大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校新生开学计划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育学校新生开学***的解答，让我们一起看看吧。
特教学校入学条件？
适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或***，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。
非小学、初中起始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。
需寄宿学习的适龄残疾儿童少年，入学时须向学校提供本人当年5月份以后在本市县级以上医院进行一般性体格检查(含肝功化验)的体检证明。
另外，普通中小学校要按照国家有关规定要求，招收能适应中小学普通班学习的适龄残疾儿童少年就读，并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。
有条件的学校还可以设立专门辅导教室。进入普通中小学随班就读的残疾儿童少年，学校保证其完成九年义务教育。
中山特殊学校的入学条件？
中山特殊学校是为智力、身体、听力、视力等方面有不同程度障碍的学生而设立的特殊教育学校。
入学条件主要包括年龄在6-18周岁之间，具有智力、身体、听力、视力等方面的障碍，能够适应校园生活和接受教育，并有入学意愿和家长的支持等因素。
申请入学需要提供相关的证明材料，如体检证明、智力评估报告等。
学校会根据申请人的情况进行面试和考察，并综合评估申请人的能力、状况和适应性，以决定是否录取。
襄阳市特殊教育学校入学条件？
每个地区的就读条件都有细微的差别，但是一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。 特殊教育学校的入学及学籍管理： 特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。 学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。 特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。
特殊教育的目标是什么？
概念：特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。 对象：特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《[_a***_]教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 目的和任务：
1、初步建立职前、职后教育与培训相互结合，初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展，以能力培养为本的残疾人职业教育与培训体系。
2、为城乡有就业要求的残疾人提供各种形式和层次的职业教育与培训。
3、积极发展残疾人中、高等职业教育。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校新生开学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校新生开学***的4点解答对大家有用。
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