环境好的幼儿教育单位是,环境好的幼儿教育单位是什么

nihdff 2024-06-20 103

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  1. 学前要不要给孩子报个补习班?

学前要不要给孩子报个补习班

你好,这是个关注孩子生存技能的观念和做法。

要知道,孩子将来要生活在有人的集体中,即单位家庭。在有人的集体中,关糸处理能力比生存技能重要,能力强关糸差,人生大起大落不理想

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(图片来源网络,侵删)

建议你投资孩子学习处理人际关糸,七岁前是孩子人际关糸学习的最佳时期,到七岁就定型了人际关糸处理模式,过了七岁,人际关糸差不好补,生存技能差可以再补,幼儿时期关注生存技能,不利幼儿人际关糸处理的学习和掌握。

你是个聪明人,请权衡利弊。

祝福你。

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最好是家长老师,在家里面模拟课堂,寓教于乐,做好上学前的准备,这比简单的报课外班有意义多了。比如:和孩子一起练练握笔的姿势,写一些简单的字,熟悉基本笔画;找一些动画类学习拼音的软件来***学习拼音;数学类的软件也随处可以搜到。

我不是为了给您省钱,是因为家长的陪伴胜过任何机构里所谓的“名师”。

请相信我!父母是最好的老师!家庭是最好的机构!

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如果条件允许的话,我的建议是给孩子报个补习班。但前提是要先和孩子商量,只有孩子愿意才有意义,他才会积极的参与,如果孩子极其不愿意,则可以选择孩子自己预习的方式。


孩子上补习班的好处:

1、现在竞争非常激烈,多学一样本领就多占一份优势。

2、现在大多数补习班都是提高性质的,可以掌握高年级知识,对于孩子提高学业成绩有好处。

3、有一种类型的补习班是特长类的,如:美术舞蹈钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。

4、在补习班上可以让孩子结识新的伙伴,这样可以使孩子的交际范围更广了。

5、上补习班可以让知识更全面,他的学习生活更加丰富。

6、在补习班中,可以让孩子找到一些有优点的小朋友,可以经常向他们请教问题。

学前教育,以孩子的兴趣为第一考虑,我认为是对的。

我觉得,没有必要追风逐流,报一大堆所谓的热门班,也不能将孩子放任自流。针对孩子的兴趣爱好,挑选一两样进行学习,让孩子在入学时有个一技之长,非常必要!这一点,做为有一小学生的父亲,我深有感触。现在的小孩子,都会那么一两种才艺,唱歌、跳舞、乐器演奏、打拳、写字、绘画等,要不然很难融入班级活动圈。

每一个优秀孩子的背后,都承载着不为人知的艰辛。快乐学习的表面之下,可能是家长孩子在披星戴月地追赶补习班、兴趣班。这在我身边都有例子,儿子的一同学就是,才10岁,成绩很好,小提琴也拉得很溜,但是他从小就有一个人专门陪着上学、接送,下课后还要赶班,每天晚上没9点是回不到家的。据他奶奶说,有时回到家马上就睡着了,醒来才再做作业。实在是太拼了!

谢谢邀请。

从我的角度来看,我是不提倡报补习班的。我的小孩从小到高中,就没上过补习班,但还是考上了北大。

大家都知道,小学六年,没有学习多少知识,学前班更不用说了。按理说小孩应该学得很好才对,可为什么还是学得不好呢?而小学学得很好的学生,为什么初中高中又学不好了呢?不知道有多少家长认真去思考过这些问题了呢。

其实我们的小孩学知识一点也没有毛病,有毛病的是小孩丧失了对学习知识的热情、兴趣和信心。

我们的幼儿园,三年时间,学前班一年时间,总共四年时间,在家长的威逼下,尽是教小学的课程和知识,才几岁的幼儿,他们能学会吗?他们太小了,他们做了不该做的事情,他们其实是在受虐呀!他们幼小的心灵埋下了讨学的***啦。

从学前班进入小学,我们的小朋友们,又进入了海量的作业堆里,其实能够保持满腔的学习热枕的学生已经不是太多了,很多人对读书的兴趣已经进入了应付式阶段

试想一下,从幼儿园开始到小学毕业,历时整整十年时间,学校能给我们的小孩什么?知识!为人!可我们也发现,很多小孩知识没有学到多少,做人也做不成,而且读书还很痛苦!我们的幼儿教育和小学教育,已经把小孩的学习兴趣热情透支得差不多了啦!

作为家庭,本应该是小孩的避风港湾,是人生的天堂,是充满了爱不必讲理的温暖地带!我想问问我们的家长,你为累了一天的自己的小孩子做过了什么呀?除了吃饭,写作业和学习,其实小孩没有快乐,小孩好可怜啊!我们的小孩太缺精神食粮了!

幼儿园的那点知识,真的很不重要!小学的那些知识,也真的不是很重要!不讨厌学习,对学习有浓厚的兴趣,比什么都重要!

提前开发智力或者过度开发智力,我是不主张的。幼儿园小学化是属于提前开发智力的一种,小学生参加各种各样的补习班,根本不管兴趣不兴趣,这就是过度开发智力。一台摩托车,在幼儿园或者小学,你都加档加油到了五档,上了初中高中,你还能加到几档呀?

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