大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外社区幼儿教育经验总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外社区幼儿教育经验总结的解答，让我们一起看看吧。
孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？
少儿启蒙，现在搜一下基本都是走原版路线。听力先行，如果是四五岁还没开始，那就是绘本+听力开始，还有动画片实际也是很好的入门方式。再加上分级读物。
说说最流行的搭配raz+牛津阅读树是现在原版中流行的启蒙搭配。加上很多启蒙动画片。如果5岁已经顺利启蒙了吗，到了桥梁书阶段，那就更容易了，分级继续读，大量的桥梁书听看+科技书补充，基本就是习惯培养了。
4-5岁其实是学习英语很好的时间点，也很爱说的年纪。建议平时多放点英文儿歌，让她在音乐舒适的环境里面感受语言，音乐学习语言是最快的，我学粤语就是这样；第二语言环境，家庭多跟她简单的需要沟通；第三卡片教学，买一些水果，日常的卡片，最好用那种点读的卡片，这样她自己就能够学习；第四每次时间不适宜太长时间，4-5岁一次的专注力不要超过30分钟，以免出现疲惫。英语从小学习，后期学习压力就小很多，希望能够给你帮助！
不必系统学，让孩子多听多看些动画片，简单的反复看，英语的音域频谱比汉语高，对高频语音的辨别和模仿能力对后期的英语学习很重要！这种能力是每个孩子出生后天生都已俱备，如果不去保持却会随着长大而慢慢弱化，对语言学习十分重要而又不可或缺的能力，从小就保持容易，长大后补缺很难！不必看身边英语没学好的是什么原因，但看那些英语能学好的一定是听力基本不错的人！可以简单地说，不基本解决听力去学英语是不可能学好的！孩子从小多听多看，不必完全理解其中意思，锻练提高听辨和模仿能力很重要！孩子小，重要的不是学多少单词或语法，这些东西在以后的学习过程中还会无数次遇到！长远去看，真要学好英语，先解决听力比学语法记单词重要得多！
作为一个英语老师，说说自己的建议，四五岁的小孩还是让他远离手机比较好，0.5---3岁是学习语言的黄金时期，3--12岁是学习语言的白银时期了，过了12岁再开始接触语言，效果就会差一些！
对于婴幼儿来说，我推荐一套比较好的系列教材---hello teddy洪恩幼儿英语！这是我接触的最好最好的英语启蒙教材了，我们日常生活中说的kitty猫和teddy熊就是来源于本套教材，本套教材共8本，每本8个单元，主要包含着四个主人公：teddy熊，kitty猫，puppy狗和nicky鼠，每个单元都有1.对话；2.字母或音标或单词学习，3.儿歌！本套教材一般都有光盘，可视频可音频，不过强烈建议四五岁的小孩听音频，否则整天看***，一会毁掉眼睛，二会逐渐的离不开手机！
两张专辑----上面是全集，下面是只有儿歌！
我的个人主页的音频里有这套系列教材的音频，建议家里有小宝宝的可以关注一下，打开我的主页，找到音频，随便打开一集，左下角订阅，以后你就可以在“我的”--右下角有个“书架”里找到了！
各位家长可以在陪孩子玩耍的时候，打开“洪恩英语”播放，从第一集开始，不需要听懂，也不需要刻意的去听，只要你们玩的时候听就行了，一般的小孩都会迷上里面的音乐和对话，我的二宝已经四岁了，几乎每天都会听，现在听到一些单词句子都会跟读了（我没有教过），听到一些儿歌也会哼哼几句了！一天两天可能效果不大，但是坚持的力量是恐怖的！只要坚持一段时间就会有奇效！
右下角的书架里就有订阅的音频！
对于婴幼儿来说，还有几个好一点的推荐--例如，爱探险的朵拉。不过说句实话，不建议，这种半英半汉的学习，我认为就是一个动画片而已，孩子们可能会读几个单词，但是效果不如洪恩英语好，还有几个和爱探险的朵拉类似，属于同质的东西，就是换换形象而已！我的建议就是：一套洪恩幼儿英语作为启蒙足矣！
我是徐敬明英语，一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程，目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下，在我的个人主页的合集里从合集01开始学习，合集01是方法后面的是举例，单词学习不分版本，应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为***好的话，欢迎转发分享，让更多的朋友看到！
