美国的家庭教育与平民思想,美国的家庭教育与平民思想的关系

nihdff 2024-06-11 103

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于美国家庭教育与平民思想问题,于是小编就整理了2个相关介绍美国的家庭教育与平民思想的解答,让我们一起看看吧。

  1. 美国人不会让学生死记硬背东西,指的是不必要储存知识吗?
  2. 现在有些人教育孩子倡导西方的教育方式,爱是核心,赞赏赞美感化孩子真的适用吗?你怎么看?

美国人不会让学生死记硬背东西,指的是不必要储存知识吗?

所谓的记忆曲线描述的便是记忆的要点。记忆就像拍照模式,按下快门就是我们常说的加深印象。思维中的理解,就是记忆的快门。只有真正的理解,才能形成真正的记忆。希望能帮到您。

现在有些人教育孩子倡导西方的教育方式,爱是核心,赞赏赞美感化孩子真的适用吗?你怎么看?

教育就是教育,其宗旨是让下一代更优秀适合孩子的教育方法就是最好的教育方法,对此,你管他是源自于东方还是西方?!

美国的家庭教育与平民思想,美国的家庭教育与平民思想的关系
(图片来源网络,侵删)

发现不好的,该抛弃就得抛弃,发现好的,该学就得学,就得用。

因材施教是何方的?

不要强迫孩子成为什么人,要爱孩子本来的样子,因势利导助长成才,这又是何方的?

美国的家庭教育与平民思想,美国的家庭教育与平民思想的关系
(图片来源网络,侵删)

鼓励的作用大于强迫,这又是何方的?!

“棍棒底下出孝子”,这句俗语应该是封建礼教下私塾教育的真实写照。这种遗毒曾经在八九十年代蔓延过一段时间,现在几乎清理干净。最近出现的虐童***并不是常态,应该归于心理问题。

教育方式一定和社会状况,文化内涵,生活习惯传统教育等等综合因素相适应。也是文化传承下来的基因密码之一。无论国内还是国外,教育对象都是人,虽有差异,但认识世界的方式应该是相同的。认知规律,心理反映应该是一样的。所以,教育方式应该相近,不应相差太。中国教育也是以爱❤为核心,国外教育理念也千差万别,不同国家差别较大。

美国的家庭教育与平民思想,美国的家庭教育与平民思想的关系
(图片来源网络,侵删)

赏识教育的核心是鼓励,肯定,正强化。无论哪国都是需要的。只不过是在教育过程中运用方式不一样罢了!

首先要明白的是任何一种教育方式都有利有弊,没有一种教育方式是万能的,放在任何场合都适用的。

适当、正面鼓励和赞美,对推进孩子往好的方向发展和好的行为再现都有有积极作用。但过度不切合实际的夸奖孩子是不利于孩子的教育和成长的。比如经常被夸奖聪明的孩子更容易逃避那些可能损害他们“声誉”的困难或任务;相反,而被夸奖“很努力”、“敢于冒风险”的孩子,更乐于接受挑战并实现更大的成功。近来,由教育惩戒引发的几例恶性伤害案,经媒体的大肆炒作,引起了公众对教育惩戒的责难,认为“惩戒教育”一无是处。其实, 惩戒教育也有其存在的合理性,其育人作用是其他教育手段不能代替的。适当利用惩戒教育可以快速恢复被破坏的“秩序”,及时阻止违规行为,及时对违规者进行惩处,可以起到震慑作用,防止类似错误再次不断发生。

其次,利用“赞赏教育”要把握三点:

第一、要夸出细节。不宜用“好孩子,你真棒!”这类套话。赞美之语不能笼统,要注意细处摄神,夸具体夸到位,让孩子在中肯的表扬中明白今后努力的方向。譬如孩子回家收衣服时,你可以这样说:“谢谢你帮妈妈收衣服,双手抵不上四拳,妈妈很高兴!”第二、要夸后天努力。众所周知,我们每个人的潜质是不同的,所以我们不能只夸先天素质,而应该看到孩子所付出的努力,否则就不是阳光教育了。比如孩子考了100分,我们最好不要能说:“你真聪明!”,而应当告诉他(她):“细心加努力才有收获,期待你再接再厉!”另外,事实也告诉我们,有些先天缺陷的人通过后天坚韧地搏击困难,也取得了辉煌成绩,所以我们更应该赞扬孩子做人做事时表现出来的精神毅力。

第三要实事求是,不能总““言过其实”。虽然号召多加鼓励,但鼓励也要注意分寸。有的孩子在长期滥夸下会自负起来,难以形成正确的自我评价,一旦受挫便颓废不起;还有的觉得家长的期望值太高,有压力,每天都要战战兢兢地完美自我,不敢稍加放纵,活得太累。所以,赞扬应当恰如其分。

其三,正确认识“赞赏教育”和“惩戒教育”的关系和各自的作用,并在不同场合选择不同的教育方式,尽量做到扬长避短。

“赞赏”意味着对遵守规则的鼓励,并激励其再现;“惩罚”意味着对违反规则行为的追究,并阻止其再生。“赞赏”为孩子养成良好的品德提供了强大的内在动力,“惩罚”又为其施加了有力的外在压力,两者结合,缺一不可。

盲目推崇西化教育是骑墙教育,不可取;盲目排斥西化教育是封闭教育,不可用。因人而异、因材施教仍不失其战略意义

充满爱心、用以感化孩子的教育方式不失一种上上策,不管西方东方恐怕都相通。但全身心投入爱、全顺从孩子快的教育又不乏弊病衍生。现在绝大多数的孩子为什么娇生惯养、抗挫能力差、挑三拣四?这难道不是百依百从所致吗?

贫寒困苦的孩子要爱心相护、激励感化相随,以此增强其勇往直前的信心,富贵显势的孩子要宽严有度、爱恨有别、得失兼备,方能避免其成为懦夫懒汉之人。

到此,以上就是小编对于美国的家庭教育与平民思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于美国的家庭教育与平民思想的2点解答对大家有用。

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