早期幼儿教育的体会和感受,早期幼儿教育的体会和感受怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早期幼儿教育的体会和感受的问题，于是小编就整理了3个相关介绍早期幼儿教育的体会和感受的解答，让我们一起看看吧。

1. 早期教育有什么意义？
2. 启蒙教育有哪些重要性？
3. 上一年级前要不要学幼小衔接的课程？做为小学生家长的你有什么建议？

早期教育有什么意义？

一，早期教育很重要！

这是很多人的共同认识，也有家长通过早期教育让孩子得到了很好的发展。

二，为什么要早期教育？

随着社会的发展，人们在吃穿住用行方面得到了满足，有更多的精力放在儿童教育方面，儿童教育尤其以早教为重，从听力，视力，语言，思考，身体运动协调方面入手，可以更好的让大脑发育，形成健康积极的人格。

三，早期教育注意什么？

人有先天后天之分，先天也有不同，高矮胖瘦，爱动爱静，爱哭爱闹，根据个体实施教育，注重引导，切记死板与盲从，否则会适得其反。

非常重要，早期教育对于孩子的智商情商都有着非常重要的作用，一般带孩子多的一方对于孩子的影响更大，所以隔代带娃的弊端也就形成了，由于社会压力的增大，不可能每个妈妈都做全职带孩子，所以职场爸妈应该付出更多的时间和精力来陪伴孩子，陪伴的形式有很多，每天半个小时的有效陪伴，例如阅读，聊天，游戏都可以更好的促进亲子关系，有利于孩子早期的性格培养

激发孩子学习兴趣，教孩子怎样做人，怎样做个对他人负责，对社会有用的人。引导孩子不怕吃苦，敢于挑战困难。让孩子身心健康，德智体美全面发展。让孩子玩要有度，不要没够。让孩子为了更好，乐意竟争赛跑。为了理想，打好基础，展翅飞翔。做新时代的高尚之人。

很重要

早期教育，并不单纯指知识的教育。更多的，是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。

曾有一些观念认为对孩子进行早期教育是给孩子增加负担，童年就应该让孩子放开了去玩，我认为这个观点是不对的。我们要辩证地看待问题：我们所反对的盲目早教，是不管孩子的趣味性，不管孩子能否接受，便一股脑地给孩子灌输各类知识，但如果是在趣味性、可接受性的基础上，对孩子进行适当早教，可以开发孩子大脑潜能，不让孩子最宝贵的时光仅是在玩中度过，是有必要的。我姐姐家就有一个小宝宝，现在也在上早教班，没有接触早教课时，以为学汉字背唐诗就是早教。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏，有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏，对宝宝来说要么太简单，要么太难，觉得不系统。对爸妈来说，上了课就有了“工作指导”，上课只有短短的1小时，平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后，宝宝该懂得什么、该学什么，目的很明确。

而且作为家长，也想学习一些先进的育儿观念。观念上比较认同早教，但是如何早教还是比较模糊，上早教班可以有所启发，可以借鉴他们的经验和方法。
孩子生长过程中，有很多敏感期，如果父母错过这个敏感期的教育和引导，会给孩子将来带来不可挽回的遗憾。在特定时期，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等引导和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础。

现在，很多发达国家对于早教教育都很重视，很多国家对于弱势的群体孩子的早期教育提供了大量的补助，比如：英国的“Sure Start”美国的“Early Head Start ”。因此我们更应该认识到早教教育的重要性。很多专家认为：只要在孩子幼儿期发现的任何问题，只要即使处理，都会能弥补上的，也就是说幼儿时期不管在生理还是心理上的问题，都是可以预防和化解的。

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我认为十分重要！中国有句老话“三岁看到老”幼儿期的教育对孩子的性格形成具有十分重要的因素，而最大的莫过于父母亲的言传身教影响。加之幼儿园的全面培养，这对孩子是至关重要的阶段。教育孩子懂得如何去关爱别人，提高自我动手能力，以及对是非的判断能力。人之初，性本善，儿童是一张白纸，关健是如何画出绚丽人生的第一笔。我们往往对刚发生的事会忘，但小时候的点点滴滴却很难忘记，所以说早期教育是义务教育的不可分割的组成部分。应该重视！