说到少儿英语学习，对于在少儿英语教育领域工作数年的我来说，有很多想给大家分享的，孩子四五岁时意识到英语学习的重要性是值得高兴的一件事，因为2-6岁是语言学习的黄金期，这个时期的孩子母语思维还未成熟，此时不排斥第二语言的输入，学习第二语言的速度远大于6岁之后。
英语是一门语言，不要简单的把它当成一门学科，既然是语言的学习，我们就要遵循语言学习的发展规律，用科学的方法来学习，可以达到事半功倍的效果。
我们平时习惯性的说：“听、说、读、写”，其实这不是没有道理的，语言的学习就是这样的规律，要先从听说开始的，孩子的最初就像一张白纸，你给他输入什么他就会接受什么。2-6岁是语言学习的黄金期，家长要把握好这个时期，并给孩子制定合理的英语学习方案。
孩子的脑神经需要大量的语言***，来不断激发语言的潜能，孩子学习语言就像是鱼儿在水里游泳一样，离开了水鱼儿就失去了生命，同样的我们要给孩子尽可能的制造英文学习环境，要注意的是听力的内容要符合孩子的接受限度，不要太难或者太偏，否则效果不会太明显。
大量的英文听力输入是学习语言的第一步，就像孩子学习说话一样，孩子说话实际上是一种模仿，而家长要先给孩子模仿源，孩子才能获得语言信号并储备语言信号。
家长要区别“练习”和“训练”，练习可能是偶尔进行的，没有明确是时间和内容要求，相对比较随意，针对性不强，比如偶尔听一两分钟其实是没有效果的，我们要给孩子进行难度相匹配的听力内容，并制定合理的时间，每天至少持续输入英语听力30分钟，长期坚持来培养孩子的英语语感。
第一次进生产室是怎么样的感觉？有哪些注意事项？会不会尴尬？
对于头胎的妈妈来说，第一次进生产室多少都会感到忐忑，面对即将到来的生产五味陈杂，但在宫缩带来的阵痛中，已经没有精力去想那么多，进产房意味着孩子准备要出生了，妈妈只能勇敢地走进产房迎接孩子的到来。
当护士领着我进产房的时候，我内心有点不安，当时只能自己一个人进去，亲人不能陪在身边，感觉将是自己一个人奋战，同时对产房内的情况完全不知，不知道是哪个助产士负责接生，会担心自己遇到态度不好的助产士。虽然一切都未知，但已经不允许退缩，只能默默地给自己和宝宝加油打气，告诉自己要和宝宝一起坚强勇敢地面对，并坚信宝宝一定会平安健康地出生。
1.不要因为痛喊叫
进产房一般是准备要生了，阵痛比较密集，这个时候不要因为痛又喊又叫，或者是哭着声来，当时我刚进产房，就感觉里面挺安静的，然后就有一个助产士过来跟我说一些注意事项，其中就强调了不要因为阵痛喊叫，因为这样不仅不利于生产，还给产房内的工作人员和其他产妇带去影响。实在很痛的时候，就做深呼吸，或者像吹蜡烛那样吐气，这样可以避免痛得叫出声音来。
2.要保持冷静听从助产士的指令
每次阵痛来的时候助产士都会知道，她会提醒吸气、用力，阵痛过去后叫放松休息，这样可以避免胡乱用力，有助于顺利生产。产妇配合得好，助产士的态度就好很多，当时我就是听着助产士的指令用力的，还得到对方的表扬，在当时那种情况真是一种莫大的鼓励。
3.可以吃点巧克力保持体力
进产房时我吃了一些巧克力保持体力，但助产士不给喝红牛，是什么原因她们也没说。
怀孕是我们女人一生中比较特别的时期，这是一个充满幸福与期待的过程，时不时也也笼罩着一些“恐惧”，对生产的那一刻既盼望又害怕。
如果你是第一胎，那么你对生孩子的过程只是听说或者看过什么***，我告诉你，现场很不一样。因为我是一名护士.在实习的时候就“亲临”生产的现场，到现在都很有画面感，觉得就在昨天。
自己身生产看别人生产是很不一样的。事实上，即使我看过生产的过程，知道生产的产程，真正轮到自己也很害怕。
自信
如果医生评定你可以顺便，而你又想顺产的话，在安全的前提下，进了产房一定要自信。坚定自己顺产嗯信念。不要等到宫缩强肚子疼的时候想放弃。我就见过顺产到一半，宫口开了一部分又要顺产的情况。这不是受两回罪吗？
不要大喊大叫
肚子疼找转移注意力的办法，没上产床之前不要大喊大叫.浪费体力，到时候没有力气生孩子了。把大喊大叫的劲用在生孩子用力上。配合着宫缩用力最有效。
听从助产师的话
到此，以上就是小编对于国外社区幼儿教育经验总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外社区幼儿教育经验总结的2点解答对大家有用。
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