大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育伟大思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育伟大思想的解答，让我们一起看看吧。
简述传统文化源远流长的教育思想？
中国传统文化教育思想着重***关系，培养传统人才，按照***道德处理人际关系，维护传统秩序；中国传统文化教育以道义人身为目标，把功利排除在外，重人文、轻自然、贱技艺，教育思想核心在于道德***；中国传统文化教育思想经过数千年的发展，已经成为一种高水平的文化形态。
教育思想有哪些？
教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。如陶行知先生的"生活教育"思想，聂圣哲先生的"养活教育"思想。
"教育"内含"教"与"育"两个方面。"教"的对象是知识，"育"的对象是价值
首先了解一下教育思想的定义，教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。
“教育”包含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是知识，“育”的对象是价值。包含了教育理论、教育学说、教育思潮、教育经验、教育信念、教育信条、教育建议、教育主张、教育言论、教育理想等。
结合我国中小学教育现状论述杜威的实用主义教育思想。？
杜威实用主义教育思想以“学生中心”，“教学立体化”为重点，同时强调教师应尊重学生的能力和学习兴趣，并将理论与实践有机结合起来，以满足学生的实际需求为出发点，探索适合学生学习的新方法。近年来，我国中小学教育现状越来越多地参照杜威的实用主义教育思想，尊重学生的学习兴趣和能力，把实践教学活动交到学生自己去完成，努力启发和调动学生的积极思考和学习能力，强***师以引导学生自主学习为导向，在课堂活动中交流和探究，由此实现学生在丰富的教学氛围中获得实际及艺术能力的发展，不
到此，以上就是小编对于教育伟大思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育伟大思想的3点解答对大家有用。
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