启蒙教育有哪些重要性？

相对于启蒙时期，孩子习性、品质，行为都尚未定型，是儿童身心发展的关键阶段，这个时期幼儿所处的家庭环境、生活环境、学习环境如何，将会给一个人带来终生影响。一个人成年以后的价值观、性格气质、行为取向等，背后的动机往往跟童年的经历有关。所以说如果没有很好的启蒙教育，是会影响到孩子的将来的。

对于孩子来说，启蒙教育至关重要。因为有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的人生。而小孩子三观未定，正是利用启蒙教育树立科学三观的最佳时期。

我赞成启蒙教育从国学经典诵读开始，从易到难，循序渐进地实施，以亲子诵读的方式为主，让孩子在亲情的陪伴中感受与认识***。

《[_a***_]》是中华民族五千年历史的缩影，内容丰富，每一句简短，读起来朗朗上口，适合三岁左右的孩子读。

诵读《弟子规》，可以让孩子知荣辱，明是非，辨丑恶，懂廉耻，培养孩子健全的道德品质。

诵读《百家姓》可以帮助孩子了解我国姓氏，拓宽知识面。

《千字文》内容涵盖广，有自然、天文、地理、社会、历史等堪称生动优秀的小百科。

此外，巜唐诗》、《论语》、《中庸》、《大学》等均为上乘佳作，可逐步学习。

启蒙教育是塑造孩子人格的最佳时期，父母在这个时候给予孩子正确的引导和教育影响孩子的后半生，同时，良好的启蒙教育能够帮助开发孩子的脑功能，因为这个时候孩子的大脑还未完全发育，可塑造性强。此外，启蒙教育还可以帮助孩子提高对于不同事物的认知能力，增加孩子的对事物的探索，同时提高他们的创造力。所以说启蒙教育对于孩子而言还是非常重要的！

启蒙教育是幼小衔接的关键，有的孩子没有经过专业的学科启蒙，导致上小学之后就成绩不理想，随之而来更多问题。所以启蒙还是很重要，我朋友的孩子们都在重庆青学园教育上启蒙课，效果一直很不错。

说起启蒙教育，大家都会想到学前班或者幼小衔接，我觉得这是一个误区，其实启蒙教育最重要的是早期的习惯养成。

就拿我自己的经验来说，我在女儿周岁之前就开始给她读书，不求她能完全理解，只是培养她的专注力。无论遇到什么事都会讲给她听，不求她能听懂，只是培养她的好奇心，日常生活都是课堂，没必要有什么系统程序，就是培养她的敏感性和兴趣，长此以往的坚持，成效显著，女儿从小学到高中都是名列前茅，顺利考上985大学。

所以启蒙教育关键是家长，家长的耐心和坚持一定会给孩子一个不一样的人生。

上一年级前要不要学幼小衔接的课程？做为小学生家长的你有什么建议？

我的孩子刚刚上完一年级。我认为如果孩子学习还行就可以不用上衔接班了。

现我先说说一年级的主要内容。在一年级上册，语文主要是学习了拼音。学生需要会读、会背诵汉语前。这是学生今后自己能够借助字典学习汉字的基本努力去。这一项学习任务家长一定要重视。数学开始主要是十以内的加减法。学生一般不会感到学习困难。然后就是20以内的加法和减法，以及混合计算。有时会有实际应用题。这需要家长常常考孩子，把这些内容练熟为止。

一年级下册的语文主要是字词的读和写，组词以及一些阅读题玩。这需要家长陪着孩子练好阅读量能力。这非常重要，特别是阅读文章标有拼音，学生必须学好拼音。此外一年级下册数学主要只是100以内的加减法和混合运算。有时也会有根据实际情况的题目。家长需要辅导孩子认真审题。

如果学生的学习习惯很好，学生就没有必要报幼升小的衔接班。因为拼音和20以内的计算，小学还会重新学。学生的学习习惯好，学习这些内容应该不难。但是如果学生在幼儿园根本就没有学好拼音和20以内的计算，最好能够报个幼升小的辅导班把这些内容学好。

孩子从幼儿园升入一年级，学习环境在变，学生的学习内容也在变。家长需要随时注意学生的学习情况。

到此，以上就是小编对于早期幼儿教育的体会和感受的问题就介绍到这了，希望介绍关于早期幼儿教育的体会和感受的3点解答对大家有用。