幼儿教育方面的泰斗级人物,幼儿教育的著名人物

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育方面的泰斗级人物的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育方面的泰斗级人物的解答，让我们一起看看吧。

1. 精神分析泰斗李鸣是怎么样的人？
2. 如何观察发现七八岁孩子的天赋禀性？

精神分析泰斗李鸣是怎么样的人？

我认为题主给他的头衔就不准确。什么样的人可称为“精神分析泰斗”？

我认为心理学界在世界上可称为“精神分析泰斗”没有几个像弗洛伊德这样的***，李鸣不配这个称号，中国像他这样学术造诣的人多了去了，他至多是国内精神分析领域的行家。教授和泰斗不能相提并论！

我读心理或精神分析是早年的事了。是从巴甫洛夫的普通心理学开始的。然后是教育心理学，儿童心理学。皮阿.杰，是著名的儿童心理学家。他的一概论非常经典。他把十月怀胎比拟成人一类漫漫的进化历程，是浓缩版人类进化。很明晰，极富感染力。

然后，从心理学纵深到了弗洛伊德，还有他的同事荣格。说心理，精神分析，他们开始达到了一个高度，才真正影响人们的认识。也开始运用到心理咨询，***等方面。当然，最主要还是医疗精神疾病。

相关知识就是那时候打下的基础。后来是美学，就转移了注意力，至于国内，没怎怎么关注。题主问的这个人，实话实说，不认识，没听说，一无所知。所以，不能妄加评议。

我孤漏寡闻，确实不知道中国在精神分析一门，还有称得上泰斗级的人物。谁给定的调带的帽，不会提题主吧？！

我上年还又看了一遍心灵的***，弗洛伊德的一生。嗯😊是个传记文学读本。他是精神分析的开创人。除他，对别的没多大兴趣。

如何观察发现七八岁孩子的天赋禀性？

很高兴能回答您的问题，对于我个人的关点七八岁的孩子根本就谈不好有什么天赋，百分之八十的孩子完全是靠看生在怎样的家庭。孩子就象一棵树苗如果从小不经过修剪就很难长成才的。

在这个问题上我最近有了新发现，现在分享给你。

以前我观察孩子有哪方面的天赋，是看孩子喜欢什么。

但我发现孩子感兴趣的东西太多了，难道都有天赋吗？

而且我发现对大部分人来说，喜欢什么并不意味着你能做好。

我们所说的天赋是在某一方面异于常人，能够做出成就。

所以，喜欢≠天赋。

既然喜欢≠天赋，那如何找到自己的天赋，并发扬天赋，取得成就呢？

为此我读了一些个人管理的书，其中有一本是《管理成就生活》，作者是弗雷德蒙德·马利克，欧洲管理界的泰斗级人物。

他说不要从喜欢的事情中找优势，而要通过你以往做成的事。

每个孩子都有自己的独特之处。

想要发现七八岁孩子的优势和特长，最好的办法就是给他提供各种机会，学习的机会，运动的机会，以及参与家庭活动和社会活动的机会。

在参与过程中，家长要仔细观察，就能够发现孩子的与众不同之处，以及孩子的兴趣和爱好，然后着重培养。

天才1：

如果你看过2016年俄罗斯的***秀，一定会对这个4岁小女孩印象深刻，4岁的小贝拉是个语言天才，在节目中，她现场与7个国家的留学生自由对话，7国语言随意切换，全程无尿点！不知道电视机前多少父母看得牙根痒痒，恨不得自己也能生出一个这样的天才。小贝拉因此登上了国际新闻的头条，因为语言天赋远近闻名。

一年后，作为最小入选者，小贝拉成功当选2017年度百大杰出女性，成为“识字率”最高的天才，而这一年，小贝拉并没有放慢自己学习的脚步，又掌握了第8种外语。

天才2：

2011年，欧洲议会在比利时首都布鲁塞尔召开，会议现场的同声翻译区，有一个10岁的英国小女孩，头戴耳机紧张忙碌着，进行同声翻译的她，主要负责西班牙语、法语与英语的翻译工作，这是欧盟会议有史以来最小的同声翻译。

你想象不到，这个10岁的小女孩在2岁那年患恶性脑肿瘤，双目失明。然而父母总觉得孩子还是有一些学习天赋的，尤其是听觉能力超强，于是培养她学习外语，

6岁那年，除了母语英语外，小索洛尼同时开始学习汉语、西班牙语、法语三门外语，同时还要修习盲文。目前已经掌握了***语，德语，俄语等10门语言，是同声传译不可多得的人才。

到此，以上就是小编对于幼儿教育方面的泰斗级人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育方面的泰斗级人物的2点解答对大家有用。