑大方，惭愧惭愧。但任何一个有效的思想品德管理产生效果都需要时间、需要耐心和需要真诚的付出。有了这些认识才能经营出优秀的班级。

到此，以上就是小编对于提高思想政治教育授课技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高思想政治教育授课技巧的2点解答对大家有用。