大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婴幼儿教育几岁开始好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍婴幼儿教育几岁开始好的解答，让我们一起看看吧。
多少岁教育孩子合适？
对孩子的教育不存在年龄的问题，一出生就进入教育孩子的阶段。因为日常生活的点点滴滴就是教育的一部分。
比如，孩子出生之后，宝宝似乎听不懂，但是你和孩子说话或者唱摇篮曲，这就是语言教育的一部分。你逗孩子玩，不管是通过发出特别的声音还是游戏，也是对孩子的一种引导和开发。
孩子满十一个月，已经能够听懂很多大人的话了，语言能力强的，已经可以说一些简单的词儿了。平日里，给他读读简单的绘本，用色彩鲜艳的书吸引他。或者多给他放放音乐，放放儿歌，这对于孩子来说就是很好的教育和输入。
除了这种比较刻意的教育之外，生活中的点滴也是教育。比如，日常生活中讲究卫生，坚持给孩子清理牙齿，给孩子每天洗澡，自己坚持每天把自己弄得干干净净的。平日里有空多读书，而不是看手机，这对孩子都是潜移默化的教育。
所以，将你所谓的教育贯穿到生活的点滴，自己树立一个好的榜样，孩子也能够往正确的道路上发展。
教育是个泛词，孩子一出来就收到各种来自于家人的教育，而这种教育更多是出自于孩子主观模仿学习，所以要求父母做好模范作用，而不是说一开始是有目的性的施加父母客观层面的教育，孩子是被影响而成，不是说教。个人看法希望帮到你，谢谢！
下面，根据我多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，尝试着回答一下您的这个问题，说的不一定正确，仅供参考吧！
我个人理解，孩子从降生的那一天起，就在无时无刻地接受着“教”和“育”。“育”字好理解，“教”字的内容就宽了，只是每个年龄段的孩子接受”教“和”育“的内容不同罢了。再宽泛点儿说，人的终身都在接受教育，都应该不断学习，人生的过程就是不断学习和成长的过程。
如果孩子在婴幼儿时段，我认为就应该开始注重孩子的习惯养成。除了教孩子学会说话、学会走路，更主要的是逐渐培养孩子养成良好的习惯。这个时段，很多家长认为孩子什么都不懂，不能让孩子受委屈，只要不哭不闹不生病就好。其实，这只是注重如何”育儿“。关于如何”教儿“，举个例子吧，这也是我曾在身边看到的和经历过的。比如，孩子刚学会走路，还走的不稳，时不时的摔跟头。在摔得不严重的情况下，摔倒后孩子都会哭喊几声，这时，不同的家长就会有不同的处理方式。第一个家长，无论孩子摔得严不严重，马上跑上前，用手”拍打“着地面，似乎在替孩子”报仇“，口中还念念有词，埋怨地面的不对，推托摔倒的“责任”，这会让孩子误认为是地面把自己弄倒了，然后直接把孩子抱起来，想尽办法哄孩子不哭，觉得这样就是”爱孩子“。第二种，看到孩子只是不小心，没走稳摔倒，家长先不露声色，观察孩子的表现。如果孩子在哭喊，这时，绝大多数的孩子都会用眼睛看着家长，这时家长心里很紧张，但表面上不露声色，走上前，先不用手去扶他，而是蹲下来，用鼓励的眼神和孩子交流，同时，跟他说：“宝宝摔倒了，咱自己就能站起来，是个‘坚强’的宝宝。”类似的话语。孩子是听不懂的，但他会从家长的神态中感觉得到，自己应该怎么做，这时，给他点儿时间，他会慢慢地靠自己的力量站起来。这个例子中，第二个家长的作法是应该肯定的。我认为，婴幼儿时段孩子的观察和模仿能力正在逐渐养成，习惯也在逐渐养成，因此，家长应该做的“教儿”就已经开始，也开始考验家长的”教儿“能力了，良好的意志品质和学习生活习惯，就是这样靠家长的“教儿”一点一滴养成的。
以上就是我的一些见解。限于认知的程度，只能回答至此。祝您好运！
到此，以上就是小编对于婴幼儿教育几岁开始好的问题就介绍到这了，希望介绍关于婴幼儿教育几岁开始好的1点解答对大家有用。
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