幼儿园艺术教育学习体会,幼儿园艺术教育活动心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园艺术教育学习体会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园艺术教育学习体会的解答，让我们一起看看吧。

1. 写出广大中小学生参加艺术实践活动的体会和收获？
2. 对于插花艺术，你有什么样的体会？
3. 是直接在幼儿园学画画好还是送去美术机构里学习好呢？

写出广大中小学生参加艺术实践活动的体会和收获？

提高了学生自身的动手能力，使学生能够亲身体验艺术带来的神奇魅力，从小培养孩子的动手动脑能力，甚至在最小的年纪里最近距离的接触艺术***的作品甚至是创作过程，进一步提升孩子对艺术的领悟，真正做到从小对艺术的启发，对学生被人的发展以及与我国的对艺术的重视相结合，走国际化道路。。亲希望帮到你。

提高了学生自身的动手能力，使学生能够亲身体验艺术带来的神奇魅力，从小培养孩子的动手动脑能力，甚至在最小的年纪里最近距离的接触艺术***的作品甚至是创作过程，进一步提升孩子对艺术的领悟 ，真正做到从小对艺术的启发，对学生被人的发展以及与我国的对艺术的重视相结合，走国际化道路。。亲 希望帮到你。

对于插花艺术，你有什么样的体会？

任何简单的单个物体可以被有序摆放整齐，但是把单个物体在摆放整齐的基础上通过个人或者组织以创意性突出的方式摆放且富有其故事和特殊含义，甚至灵魂的动作，比如插花一样。

插花是能很好锻炼想象力空间力以及色彩搭配能力的创意型手作，是能陶冶情操的存在。（以上纯属个人理解揣摩，非专业）🥰

美是用来享受的。插花也是一种艺术。这里不讲什么文邹邹的大道理，就说说个人的感受。

美感美感，因美而有所感。插花可以抒发自己的心情，通过各种颜色的搭配来传达或喜或忧，是一种清雅，还是一种炙热。各种花都有自己的花语，仿佛是一种无声的倾诉，与花的对话。插花可以通过枝叶与花的高低、稀疏等搭配做出不同种造型来，升华了观赏性。

最喜欢在饮茶的时候，配一束插花，格外的烘托环境，再笼一炉幽香，算是绝配了！

对于插花艺术，作为略懂一点点绘画的人来讲，这个问题比较深邃。插花要注意不同物类的组合，生存习性环境的相似性，注意高低，聚散，偃仰，疏密，色彩，点线面的比对，才能插出一极具文人画内涵的瓶花来。

插花是宋代文人雅士"挂画、插花、焚香、煮茶"的"四大技能"之一。是一种闲情逸致的追求，是生命的再造和重组，是普通生命的涅槃和升华！

花枝的***擷，体现了追求和情趣，是对生命的甄别和筛选。插花艺术的成功，体现了人文追求的艺术取向和志趣，是生命的延续和寄托！

古代英雄黄巢有云"他年我若为青帝，报与桃花一处开"！何偿不是对花期的无奈和花簇的感慨。

现在可以南北速递的、大棚生产的、各时各季各地的鲜花可以簇拥一堂，是对英雄缺撼的显摆还是慰籍呢？

插花艺术能够陶治人的性情。同时也体现了插花人的审美观。关注了一位专业的插花艺师，他经常说的一句话“美，就是这么简单！”。一个简单的容器，一枝普普通通的花卉，到了他手里删繁就简，去冗见长，呈现给大家高雅的韵味。在插花艺术方寸天地里体会生活的气息，传递给你柴米油盐酱醋茶之外的升华。

是直接在幼儿园学画画好还是送去美术机构里学习好呢？

是直接在幼儿园学画画好，还是送去美术机构里学习好呢？

您好，很高兴回答您的问题

您的这个疑问，跟我这边一个家长非常相似，我来聊聊这个问题。

去年秋季，一位家长的女儿喜欢画画，在幼儿园里也跟着学了，但是整体来看没有任何效果，还是乱七八糟的涂鸦，没有过于技巧的东西，而且还不认真，所以这位家长跟我聊了一下

1.她个人觉得，孩子跟着这个幼儿园时间太久了，而且教美术的老师，也是幼儿园里带班的老师，基本上没有任何的专业性

2.孩子跟着老师和平时一样，不认真的对待，而且稀里糊涂的随便一画，没法入眼，画的惨不忍睹。但是孩子还愿意画

3.孩子愿意学，跟着幼儿园老师太懒散，没有约束感。

4.觉得女儿每天还是嗲嗲啦啦的，没有一个大孩子的心态，想让孩子换个环境，锻炼一下孩子。

5.虽然以上是家长的看法，但是体验一次课以后，孩子挺高兴的，第二节课还愿意来，很高兴

6.但是三节课过去以后，孩子的新鲜感没了，不愿意来了，加上孩子的爷爷奶奶溺爱孩子，说不想来，就不来了，导致孩子很难送过来。哭起来没完没了。

幼儿园的时候只是浅尝辄止。主要是培养孩子们对画画的兴趣。过早的接触一些技巧或者技术性的学习其实对孩子的美术发展不利。我的孩子在幼儿园的时候，我也有过同样的给孩子报班学这种想法。但是恰好有个朋友做美术培训班，她建议我幼儿园的时候只是让孩子们愿意跟着班里边儿玩儿，有条件的话学个创意美术就可以了。不用非得去专门的班级去学习，太早地训练技巧就有可能把你家才华横溢的未来画家训练成一个技术熟练的刷漆匠了。再大点儿到小学三四年级再学各种技巧都来得及。

这要看目的。如果是为了培养孩子的兴趣，那么在幼儿园学就很好。如果是为了培养特长，那么不妨先在幼儿园学一段时间，再去美术机构学习。为什么要这样安排呢？下面我来详细说下。

为了激发孩子学画画的兴趣，幼儿园学就足够了

在幼儿园学的好处：孩子熟悉环境，包括教室、同学、教室，所以更容易爱上画画。对父母来说，不用来回接送，自己不累，孩子也不累，更轻松。

为了培养孩子画画特长，先在幼儿园学再去机构

先在幼儿园学，主要是观察孩子对画画到底有没有深厚的兴趣。如果有，往特长方面培养就容易得多。如果没有，也不至于浪费太多钱（幼儿园学画画的费用通常比外面机构便宜）。另外，在幼儿园学画画，孩子更容易上手。

至于幼儿园老师教画画不专业的问题，个人觉得不能片面看待。我们只能说，从概率上看，外面机构教师专业的概率高一些，但也不排除幼儿园老师也能教得很好。

希望以上内容能帮你。

恳请关注，谢谢大家！

到此，以上就是小编对于幼儿园艺术教育学习体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园艺术教育学习体会的3点解答对大家有用。