大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于哪个国家幼儿教育课本好的问题，于是小编就整理了4个相关介绍哪个国家幼儿教育课本好的解答，让我们一起看看吧。
- 孩子5岁了，想进行英语启蒙，但是不知道选哪个启蒙教材比较好，能推荐一些吗？
- 4年级的孩子适合读《哈利·波特》吗？还是多读古代等国学好？
- 我想考教师资格证（幼儿），哪种教材比较好，求推荐，谢谢？
- 比较好的幼儿英语启蒙教材哪里领取？免费的最好？
孩子5岁了，想进行英语启蒙，但是不知道选哪个启蒙教材比较好，能推荐一些吗？
根据加拿大本地学龄前教育以及小学教育的特点，阅读是最好的方式。这里上学从来没有课本和所谓教材。
经典的英文绘本和儿歌是最好的启蒙。在京东或当当上一搜会出来很多很多，但实际上个人认为国内追赶国外英文书籍的步伐有些过犹不及。其实经典的书基本就够了，而且经典是值得反复去读的，从亲子共读到自主阅读到孩子给大人讲读到孩子自己讲出来，一本书可以读无数次。儿歌也一样，从听懂到会唱对孩子来说要有相当长一段时间的吸收和输出。
所以启蒙的最终目标是会听会说，会读出来还远远不够。
以我三岁的孩子为例，***YouTube上英文儿歌，天天听我给他念绘本，也不会说英文，因为虽然他处在英文世界，可他的家庭生活环境是中文。最近开学后到了幼儿园一个星期就有强烈想说英文的欲望。老师说第二语言的孩子们一般用两个月就可以完全听懂英文了。
所以启蒙任重道远，要用英文的环境和语言逻辑去启蒙而不是简单的能翻译出几个常用词。当然词汇是基础、是必须的，但尽量不要用翻译的方式去学。
欢迎关注我的视频专栏《幼儿启蒙英文歌曲亲子欢乐学英语》第一期中讲Red这个词就可以看出，儿歌中是如何让孩子记住red是什么，怎么写的，而我们从前小时候学英文，大量英文教材都只是告诉你“红色 red”
这种学英文的方式不改变的话，知道再多的英文单词也不会用。
所以从最简单的英文儿歌和原版经典书籍开始吧。
1首先父母得改变观念，这时候父母可能会比较焦虑，焦虑自己给孩子英语启蒙太晚了，尤其看到别人家孩子4岁就可以流利的说英语而自己孩子6岁了26个字母还认不全呢，这个时候情绪爆发真的是一瞬间的事情，所以父母需要放松，缓和亲子关系。心理上做好陪伴孩子从零开始的准备
2. 选择孩子感兴趣的方式，语言的学习是一个循序渐进的过程。所以启蒙初期，可以多选择一个适合孩子的儿歌和动画先磨耳朵，但是要注意，这个年龄的孩子和小宝宝相比，除了节奏韵律，还要选择适合他们的主题，尽量选一些父母能听懂可以互动的，可以和孩子一起去互动，比如《super simple songs》，除了音频外也有配套的***
3. 选择适合孩子年龄心智的动画片，比如《粉红猪小妹》每天重复看一集，看完之后让孩子听对应音频加深印象。
4. 适当加入一些绘本和分级读物，绘本建议选择廖彩杏书单，朗朗上口，对于大童来说可以不按照书单，按照孩子的兴趣走。分级读物可以选择海尼曼，牛津树，RAZ，选择其中一套进行精读，
5. 重视日常对话，将日常英语渗透到日常生活中。
6. 英语启蒙其实真心不难，秘诀还是水滴石穿，贵在坚持。
建议了解一下智伴儿童机器人里的启蒙英语，可以选择小孩不同年龄段的适龄英语，英文字母拼读，英语儿歌，英语童谣，英文绘本，寓教于乐，让孩子学习不枯燥。学英语还可以学习其他的知识。
英语启蒙必备四套书：
1.廖彩杏音乐韵律动感优美，宝宝会很快爱上。
