大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育孩子的艺术作品名称的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育孩子的艺术作品名称的解答，让我们一起看看吧。
幼儿艺术教育目标是什么？
有很多，比如
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
能力目标
1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。
2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。
情感、态度、值观目标
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
从事幼儿教育的教师需要哪些方面的才艺？
从事幼儿教育的教师首先需要考取正规的幼儿园教师资格证才可以当幼儿园教师。
所以拿到资格证是必需的，要不你才艺再好也当不了幼儿教师。
接着来谈谈题主的问题，需要什么才艺。
首先，需要会弹奏基本的幼儿歌曲，要会弹钢琴。如果一点基础都没有的话，上课会比较困难，因为幼儿教师会经常需要演奏简单的曲子来“集中”幼儿的注意力，比如排队的时候弹奏一首旋律，上课坐坐好的时候，还有其他上音乐课教孩子们演唱歌曲时都需要您会认谱弹琴；
其次，需要会画简单的儿童画及做美术手工。幼儿教师在上美术主题的课时需要给孩子们示范引导如何做出有创意的美术作品。做为老师不能一点点美术细胞都没有。
另外，在做自己班级布置，不同节日需要布置不同的班级环境，不同课程需要创设不同的区角，还有幼儿园大的环境布置都需要老师会做手工，会设计。
最后，需要具备一定的舞蹈能力。幼儿教师日常时需要带孩子们跳早操；节日时需要给孩子们排练舞蹈，准备[_a***_]；舞蹈主题的课时需要教孩子们律动；还有碰上幼儿园大型活动时也需要老师上台表演节目，这些都需要老师会点舞蹈。
最后，我觉得当幼儿园老师最重要的不是具备高超的才艺，而是一颗懂孩子、爱孩子的心。
到此，以上就是小编对于教育孩子的艺术作品名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育孩子的艺术作品名称的2点解答对大家有用。
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