大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天才应该被特殊教育吗英语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍天才应该被特殊教育吗英语的解答，让我们一起看看吧。
什么叫天才？
天才是指某人展现了卓越的智力、创意。[1]而此创意则通常指在某一或某些领域展现前所未有的洞察力。在科学上，对天才两个字并没有准确的定义。而天才这个用语有没有任何实际意义，也依旧是争论性的议题。
天才可以形容一个人的某种特殊才能;也可以用在通晓各方面学问的博学家(例如艾萨克·牛顿或是列奥那多·达芬奇);或是某个领域的佼佼者(例如阿尔伯特·爱因斯坦或是史蒂芬·霍金或是路有维)。对于是什么原因造就了天才，科学界仍在研究中，但是在心理学界则已经提出了相关见解。
天才写一句话？
天才是一种特殊的才能，它需要具备创造力和创新精神，能够引领时代的发展。天才们往往能够在短时间内产生出超越常人的想法和成果，这需要他们具备高度的智慧和思维能力。同时，天才们也需要付出大量的努力和坚持不懈的精神，以保持自己的领先地位。
奇才和天才有什么不同？
“奇才”和“天才”这两个词都表示某人在某一方面才能出众，但它们的区别在于：
奇才：通常指在某个领域或某项特定技能上表现出色的人，他们可能通过努力、训练和实践成为该领域的高手，但可能缺乏普适性的天赋。
天才：则更强调某人天生的智力、才华和创造性，在多个领域都有着突出表现，并能轻松掌握和创新新领域的知识和技能，不受限于单一领域，对多个领域都表现出色。
区别是指向不同：奇才：很少有的特殊人才，也指罕见的丶特殊的非常少见的人才。也是出乎人意料不同寻常的人。
天才：有卓越的创造力，想像力，突出的聪明和智慧。天才一方面是天赋，另一方面也是自己不倦的学习和后天的积累。
智商医学别称？
智商就是IQ(Intelligence Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。
要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。 1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国******用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。 其后不断修正先前设计的测验，得出一个"智力年龄"的概念。
智力年龄（Mental Age）是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
1916年，心理学家Stern提出一个“智商”（Intelligence Quotient简称I.Q.）的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。 智商（I.Q.）=（智力年龄／生理年龄）×100％ 比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=（10÷8)×100=125。
智商（I.Q.） 智力等级
140以上 天才或近于天才
120-140 智力优异
110-120 智力较高
90-110 普通智力
80-90 迟钝偶为低能
到此，以上就是小编对于天才应该被特殊教育吗英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于天才应该被特殊教育吗英语的4点解答对大家有用。
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