2.牛津树是故事型，围绕Kipper家人及同学展开，趣味性强，1-2级都是很简单的小故事，优点是孩子读完会对后面发生的故事感兴趣。
3.海尼曼是句式型，相对枯燥点，但宝宝输出的效果好，分三个级别共298本。
4.RAZ分级不可错过，刷单词神器。学语言的基础，不可小觑！AA_Z2一共29个级别，是所有分级读物中最系统的教材。
零基础，从未接触过英语的孩子，首先应以趣味性为主。就自家孩子经验来说，海尼曼和RAZ都有点枯燥，孩子的兴趣不是很大。所以一开始的话，建议从廖彩杏开始，朗朗上口，韵律性强。
另外，培生幼儿英语，饼干狗，牛津小土豆也很不错哦！
五岁孩子启蒙英语，应该说年龄不早也不晚。至于需要用那种教材为孩子启蒙，就是个“仁者见仁，智者见智”的话题了，主要需要根据各自家庭状况以及启蒙方式来决定。
其实我个人建议，如果以让孩子学好英语为目标，在国内的大环境下，机构启蒙可能会比家庭启蒙效果要好。家庭启蒙可以作为一种***，帮助孩子熟悉英语这门语言，建立熟悉感和学习兴趣；机构启蒙则有助于帮助孩子建立对英语的系统性认知，寻找学习氛围，提高学习效率。
在机构的选择上，初始一定是线下机构比线上机构有优势。这是由学习载体决定的。线下教学***用面对面教学方式，互动选择更多，在小伙伴的相互感染下，孩子更容易接受。而有一定基础后，鉴于线上教学时间的灵活性，地点的便利性以及学费的相对少些等优势，则不少家长选择转为线上课程。
除开机构指定的教材，作为***，牛津阅读树（Oxford Reading Tree），还有RAZ分级阅读材料都是不错的选择。有兴趣的家长可以去了解一下。这两套分级阅读材料内容设计符合孩子的认知和兴趣，在难度上由入门到高级别，循序渐进，有利于孩子从认识字母开始，逐步完成单词到词组再到句子的阅读。
作为家长，如果不是英语专业毕业或是本身英语特别牛，建议购买一本儿童家庭英语类似书籍，或是多在网上查查资料，尽量多了解英语母语国家，父母与孩子对话大多使用哪些指令与词语，在家中帮助孩子建立母语学习氛围，拓展孩子听说词汇量。如果可以，最好不要使用国内教科书似的对话方式，过于僵化，而且不利于孩子发挥。
4年级的孩子适合读《哈利·波特》吗？还是多读古代等国学好？
四年级的孩子正拥有着天马行空的想象力，对一切事物都持有无尽的好奇心，而《哈利·波特》正好可以丰富他们的想象并满足他们的好奇心。
这部***是很多人的童年最爱，完整的故事架构下，收纳着一个绘声绘色的魔法世界，诠释着爱与正义，温柔地保护着每一个纯真灵魂，是值得小孩子去看的，会更丰富他们的认知，增加对世界的了解。
四年级的小孩子适合读什么书，并没有什么绝对准则，要看孩子的兴趣点在哪里。古代国学的概念太模糊了，但孩子如果感兴趣，可以读一些历史或古[_a***_]。
4年级的孩子非常适合阅读《哈利波特》。
理由很简单:第一，我姑娘就是4年级，特别爱读《哈利波特》，几乎就是哈迷，写完作业就看哈利波特，上学前几分钟还在看，就是利用每一分钟时间看哈利波特。一套哈利波特系列，很快就看完了，随即看第二遍，疫情以后，哈利波特电影重新上映，马上买票看电影，至于书信中的情节也是绘声绘色，头头是道。
第二，4年级学生，完全可以无障碍阅读，而且这套书，多有名家推荐，尤为可贵的就是，哈利波特，想象力太丰富，所以非常适合学生阅读。当然，是否适合，因人而异。孩子的另一个男同学就对这套书，很不感冒。但是，书，肯定是好书，值得推荐。
第三，鲁迅早就说过了，最好不要多读所谓的国学。国学这个概念本事就分歧很大，模糊不清。国学精华毋庸置疑，但是也不得不说，糟粕太多。要善于吸收学习更为广泛的精神***，尤其外国文学作品，或以外国文学作品为主。
