教育目的五大核心思想,教育目的五大核心思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育目的五大核心思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育目的五大核心思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子教育的核心问题是什么？

孩子教育的核心问题是什么？

回答你的问题：

孩子的教育，首先是家庭教育。我的观点是：只有父母给学校送来一名“好孩子”，老师才可能教出一名“优秀学生”。这里说的“好孩子”的“好”，就是孩子教育的核心。我说的“好”不是智力好、成绩好，而是具体“五心”价值观，这“五心”是：①孝心，②爱心，③责任心，④上进心，⑤自尊心。孩子有这“五心”，走遍天下无敌手。大大、钟南山、袁隆平、屠幼幼、马云、任正非、普京、比尔•盖慈，都是其父母教育出来的具有“五心”价值观的地球村英才。

孩子教育的核心问题是什么？也许在孩子成长的不同阶段都各有侧重，但在我看来，培养孩子拥有健康的身体、健全的人格和扎实的生存能力是贯穿孩子各个不同阶段的核心教育内容。

拥有健康的身体有多重要是不消多说的。***都知道“身体是革命的本钱”。做老师数十年，我见过太多的豆芽菜似的优等生了，所以在我自己的孩子培养上，从小就努力培养他一种健身的爱好或技能。借着体育中考的东风，我让他成功地爱上了游泳。如今看着学有所成人高马大身体健康的儿子，我由衷的感到自豪！

健全的人格是孩子教育中容易忽视的一个重要内容。我这里的人格主要侧重健康的心理和良好的情商。许多家长对孩子的学习成绩非常重视，忽视对孩子人格以及身心健康方面的关注。我无法忘记，03届有个学生，当年以他的成绩考上省一级重点高中根本没有问题。但是在初二下学期我通过他的日记发现了他有严重的心理问题，似乎人格上存在障碍。虽经努力，最终该生还是不得不因心理疾病而退学。

还有就是情商的培养。低情商的人是很难获得成功的，某种意义上来说，情商比之智商对于生存来说更加重要。

上述两点是大多数父母的底线，毕竟比起一个读名校的病殃殃的才子才女，大多数父母宁可要一个健康乐观开朗的孩子吧！

第三个教育核心是扎实的生存能力。记得当时儿子读浙大前我们对未来的专业选择有过一次谈话。我告诉他希望他能学习一种专业技能。这样无论社会如何变化，他有一技之长不愁找不到谋生出路。从小到大，我都很注意他的自主学习能力，这也是一种生存能力的体现。如今他从事这自己喜欢的工作，报酬也不低，我想这可以算是一种成功吧！

当然孩子的教育是个综合性工程，牵涉的东西也比较多。但是我相信，如果能围绕上述三个核心，***以时日，孩子健康成长肯定是指日可待的。

作为一个即将开始小学教育生涯的准教师来说，很高兴可以回答您的这个问题。

儿童期间的教育应该说是整个人生中非常重要的一环，孩子的很多学习习惯以及思维能力都是在这个阶段逐渐形成的，而且儿童期孩子的大脑水平是发育很快的，记忆力也非常的好，很多在这个时候养成的习惯和看问题的方法都会对以后的学习产生至关重要的影响，下面咱们就来具体说说到底需要解决的核心问题是什么呢？

每一个家长都不希望自己的孩子一开始就输在起跑线上，给孩子拼命的报各种班，让孩子去学各种各样的知识，根本没有考虑到孩子自己的感受，更没有考虑到这些东西到底适合不适合自己家的孩子去学。

儿童有着自己独特的心理特点和思维发展规律，尽管每一位家长的初心是好的，但是很多时候是弄巧成抽，在很小的时候就给孩子学习蒙上了一层阴影。在我看来有三个最核心的问题是孩子最需要解决的。

第一个就是孩子对知识的热爱，只有孩子真正对某了领域的知识干兴趣他才会全身心的投入进去， 不用家长刻意的约束，孩子就可以做的很好，但是事实往往是家长们把自己的意愿强加到孩子身上，这样做是不对的。

第二个就是孩子自主学习的能力。光有一腔热血，但是不知道怎么学，不会对知识进行选择和重组，会让学生多做许多无用功，现在社会更新换代如此迅速，现在让学生学习的某专业知识或许在不远的将来都找不到合适的职业，只有学会自主学习，不断学习吸收新的东西，才不会被时代所抛弃。

第三应用知识的能力，不管什么知识最后都是要拿来用的，是要用来填饱肚子的，自己脑子里有和会用完全是两码事，学会灵活应用知识才会有所创造，有所发明，才会让自己变得有价值。

孩子教育的核心问题可摡括为两个方面，即认知发展和社会化过程。

所谓认知发展，即孩子作为人对客观世界的知识的学习和认识能力的建构。它表现为知识和健全的智力。O一6岁的孩子即有此潜能和需要。认知发展是孩子健康成长的精神条件。

所谓社会化过程，即孩子作为人要习得的语言、品德、爱、习俗等社会既有文化，并具有身体力行的能力和习惯。孩子由此具有了人的社会性本质。

认知发展偏重于对客观世界的认识而社会化偏重于社会适应，两者是人的发展所获得和表现的能力的两面。认知发展和社会化是孩子成长过程所获得和表现出的最大成就。

第一，如何实现孩子的认知发展?

