西方的幼儿教育之父有哪些,西方的幼儿教育之父有哪些人

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方的幼儿教育之父有哪些的问题，于是小编就整理了4个相关介绍西方的幼儿教育之父有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 西方科学教育者是谁？
2. 儿童教育思想家？
3. 历史上国外著名教育家有哪些？
4. 在西方教育史上，卢梭被称为科学教育学的奠基人？

西方科学教育者是谁？

1、科学教育学之父(奠基人)：赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学成为一门规范、独立的学科。同时，普通教育学具有双重理论基础，伦理学和心理学，***学为其教育目的论奠定了理论基础，心理学为其教育方法论奠定了理论基础，所以他被称为科学教育学之父。

2、传统教育之父(代表人物)：与杜威的新三中心(现代三中心)“儿童中心、活动中心、经验中心”相比，赫尔巴特提出的“教师中心、课堂中心、教材中心”被称为旧三中心(传统三中心)，所以他又被称作传统教育学之父(代表人物)。

3、现代教育学之父：赫尔巴特是夸美纽斯之后教育学发展的又一个分水岭似的人物，他为教育科学的发展指明了方向，故其被称为现代教育学之父。

儿童教育思想家？

德国教育家福禄贝尔。

他是学前教育学的开山鼻祖。他的主要著作有《人的教育幼儿园教育学》等。福禄贝尔系统地提出了幼儿园教育理论，使学前教育学从普通教育学中分离出来，成为一门独立的学科。1840年，福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，并命名为“Kindergarten"(幼儿园)。福禄贝尔也被誉为“学前教育之父”。

福禄贝尔的主要教育思想和实践有：

(1)明确了幼儿园的任务。福禄贝尔指出，幼儿园的任务是通过直观的方法来培养学前儿童，让他们参加各种必要活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感宫，使他们正确认识人和自然并增长知识。

(2)强调游戏在儿童教育中的地位 。他认为，游戏是儿童内部需要和冲动的表现，是儿童最独特的自发活动，是儿童教育的基础。从某种意义上说，幼儿园应当是儿童游戏的乐园。

(3)创造了“恩物”。“恩物”是福禄贝尔创制的一套供儿童游戏或是进行其他活动时使用的教学用具，在家庭和幼儿园都可以使用。“恩物”是上帝赐给儿童的玩具。“恩物”作为自然的象征，其价值在于帮助儿童由易到难、由简到繁、循序渐进地认识自然及其内在规律。这与儿童天性的发展相适应，从而在各国广泛流行。

历史上国外著名教育家有哪些？

1. 孔子



孔子是中国史上第一位教育家，是当时社会上最博学的学者，他主张因材施教，有教无类的教思想，认为***都应该受教育，对中国及世界的教育都有很深刻的影响。是世界上最伟大的教育家。

2. 苏格拉底



苏格拉底是古希腊哲学家，对古代和近代的哲学家产生了深远的影响，他主张要培育人的美德，成为一个有德性的人，还非常支持锻炼身体，认为锻炼身体可以使人类的身体变得强壮。

古希腊的著名教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人。

古罗马的著名教育家有昆体良等人。

近代西方的著名教育家有约翰·阿摩司·夸美纽斯（捷克，1592-1670）、约翰·亨里希·裴斯泰洛齐（瑞士，1746-1827）、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德国，1782-1852），赫尔巴特等。

在西方教育史上，卢梭被称为科学教育学的奠基人？

不是，奠基人是赫尔巴特。

约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776—1841）是德国唯心主义的哲学家，也是近代著名的教育家和心理学家。　赫尔巴特是近代教育科学的创始人，他在教学的心理学化方面做出重要贡献。在世界教育学史上被公认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。

赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，他的《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。因此，科学教育学的奠基人是赫尔巴特，而不是卢梭。

到此，以上就是小编对于西方的幼儿教育之父有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方的幼儿教育之父有哪些的4点解答对大家有用。