大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育工作制度及措施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育工作制度及措施的解答，让我们一起看看吧。
大学生学生管理包括哪些方面？
回答如下：
一、培养大学生的生活自理能力。生活自理能力的培养是学生自我管理能力中非常重要的一方面。大学生活和以往的初中、高中生活有很大的不同，绝大部分学生将远离父母的照顾，他们将独立的面对和处理生活中的问题;
二、培养大学生的自主学习能力。学会学习是每个现代社会成员所应该具备的基本素质，大学阶段已不再是学习过程的终止，而是提供大学生继续发展的一个平台，因此大学生应该更加重视自主学习能力的培养，以便将来更好地适应社会发展的要求;
三是大学生社会活动能力的培养。大学课余时间多，活动丰富多彩，大学生通过参与各种课外活动有助于提高自身的组织管理能力和社会交往能力，学会与他人进行沟通、合作，为将来顺利走向社会并迅速适应社会奠定坚实的基础。
你赞成商业化运作的国防教育吗？
客观地说，事物都有两面性，国防教育是国家教育青少年热爱祖国，尊重手握钢枪的可爱战士，愿意为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量，知晓国家繁荣安定，人民的切实利益才能够获得保证。如果是正派地文化公司赞助国防教育，一方面使得国防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推广其文化，当然以前者为主。实际上，国家预算会有投入国防教育，可以建立军民融合的国防教育，向更多人普及，挺不错的。
我不明白你所讲的国防教育商业化指的是哪种具体形式，是企业以军事化拓展训练和国防知识为主的活动吗？还是专门的国防教育培训机构，因为很少会有哪一个企业或者个人专门拿出财力和时间来进行这个，它主要面向的群体应该是校园和***机关。目前来讲，这样的商业化机构我还没见到过。
我不赞成商业化国防教育，一是它或多或少涉及军事秘密，二是一旦涉及商业国防教育容易变味，大量事实证明，再好的教育形式一旦彻底迈入商业化，到头来都适得其反。
国防教育，必然要是军事紧密的联系在一起，所以就免不了要时常的参与到军营当中，了解军队的日常训练管理、武器装备、兵员配置等内容，如果商业化队伍参与进来，形形***的人都会参与进来，而有些别有用心的不法者会不会以此为机会，趁机进入部队探秘呢？
国防教育从属性上来讲，它和其它教育一样，本质上还是公益范畴，因为咱们国家有国防部，地方上还有预备役和武装部，它们的职责内就包含了国民的国防教育，为全民提供国防教育是他们的责任，所以再去搞商业化的国防教育，既多此一举又浪费***。
每年的校园军训就是一种非常好的模式，把现役军人请进校园，为他们进行军事训练，同时还邀请部队教员为同学们进行国防形势教育，组织学生到部队体验生活，这种公益性的互动就非常完善，不但大大节约成本，还能提升学生的国防理念。
商业主体的责任担当
这个问题感觉很突兀，不能简单的作一种非是即非的回答。国防教育的重大意义在这里无庸再作赘述。从近些年来看，社会上有一部分商业广告、网络游戏及企业培训的内容已经借助或擦边国防主题来提升商业流量和收益，其反过说在一定范围和意义上也推动了国防教育的向前发展。但其初衷却是商业利益在推动，其叁与方式也是被动和肤浅的，其对国防教育的意义也是较为微弱的。
纵观世界历史及各国现状，国防教育都是渗透到普通民众社会生活的各个角落，各个层面。而强大的民族自信和家国情怀都是普通民众在日常生活中所经历、所感触而提炼出来并渗透到血液的的一种人生自省。
商业化运作国防教育只能作为国防教育的一种方式，并且要在商业利益和社会责任上找到一种平衡，否则很难进行下去，又或者会沦为商业利益者身上披着的一个ZX麻片。当然，社会在发展，民众思想的接受媒介多姿多彩，日新月异，我们还是乐意看到国防教育商业化运作的探索和进步，更乐意看到每一个商业主体的责任担当！（军事题材的商业影视确是一个好的例子）
谢邀。
我们年轻的时候军事训练比较多，亲自打过机枪、三八大盖、半自动***、冲锋枪、投过真的手榴弹、拼***，拉练、学会叠被子、以及防空隐蔽等，如果拉出去不亚于一支准军事力量。我不太清楚现在的国防教育的具体情况怎样？我前述的这些内容是不能进行商业运作的，也很希望现在的初、高中生能有这样的体验。
