幼儿教育从哪方面抓起创新,幼儿教育从哪方面抓起创新能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育从哪方面抓起创新的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育从哪方面抓起创新的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养幼儿的创新思维能力？
2. 怎样加强创新文化建设？

如何培养幼儿的创新思维能力？

      一、创新思维能力从小抓起

　　培养幼儿的创新思维能力应从小开始。因为幼儿的思维是智力的核心。3岁幼儿的思维是很直接的，整个幼儿期，思维以具体形象性为主，抽象逻辑性刚刚萌芽。据此，培养学前幼儿的创新思维能力，既要考虑到幼儿思维的行动性、形象性，利用幼儿喜闻乐见的形式进行，幼儿从小养成了一种良好的思维能力，以后在不知不觉中会表现出来。

　　二、在日常生活中启发引导幼儿的思维活动

　　幼儿一日的生活都是在幼儿园里进行的，如果教师你可利用日常生活中发生的一些状况来问幼儿，幼儿就能在你的引导下发现问题，幼儿的思维能力就会有所提高。例如：看见救护车时，教师就可问幼儿：“如果你的家人生病了，你有什么方法帮助他?”他可能会说：“我请多拉A梦来帮我，因为它有很多法宝。”“如果多拉A梦有事不能来，怎么办?”教师能一步一步地引导幼儿想问题，幼儿的答案一定有很多。

　　三、多提问

　　我们在课堂上不是以传授知识为主，而是以教给幼儿思路和方法为主。当然，我们并不是说知识就不重要，知识是作为培养能力的载体，能力的培养也是离不开知识的。我们的教学里面也有很多各种各样的知识，知识的积累对于幼儿的理解力的培养是必不可少的。

　　所以，在给幼儿相应的知识之后，教师一定要总结升华，变成一种“提出问题、思考问题、解决问题”的思路和方法，并把这种思路和方法反复强化，通过幼儿动脑、动口、动手，使这些方法和思路逐渐内化成为幼儿的思维模式。

怎样加强创新文化建设？

文化创新，亦是传承和发扬。我认为离不开是三个方面。

一是“修德重于积财”。文化前进的方向，取决于我们的定力，取决于我们的思想态度。身为一名中国人，要践行社会主义核心价值观，要有“三德观”：即社会公德、职业道德、家庭美德。要争当新时代的奋进者和圆梦人。

二是“锲而不舍，金石可镂”。“勇于担当，永久奋斗”，已成为新时代新的风向标。奋斗无极限，懈怠即被淘汰。时间不止，奋斗不息。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。

三是“不塞不流，不止不行”。时代从不垂青因循守旧者，满足现状或不思进取者只会被社***淘汰。破旧立新，整装再出发才是竞争发展的必由之路。要不断激发自身创新潜能，使谋划创新、推动创新、落实创新成为自觉行动。

文化创新建设，就是在原有文化发展的基础上，把它发扬光大。比如说以前汉字的繁体字，现在我们把它简化了，这样容易理解，容易推广，也让外国人更容易的学习掌握。

要坚持社会主义先进文化的发展方向，唱响网上思想文化的主旋律，努力宣传科学真理，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气。

提高网络文化产品和服务的供给能力，提高网络文化的规模化，专业化水平。

要加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平，讲求引导艺术。

要倡导文明办网，文明上网，净化网络环境，努力营造文明健康，积极向上的网络文化氛围。

加强创新文化建设是一个国家和人民薪火相传，义不容辞的义务。

首先要从国家层面对远古文化的发掘，传承上有足够的认识和重视，只有发掘保护和传承好远古和历史上保留下来的优秀文化，才能在此基础上发展和创新。

从执政党的正确政治方向上确立古老文化和国学文化的正确性，在此基础上不断完善其不足，紧扣执政方向所需的文化导向，理论联系实际的创新和发展文化成果，通过社会传播途径在上层建筑和意识形态中确立执政党的文化理论基础。用此指导或强调人民生产生活的行动行为。

加强国人循序渐进的对国学文化和远古文化的认识和理解，并通过渗透到领域或行业文化，专业术语和专业理论，在此基础上做好真对性的创新和发展，使所创新的文化来有根源，展有方向。

从人之初抓起，在启蒙时入手，从幼儿园开始，随年令和学级变化跟踪教材，在教材中不断推陈出新。

到此，以上就是小编对于幼儿教育从哪方面抓起创新的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育从哪方面抓起创新的2点解答对大家有用。