大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于加强思想品德教育课后服务的问题，于是小编就整理了2个相关介绍加强思想品德教育课后服务的解答，让我们一起看看吧。
义务教育课后服务实施条例？
1. 实施条例已经出台。
2. 这是因为义务教育课后服务的实施对于学生的全面发展和家庭教育的补充起到了重要作用。
实施条例的出台可以规范和推动义务教育课后服务的发展，确保学生的安全和健康成长。
3. 实施条例的包括：明确义务教育课后服务的范围和内容，规定学校和家长的责任和义务，明确课后服务的质量标准和监管机制等。
这些措施将有助于提高义务教育课后服务的质量和效果，促进学生的全面发展。
2021年秋季学期起，按照“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的要求，引导家长、学生自愿参与课后服务。义务教育学校课后服务实现全覆盖，重点做到“两个保
障一个提高”，保障课后服务时间、保障课后服务条件，提高课后服务的质量。落实课后服务“５+２”模式。
法律分析：充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、***等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。要完善工作措施，认真做好具体组织实施工作。各地教育行政部门要加强统筹规划，指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作，帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务需求的，要积极协调学校、社区、校外活动中心等***，做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。
法律依据：《中华人民共和国宪法》 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
课后服务真的好吗？全部用来上语文、数学课，有利于学生成长吗？
首先课后服务更多的是帮助家长解决按时接送学生困难的举措，让家长能够不影响上班，孩子也能更全面的得到发展，这个举措的出发点是非常得民心的，更是经过深思熟虑、考察调研后出台的相关规定。大家都知道，孩子放学早，家长下班晚，接送孩子就成了一个难题。
其次，课后服务内容主要是培养孩子的兴趣爱好，比如阅读、美术、体育、科普等，也可以是做作业，自习，还可以进行对学习困难的学生的帮扶活动，兴趣小组探讨和交流活动，小组合作学习的活动等等。但很多学校用来上语、数、英学科，当然视情况而定，如果家长觉得孩子没必要进行课后服务，可以提出不用享受这个客户服务，如果孩子想报兴趣班，可以让孩子去参加兴趣班，孩子的很多学习方面的内容需要过程，时间长了会感觉到有变化，不要老想着短期内所有的东西都会有质的突破。
教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出，课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
因此，课后服务并不要求全部用来上语文、数学课，而可以开展多样化教育教学活动，学科教育与[_a***_]齐头并进，培养学生成为一个全面发展的人。同时，课后服务主要是为了解决家长接送孩子困难的问题，并不强制要求参加，以家长学生自愿为基本原则。所以说，课后服务在很大程度上来讲是有利的。
到此，以上就是小编对于加强思想品德教育课后服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于加强思想品德教育课后服务的2点解答对大家有用。
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