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思想道德教育主要内容?
基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。
道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念,包括品德知识和品德判断两个方面。
道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力,是实现执行转化的催化剂。
道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。
道德行为是通过实践或练习形成的,是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志,是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。1、从加强爱国情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起,树立和培养正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。4、从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。
2、学生基础道德水准不断提高,良好的道德风尚逐渐形成。近 年来由于全社会大力倡导文明新风, 学校深入开展小公民道德建设等 活动,学生讲文明、讲礼貌,孝敬父母,尊老爱幼,助人为乐、扶贫 助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法, 遵守校规校纪,遵守社会公德, 法律意识不断增强,文明健康的生活习惯逐渐养成。
当今最先进的教育理念是什么?
现在的小孩被锁定了活动区域,创造灵感比较迟,个个都是温室里的花朵,没有动手能力,按照脑力劳动,比以前的孩子要多,看电视,手机,都有接触,新闻满天飞,根基甚浅,看创造活力,多经历实事,比喻原素提纯,溶解,到复原,原素与原素产生反应,植物的基本原理,必须到现场到体验,原素到实验室,不是一节课,最小四节课,气氛活跃,从简单的机器安装,拆开,到应用,实际操作,机械原理,给他们玩,想办法玩,就是一件事完全从头到尾掌握。
一、有教无类:不分民族、城乡、贵贱、年龄,让所有的人(包括劳动者)都能得到良好的教育。
二、因材施教:根据个人的天赋、兴趣爱好加以培养,让其特长得以发挥,能为社会服务。
三、素质教育:不仅仅是传授知识,而是要培养和锻炼学习能力、运用能力、创造能力。
就我们国家而言,最先进的教育理念,还是***当年的办学方针,德智体全面发展,重视学习成绩,不唯分数论。这些年教育产业化,大学一哄而上。利益链在做崇。使有些大学名不附实。因而培养的学生也图有虚名,应整顿清理,
他山之石可以攻玉,世界上排名前十名的著名的大学院校,几乎都选择离开喧哗的大城市,而是选择三,四线城镇。
中国也可以借鉴,由***牵头在较不发达的省份,在三,四线城市选精英大学城校址。在教育部门参与和教育家,科学家,[_a***_]领军人物的参与,组建超级精英大学院校,实行封闭式的精英教育。
我国的高考模式是世界上独有的,她具有公平,公正,公开的特点,她具有无比的优越性,她让天下考生处在同一起跑线,择优录取。
我国实行九年义务教育,应摒弃应试教育,弊大于利。应提倡德智体全面发展,尤其是德育更是重中之重,爱国主义教育是重点。别象国内某些名牌大学专为美国输送人才,简直就是美国的人才运输学校。
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