特殊教育可以评职称嘛山东,特殊教育可以评职称嘛山东省

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育可以评职称嘛山东的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育可以评职称嘛山东的解答，让我们一起看看吧。

1. 山东职称评定2022新规？
2. 山东省2022年农村教师职称新规定？
3. 有特殊贡献者可以优先评聘职称吗？
4. 三十七年教龄老师无缘高级职称申报，上级督导允许申报能否解决？

山东职称评定2022新规？

山东省2022教师职称评定新规

如果是评正高级职称还需要满足长期在一线任教，并且教育成果突出，教学业绩卓著，有独特的教学风格。还得在培养一级、二级教师等方面做出过特殊的贡献。

在此基础上还得是本科以上的学历，且在高级教师的岗位上任教满5年以上。这样看一下难度也确实不小。如果是评选高级教师，前面的和评选正高职称很像，但后面的有一些变动。

山东省2022年农村教师职称新规定？

全面推行教师岗位分层逐级竞聘，岗位竞聘应明确任职年限、能力水平、课时量、教学实绩等要求，突出课时量和教学实绩刚性要求，课时量达不到省定最低标准和教学实绩长期较差的，不得申报高一级专业技术职称，不得参与竞聘高一级专业技术岗位。”

山东省2022农村教师职称评定新规

如果是评正高级职称还需要满足长期在一线任教，并且教育成果突出，教学业绩卓著，有独特的教学风格。还得在培养一级、二级教师等方面做出过特殊的贡献。

在此基础上需要本科以上的学历，且在高级教师的岗位上任教满5年以上。

有特殊贡献者可以优先评聘职称吗？

可以

以医院为例，专业技术人员的职称都是从初级，到中级，到副高级，到真高级晋升。中级之前一般情况下，都有名额，只要你考出来资格证，就可以聘任，从副高级职称开始，由于受名额限制，竞争力度大，就比较难进了，如果你有特殊贡献，（比如因为疫情，首先去前线抗疫人员），就可以破格优先聘任。

三十七年教龄老师无缘高级职称申报，上级督导允许申报能否解决？

在现有条件下，老师们在辛苦的工作着，无论是城区的老师还是山区的老师，都在为教育事业贡献自己的一份力量，可是每个人长时间从事同一种工作时总有职业倦怠情愫，如何克服这一难题呢？

要有一种相应激励机制实时***这一行为——对于事业单位的专业技术岗位的老师来说，评职称就是一个很好的办法，现在把二级(十一、十二、十三档)、一级(八、九、十档)、高级(五、六、七档)、这三个职称中每级又分成三个档次，让你在不同的级职中都有向上的动力，正高级(一至四档)在小学来说基本没有可能。

在农村教龄达到三十年的教师，只要评审硬件(如继续教育证等)合格，基本是不受名额限制，直接可以参评，这也是***对农村教师的一种特殊关怀。如文中所说，上级督导允许申报是可以解决高级职称问题的，其实即使不督导也应该给这位教龄三十七年的教师评高级！

个人认为:申报副高职称还是需要硬件条件的，如地级市教学能手、市级优质课、优秀教师等相关证书，普通一线老师能拿到这些证书有一定的难度。如果没有相应的加分项证书，还是一样有可能被淘汰。如果按教龄等条件直接进升，能让很多的老师大呼过瘾。

至于上级督导能否解决，这个问题不好说，会关注这件事情。

能胜任教学，且出质量，就是教师，搞职称本来就不适合教育，怪不得越来越让全社会不尊师重教，因为他们有不行和能行的等级，我还没退，看到高级的绝对不是教学好的，一线的很出色，且等级低，对下一代是否有影响，不想说了，我们有个高级教师屁都放不出，他也是高级，我想骂娘！

教师职称评定，一直是老师们心中的痛，有显优的证件时，没名额，有名额时，血气方刚时获得荣誉，又过时了（近五年来的荣誉），所以，很多学校，年龄越大的越评不上副高。像这位奋斗了37年的老教师，经由上级领导的督导，有了机会参评副高，是可喜可贺的事，愿这位老师心有所愿能成现实🙏🙏🙏

最关键的就是职称评审政策不合理，好多地方教龄20分封顶，老教师没有任何优势。还有的学校出台自己学校的土政策，规定必须民主测评（投票或打分）和领导测评（投票或打分）合格（三分之二以上通过）才允许申报职称，这种龟腚简直就是瞎扯淡！老师自己晋升职称，凭啥需要别人通过？！而且无论同事还是领导，彼此都是竞争对手，这种测评怎么可能有意义呢？！人为制造人民内部矛盾！必须废除！

到此，以上就是小编对于特殊教育可以评职称嘛山东的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育可以评职称嘛山东的4点解答对大家有用。