四年级的孩子有一定的认知能力，如果他感兴趣那就看哈利波特也没关系，而且哈利波特里面的情节其实还蛮吸引人的。当然国学类也可以，只要孩子喜欢 愿意阅读都是可以的。现在的孩子每个年龄段学校也是有要求的，我在的城市这边就有给孩子的课外读物列了书单，从一年级到高中 每个年级适合的书本及数量，其次还有些学校从小学时会在班级内部晒照。比如你从小开始到二年级所有读过的书从地面开始摞起来，然后孩子站在由书搭起的高度合照发班级群。由此也是引发了狂热的读书赶超，家长和孩子都急了。就想多多的增加书本的高度。其实读书在于提升自我，不管读多少 只要孩子能明理知事那就达到了想要的目地。同样，读哪类书也不是一定限制，主要适合这个年龄，只要孩子愿意看，那么就去看，就去读。其次最好能在家庭养成读书的习惯 而不是孩子读书爸妈玩手机。因为好的环境非常重要，我们能够跟孩子保证在一个水平的角度去学习，去进步非常好。另外还可以在看书之后做个读后分享。家长可以讲下自己看书的观点，那么孩子也可以说下自己看书的感受。这样才是能够真正的吸收和运用。另外四年级孩子开始慢慢进入自我意识显现的时刻 ，现在的大部分孩子的叛逆期较之早年是有提前 ，大部分从九岁开始。所以家长要随时保证跟孩子深入沟通的状态，这样孩子愿意跟你聊，有困难愿意找你帮助，那么青春期就可以轻松度过
这里其实分两种情况：
一、四年级的学生自己爱读课外书，孩子自己偏爱《哈利.波特》,家长自认为《哈利.波特》只是小孩子过家家、教你怎么玩的畅销***；而国学经典才是有用的书，是经过历史见证的好书。孩子的时间是有限的宝贵的，家长应该让孩子多读有用的书尤其是国学经典。
这种观点我是赞同的。但是千里马还得遇到伯乐才能发挥其优秀的一面，好书还得遇到懂得它的读者才行。世上的好书很多，但能读懂读透的人少之又少。毕竟平凡的世界里大多数都是平凡的人，智者少之又少，能成功的人更是凤毛麟角。
《哈利.波特》这套书确实故事情节生动有趣，深受孩子们的喜爱。之所以受到孩子们的热捧，说明它和孩子们建立起了共鸣，是孩子们天真无邪所向往的生活，神秘又具冒险精神，一群孩子们各个都充满了神秘的魔法。
而国学经典呢？大多文言文。孩子们读起来枯燥无味，再好的书也读不出味道来。没了兴趣自然不爱阅读了。如何让国学经典有趣、现代文化就需要家长们去做二次加工才能把孩子们领进国学经典的大门。
四年级的孩子读什么书，并没有什么准则，一定要看什么书最好。
很巧，我家老大今年也是上四年级。
她在三年级的时候，就已经读完哈利波特全集了。读的很吃力，磕磕巴巴的，但是哈利波特整体的故事架构给了她很多启发，她没事的时候还会跟我聊聊其中的一些故事情节。
同样在三年级的时候，她还读完了《明朝的那些事儿》全集。从明朝开国皇帝朱重八改名为朱元璋开始，到朱棣夺权，再到最后一任皇帝朱由检，基本上这些故事孩子张口就来。
从二年级开始，她比较着迷《封神演义》，天天缠着我讲故事。我后来实在烦了，就把书扔给她让她自己读。纸质书对她挑战很大，基本上稍微复杂点的字就会读错，比如西岐会读成“西枝”之类的。现在我让她看Kindle的电子书，上面有拼音注释，如果遇到不会的字自己就能读了。
嗯，Sorry，一说孩子，就有点刹不住车了，滔滔不绝。
我想考教师资格证（幼儿），哪种教材比较好，求推荐，谢谢？
首先，你要清楚你们当地改革了吗？以前我们这边没改革前考的是教育学和心理学，改革后考两科《综合素质》和《保教知识和能力》。
其次，熟悉相关的政策和发规；也有可能考到，例如下面这些，找来看看。
