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现在的孩子,家长与老师应该怎样正确教育?
谢谢邀请。
"在对待学生的教育问题上,教师和家长应该怎样做才能相得益彰"?
这个问题是当前"教育问题"的顽疾与弊端倾向,也是教师与家长之间相互埋怨"各自为战"的教育"单刀赴会"现象,更是制度"倾斜孩子"教师"脚忙手乱"举措无奈的严重性"格局"。要回答这个问题的真正"难点",说大了空虚,说小了无用。我们可以从"相得益彰"的"正确答案"上理解交流:
一,教育孩子教育学生是两个不同词语的"共同性"努力,因为像我们国家的56个民族一样,"你中有我,我中有你,谁也离不开谁"。这是作为家长与教师的"配合理解"。但是,现在的很多家长或教师,不知道自己的职责与义务,甚至把自己的行为过错做人失控迹象抛弃掩盖,"一心一意"去监督别人,谩骂对方。尤其孩子"乘势钻机","点滴不让"。因此,"三者"之间"各有千秋",赌气恶行。真正的"受害者"是孩子的成长,学生的修行与做人。所以,要达到"对待孩子的教育相得益彰",最好的做法是家长与教师互相帮助,互相补充,才会"相得益彰"。
老师对学生应该严,怎么样严法?在当今这个社会里,出现好多极端。这些事就是束缚老师施展教学能力的绊马锁!
严师出高徒,在方法上不能用错。我们当家长的,应该多多理解老师们的良苦用心。
我们应该着重看待这方面问题,同时还要配合老师把自己的孩子教育好。
我们中国人谈问题喜欢用。家庭教育和学校教育都重要。两者缺一不可,相辅相成
其实事实情况也是这样,我想可能有所侧重。
学校的老师在教导孩子遵守交通规则,每天利用几分钟的时间进行说教,但是抵不过家长一次的违反交通规则,学校的东南角有一个红绿灯,每次都有家长领着孩子闯红灯,当然这种情形越来越少。
规则就是我们必须遵守的一些行为,没有人可以侥幸,一次侥幸可能让你悔恨终生,所以学校在教育的过程中绝对不会出现让孩子存在侥幸的一种教学过程。
因此对于道德这一块来讲,很有规则,意识来讲,家庭教育绝对会大于学校教育,因为父母和孩子在相处过程中的一言一行直接影响到了孩子,不可否认的是,有些孩子能够积极主动的帮助家长改变自己的错误行为。
对于知识方面我们无需作任何怀疑,学校教育肯定要大于家庭教育,这是一种大多数的状态,不排除有极个别家庭父母比较有能力,在知识传授方面,超出了学校的作用。
如果非得用题目中所描述的各司其职的话,那么我觉得家庭教育主要完成孩子的目标教育,规则教育,道德教育。
而学校教育只有一项工作需要完成,那就是孩子与学习一切有关的能力知识。
面对,家长对孩子的教育是长期的,家庭父母是孩子的监护人,每天每时都有监管孩子的权力,家长要做到尊重老师,给老提出合理化的建议。
孩子到了幼儿园或在验书时,到了学校那老师就是第二家长,在学校的学习教育:如安全,文明,礼貌,做一个有道德的好学生。学校老师应尊重学生家长的教育方法,提高教学质量,使学生懂得尊敬老师知老人,老师教育学生好好学习天天向上,要经常鼓励学生做好事做好学生,同时也要保护好自己的安全等等。
“庖人虽不治庖,施祝不越樽俎而代之矣。”意思是厨师不下厨,主管祭祀的人也不能进厨房做。家长和老师在教育孩子的过程中,应该各司其职,而不能越俎代庖。
孩子在学校要学的学科知识,如何与同学相处,如何引导孩子树立正确的价值观,掌握正确的学习方法等是学校教育的职责。
老师布置的课下学习任务回到家家长有义务督促检查孩子是否认真做,是否及时完成,这些都是父母必须尽的义务。对于批改作业这些不是父母的本分。有的老师要求父母改作业,这是无理要求。
父母要厘清自己的职责,教育孩子如何做到有教育,有礼貌,懂得谦让,如何做个好公民,这是父母的责任。
父母不要干预学校教育,特别是课堂教学工作。老师不要把自己的分内的事推给孩子父母做,特别是要求父母批改作业。
为了教育好孩子,必须家校合作,共同努力。
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