至于商业运作本人认为可作为国防教育的补充，但绝不是主力，主力应该是地方人武部门及相应的***部门。
国防教育最好是联系实际训练进行理论学习及思想教育，但现在有些地方只作为形式搞一下效果是欠佳的。当然时代背景不同了，当今的学生学业负担重，企业又要讲经济效益，所以在新形势下怎样搞好国防教育需我们共同思考。
双拥工作的三个基本责任？
(一)保障经济社会常态发展
一个国家要保持经济社会持续发展，民众生产生活安宁，需要良好的环境秩序作保障。这种环境的营造需要两大要素：一是内部和谐；二是外部[_a***_]。双拥工作在构建内部和谐、外部安全方面，发挥着极其重要的作用。它通过培育并凝聚以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强军政军民团结，开展军民共建、军民联防等各种活动，激发广大军民的爱国热情，促进经济和国防建设，唤起民众向心力，产生巨大威慑力，对内可以架构保持社会稳定、民众安心的和谐网络，对外可以形成抵御外来干涉、侵略的安全屏障，从而保障国家经济社会正常运行和广大军民有序生活。
不同社会、不同时期、不同阶段，人们有着不同的价值取向与目标追求，其主流是人们和社***倡导、推崇的根本方向。拥军优属、拥政爱民，作为体现党、国家和军队根本利益的一种意识形态，本身就是广大军民价值取向的主流。做好这一工作，凝聚军心民意，能够引领社会特别是引领军民向共同的理想、一致的目标奋进。在战争年代，双拥工作动员军民国团结一心，同仇敌忾，形成强大的聚合力，保证了革命的胜利；在和平建设时期，特别是改革开放以来，协调广大军民并肩战斗，在促进经济发展、加强国防建设、构建和谐社会等各个方面，无不发挥着显著的导向作用。
(三)调节军政军民利益趋同
军以维护国家安全为天职，民以促进国家发展为己任。军政军民在根本利益上是一致的。同时也应看到，由于社会分工不同，担负的职责不同，因而存在着具体利益的差异。特别是在当前军政军民联系越来越广泛、交往越来越频繁的情况下，难免会出现一些矛盾和***。科学调节军地关系，使之相互促进，达到最佳相融，是一个重要命题。双拥工作正是联系军地之间的“绿色通道”，扮演着调节军政军民关系的独特角色，已成为军政军民日常工作和生活中的“联络员”，解决军政军民矛盾和***中的“调解员”，处置军政军民重大问题中的“调度员”。
2023年主题教育3+1是哪些内容？
2023年主题教育的三个主要内容是：
一是深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，加强党的理论武装；
二是全面落实党的十九届五中全会精神，推进全面建设社会主义现代化国家；
三是加强党的建设，提高党的执政能力和领导水平，推动党的自我革命。通过这三个内容，旨在加强党员干部的理论学习，提高党的领导能力和执政水平，推动中国特色社会主义事业的发展。
2023年的主题教育3+1包括“不忘初心、牢记使命”、“全面从严治党”、“加强党的政治建设”三个主题教育，以及“疫情防控常态化”一项特殊内容。其中，不忘初心、牢记使命旨在强化党员干部的理想信念和使命担当；全面从严治党要求加强党的组织建设和制度建设；加强党的政治建设则要求党员干部坚定政治立场，牢记政治任务；而特殊内容“疫情防控常态化”则要求全体党员干部在疫情防控工作中不松懈，保持高度警惕。
2023年主题教育3+1是指党的群众路线教育实践活动、全民国防教育、宪法宣传教育和绿色文明教育四个方面的内容。其中，党的群众路线教育实践活动是一项全面深化改革的重要内容，旨在推动党的群众路线贯彻落实，全民国防教育是为了提高国民的国防意识和能力，宪法宣传教育是为了加强宪法意识和法治观念，绿色文明教育是为了推进生态文明建设和绿色发展。这四个方面的教育将有助于弘扬社会主义核心价值观，促进全面建设社会主义现代化国家。
到此，以上就是小编对于国防教育工作制度及措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育工作制度及措施的4点解答对大家有用。
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