国防教育课观后感南昌起议,国防教育观后感600字作文

nihdff 2024-06-21 140

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于国防教育观后感南昌起议的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国防教育课观后感南昌起议的解答,让我们一起看看吧。

  1. 黄兴和辛亥革命观后感?
  2. 三国演义观后感怎么写?
  3. 你认为毛泽东诗词,哪一首意境最深?

黄兴和辛亥革命观后感?

《辛亥革命》讲述晚清末年,内忧外患,中华民族到了危亡之际,改良派维新变法运动失败,以孙中山、黄兴为首的同盟会,为推翻腐朽的清王朝,拯救中国,于1911年发动武装起义,是一部全景展现辛亥革命的电影

为了革命抛头颅、洒热血的年轻英烈们,他们有的才华横溢,有的家境优越,有的新婚燕尔。他们何以不惜身家性命,不计成败利害,甘死如饴?同盟会员秋瑾说:“革命是为了给天下的孩子造一个安宁温和的世界。”黄花岗的烈士林觉民在《给妻书》中说:“革命是替天下人谋求永久的幸福。”孙中山说:“革命是让我们这个即将强盛起来的民族,不再受列强的侵略和掠夺……” 其实,二字即可概括,那就是“信仰”。对民族昌盛的信仰,对天下苍生的信仰,对自由民主,对和平的信仰,拥有先进思想的革命志士们前仆后继,以他们的热血和忠诚开创了一个崭新的时代。

国防教育课观后感南昌起议,国防教育观后感600字作文
(图片来源网络,侵删)

三国演义观后感怎么写?

本篇***主要从黄巾起义,终于到了西晋统一,以魏,蜀,吴三国的兴亡为线索,描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。  书中用大量篇幅描写了几次大战役,如袁,曹官渡之战,魏,蜀,吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明,栩栩如生的艺术形象,生动突出了人物的性格特征。  《三国演义》里有好多好多的英雄:刘备,关羽,张飞,曹操,诸葛亮等,其中,我最喜欢里面的诸葛亮。  他知天文、晓地理、识人心,他神机妙算、足智多谋,《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三国时期杰出的政治家、文学家,人称“卧龙先生”。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐,他向刘备提出了“联吴抗曹,据有荆益,三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思,做到“鞠躬尽瘁,死而后已,呕心沥血,积劳成疾”,最后病逝于北伐前线五义原。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。  

你认为毛泽东诗词,哪一首意境最深?

我认为***的《卜算子.咏梅》意境很高。

卜算子

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咏梅

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

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俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

词的上半阕刻画了寒梅努放的形象,托意高远,寓意深刻。通过写梅花的傲寒挺立,斗雪盛开,象征了不畏***、敢于斗争、敢于胜利的乐观主义精神。“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”,梅花是不怕严寒的,坚冰不能损其肌肤,风雪无法掩其俊俏。

词的下半阕进一步赞美梅花,写出了梅花毫无自私自利之心和谦逊自处的崇高精神境界。“待到山花灿漫时,她在丛中笑。”梅花开的那样美好,但是她只是万花丛中的一员,并不为了独占春光,而是要把春天即将到来的喜讯报告给大家,这是多么美好、崇高的形象啊!

我认为***《七律·答友人》意境最深。

这首诗词原句如下:

九嶷山上白云飞,帝子乘风下翠微。

斑竹一枝千滴泪,红霞万朵百重衣。

洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗。

我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖。

这首诗词白话文释义如下:

九嶷山上空,白云飘飞,十分壮观,莫不是尧的女儿,舜的妻子——娥皇与女英,乘着微风,翩翩飞身下到翠微青山。传说中,九嶷山上有娥皇峰与女英峰。

斑竹上斑痕清晰可见,莫不是留下了她们的眼泪。那一片片红霞,格外壮美,原来是天风织成的绚丽衣衫。

广阔的洞庭湖,波涛汹涌,浩浩荡荡,卷起雪天一样的白色浪花。橘子洲一长岛上歌声不断,十分动听,可以称得上是,感天动地。

【冷眼向洋看世界】

一山飛峙大江邊,跃上葱蘢四百旋。

冷眼向洋看世界,熱風吹雨灑江天。

雲橫九派浮黃鶴,浪下三吳起白煙。

陶令不知何處去,桃花源裏可耕田?

一一毛澤東《登廬山》一九五九年七月

综合考虑,推荐《沁园春·长沙》。

一、青年才俊,王者气象

***创作这首词时,年仅32岁。这个年龄,无论是学识,还是阅历都谈不上成熟。可他刚暂露头角,就已展现出王者气象。

1925年秋,青年***从韶山前往广州主持全国农民运动讲习所。在途经长沙逗留期间,故地重游了岳麓山、橘子洲,面对湘江美丽的秋景,联想起当时的革命形势,***心潮澎湃,以长沙为题写下了著名的《沁园春·长沙》(该词最早发表在1957年1月的《诗刊》上;据考证,确切成词时间似在1925年12月份)。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

时年,***32岁。当时全国革命形势高涨,群众运动风起云涌。

诗境是心境的折射。

青年***意气风发,豪气干云,“把酒酹滔滔,心潮逐浪高”,发出了“问苍茫大地,谁主沉浮”的感叹,表现出拯救天下、舍我其谁的王者气象。

二、词韵优美,意境高远

《沁园春·长沙》上阙写景,风景如画;下阙抒情,情致勃发。由景入情,情景交融,展现出一个革命青年胸怀天下的宏伟抱负。其中,“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”“ 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”两句意境十分高旷,仿佛一巨人充塞天地之间,低头沉思,抬首远眺,力挽狂澜,扭转乾坤。

***的诗词,几乎篇篇都是精品。不唯他是伟人,单就文学作品而言,无论是思想性还是艺术性,造诣都很深。当然,有名人加持,使他的作品流传的更广,影响的更深。

到此,以上就是小编对于国防教育课观后感南昌起议的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育课观后感南昌起议的3点解答对大家有用。

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