大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于东西方教育思想的变化特点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍东西方教育思想的变化特点的解答，让我们一起看看吧。
中西方古代教育思想有什么差异性？
从发展的趋势来看， 中西方教育古代思想存在差异性是不争的事实，不同国情呈现出不同的教育特点也毫无非议。
中国教育重道义，西方教育重功利；中国文化崇尚和谐，西方文化崇尚竞争；中国教育注重群体，西方教育注重个体。
中西方文化的差异性 (一)从思维方式上看，西方人注重思辩理性分析实证，剖析整体再加以综合；中国人注重直观、整体、经验。
(二)从价值取向看，西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；中国人注重群体、社会、和谐。
（三)从***道德上看，西方人注重个人放任，创新发展，张扬荣誉；中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚。
(四)从行为规范上看，西方人“重利”、“重法”中国人“重义”、“重情”。
（五）从社会关系上看，西方人平等意识比较强，中国人等级观念比较强。
中西方现代教育文化的差异？
中国的教育与西方的教育，都是伟大的，都是经过无数代人的心血锤炼出来的。但是不得不说，中西方教育在很多方面都有非常大的差异，教育的动机、目的、方式，乃至课程体系和评价方式都有所不同。
在基础教育阶段，中国传统教育中，更注重文化知识的掌握，更加实用。拿数学来说，我们认为数学首先服务于计算；西方教育中，更加注重多学科的综合学习，更加文艺。拿数学来说，他们认为认识到数学之美比计算要重要。
一、文化差异
中国文化源远流长，它主要以人伦为出发点，以礼义为核心。在学校里要尊师重道，特别是在课堂上学生要严格遵守纪律，强调对学校权威和老师的服从；在家里“家长制权威”是普遍存在的现象。
西方的文化以人文主义为出发点，以理性和科学为核心，重视个人的发展。受此文化影响，在西方学校里，老师的角色就是一个咨询者，无论在课上还是课下，老师和学生的关系都是平等的；同样在家庭里，家长都把孩子看成独立的个体，在给孩子做决定的时候都会征求他们的意见和兴趣。
二、社会环境的差异
中国是由封建社会直接过渡到社会主义社会，所以，一些封建思想仍对现在社会生活产生影响，如现行的应试教育的考核制度和古代科举制度具有一定的相似性。
东西方公民教育的差异比较？
中华教育的主体是通过儒家思想表现出来的。因为儒家有「忠孝」的思想，所以当权者就把教育工作主要交给儒家来负责，以便有利于统治。汉、唐、皆是「内用黄老，外尊儒术」；宋朝尊敬文人，但不以儒家为唯一的行事准则；明朝遵循的是程朱理学。
儒家教育注重综合，讲究内在，对已知的知识不断累积，故有「温故而知新」，又善于多方位的进行思考。
它的不足之处就是对思想的自由有一定的禁锢，使人缺乏创造力和，条理性、系统性不强，不够精确，学生往往好高骛远，眼高手低，认为已经了解了事物的总纲，就不肯脚踏实地的研究分析事物的细节。
中西方在中古时期教育的特色？
第一，作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育。
第二，各国的教育及不同时期的教育各有特征。总的来说，与当时的社会政治、经济结构相应，教育具有强烈的阶级性及等级性，学校主要招收奴隶主子弟，并按教育对象的等级、门第而被安排进入不同的学校。
第三，教育内容较丰富，包括智育、德育及宗教教育等，既反映了统治阶级的需要，也反映了社会进步及人类多方面发展的需要。
第四，与教育内容繁复相应，教育机构种类繁多，形态各殊，有助于满足不同统治阶层的需要，既具有森严等级性，也具有强大适应力。
第五，各国在教育方法上不乏创新之举，但总的来说，教学方法简单，体罚盛行，实行个别施教，尚未形成正规的教学组织形式。
第六，知识常常成为统治阶级的专利，故教师的地位较高，与后来古代希腊、罗马学校教师社会地位卑下形成鲜明对比。
到此，以上就是小编对于东西方教育思想的变化特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于东西方教育思想的变化特点的4点解答对大家有用。
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