第三，可以下载一个叫一起考教师的***，上面有很多类型的题目，可以在上面做一做。
第四，关于面试，有可能是案例分析，也有可能是技能考试，比如幼儿出事故怎么处理之类型的，还有可能考察你有没有什么特长，比如绘画，舞蹈，钢琴这些，可以给你加分。
山香的不错，知识点很细。如果你是这个专业的，或者说从事的是幼儿园行业，那你考过的机会很大的，我有同学幼师裸考过的。幼儿园与其他阶段的有些不同，对实践看的很重，考的内容其实书上的并不多，很多是工作中遇到的问题，考的是你的实践经验。
我刚考过小学的，其实教材没啥用，笔试我报的17的全程班，讲的很细，也送了教材，除了卷子基本没看，面试17蹭课，没有买[捂脸]，面试主要是试讲环节，结构化和答辩不重要的，因为考生这两项基本上都不会[捂脸]
教师资格证考试分为笔试和面试两项，准备笔试的话可以在网上买点教师资格证笔试试题做几套就行了(个人意见，不管哪个教育机构的试卷都可以，了解试题内容，抓住答题技巧即可)，面试的话相对笔试来说稍难一点，如果有过代课经历的话面试很轻松，没有上课经历的话最好报个面试班[加油][加油]，祝你早日取得教师资格证[微笑][微笑]
比较好的幼儿英语启蒙教材哪里领取？免费的最好？
可以关注我，会陆续上传免费的英语启蒙音频、***可以观看。
零基础学英语，先从磨耳朵开始
孩子在语言的学习当中，简单来说，分为四步：输入——储备——激活——输出。因此，孩子从出生到幼儿阶段，在大量“听”的输入基础上，才有了“说”这种输出。进入学龄阶段，在大量“读”的输入基础上，才有了“写”的输出。可以说，在语言启蒙期，听的能力直接影响着其他几项语言技能的发展。
同我们学习母语一样，学习英语也是如此。大量地听，反复地听，逐渐感知声音，形成语言能传达信息的意识，并经过不断地***、积累和模仿而逐渐获得语言能力。因此，在孩子英语启蒙的时候，大量的英语输入和积累是非常重要的。而且，英语是按重音分配时间的语言，有重读，有弱读，有连读。如果少了对英语语音语调和韵律节奏的感知，孩子的英语听说能力就会受到影响。
因此，在孩子英语启蒙阶段，进行大量磨耳朵的训练是必不可少的。
磨耳朵，怎么磨？
孩子在幼儿时期，主要是整体、宏观地磨。就是通过英语语言的整体输入，来达到感知英语的语音语调和韵律节奏、积累听说词汇、磨出好语感的目的。家长可以从下面方法来帮助孩子打通耳朵，磨出好语感。
听带有节奏的韵文故事
很多家长都知道磨耳朵很重要，但是不知道怎么磨。其实，从儿童的心智发展来看，孩子在早期对节奏感强的声音特别敏感。韵文故事就是一个不错的选择。行文押韵，朗朗上口。如下图think和pink有同样的词尾-ink，这就是rhyming words（押韵词）。在英语为母语的国家，小朋友的英语启蒙学习很多是从韵文开始的，这对培养孩子的语感有莫大的帮助。这样看来，韵文故事可以说是英语学习的一大秘密武器，因为这是他们最早感知英语、学习英语的方式，最为地道，难度也不大。
带有节奏又有趣的韵文绘本是一个很好的选择。好的儿歌绘本一般符合三个原则：节奏Rhythm、韵律Rhyme、重复Repetition。符合3R原则的英语儿歌朗朗上口、易学易记，能很快帮助孩子熟悉英语的发音方式和韵律节奏，实现输出。
到此，以上就是小编对于哪个国家幼儿教育课本好的问题就介绍到这了，希望介绍关于哪个国家幼儿教育课本好的4点解答对大家有用。
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