对于0一6岁孩子而言，基于感觉器官而获得信息和知识，从生命获得时即已开始。出生后，感觉器官所获得的外在世界的信息、图式建构了大脑的认知图式，知识与技能同时获得并发展。感觉、思维、语言、知识与技能，是认知能力的表现形式。为此，有关自然世界、社会及人的知识都需教育者帮孩子去感知和理解。孩子的注意力、记忆力、平衡能力、运动能力、语言习得、生活技能等都是教育者该关注和为之训练的。西方学者安德森(L•W•Anderson)把认知教育[_a***_]分为知识维度和认知过程维度，他把其中认知过程维度的目标的最高层次称为创造。

第二，如何实现孩子的社会化?

社会化基于认知及其能力的发展，但它多表现为情绪、情感、心理、语言能力、品行和人格。一个孩子的社会化，某种程度上不表现为知识和技能，而表现为基于前者的对自然、社会和自己的接受和适应能力。善性、同理心、爱、幸福和奉献社会是社会化发展的标志。社会化的获得是人的潜能得到良好发展的结果。人性力量发展完善，是人的社会化发展成就的标志。

孩子教育的核心既然是人的认知发展和社会化成就的获得，那么品徳、智力、身体的全面发展即成为孩子教育的出发点和目标。在现阶段的儿童教育实践中，"孩子不能输于起跑线"和忽视品德培养的观念和做法，都只重视了认知发展，而忽略了孩子的社会化过程。

健全的人类个体是两者和谐与统一发展的结果。

《请回答1988》里边，德善因为从小没有一个属于自己的生日，而在父母面前暴走。事后，德善的父亲向孩子道歉说：“爸爸也不是一生下就是爸爸，爸爸也是头一次当爸爸”，父女二人相拥和解

也是因为这一幕，让我对于成为爸爸这件事儿开始变得不那么害怕了，我想我可以和孩子一起成长，共同进步，天底下哪有完美的爸爸？但是今天下午的一通电话再一次让我陷入了沉思，电话那头是一位学生的家长，今年六月份学生就要大四毕业了，但是目前还有十多门课程没有通过，现在的学生和家长的压力都非常大，家长一直没办法理解，为什么会走到这样一步田地？初高中的孩子总是名列前茅成绩优异呀！然后前段时间两代人之间的一次深谈，孩子崩溃的哭诉这句话：如果我做父母的话，我宁愿让自己的孩子念一个普通的中学.......（之后的事情就不再赘述了） 其实孩子这句话在五年前、在八年前本应该就说出来的，如果当时说出来，那情况会是什么样子呢？

近几年因为辅导员工作的原因，让我有机会接触到四百多名孩子以及他们背后的家庭。给我最大的感触就是家庭教育真的是太重要了，什么样家庭氛围孕育孩子什么的性格。每个孩子的成长都只有一次，你可以犯些小错，但是不要“缺勤”，更不能长时间的“旷课”。

在父辈祖辈们成长的年代，国家的经济教育都没有现如今的发展与完善，对于父母的角色更多是提供一个孩子的温饱，吃饱穿暖已经是莫大的幸福！孩子的心理需求显得有些不合时宜和奢侈。而在后九零后零零后成为教育主体的当下，心理压力正在一点点摧毁着家庭和谐、父母亲情.......这为我们敲响的警钟，虽无完美的父母，但是起码要做一个合格的父母。

如果满分是100分，作为父母你觉得应该给自己的多少分？我们不妨试着探讨一下

60分的父母，及格但是并不合格

及格的父母，尽自己的最大的努力，为孩子提供了可以御寒的家、保暖的衣服、果腹的三餐、九年义务教育......父母之于孩子，还是那个可以保证“温饱”的角色，没有过多的参与到孩子的成长中来，孩子的成长充满了更多的随机性，可能孩子一直让你很省心，但是并不代表ta不需要你。与孩子之间的距离感会随着年龄的增长逐渐放大，缺乏深入的沟通，矛盾积蓄随时可能爆发。

80分的父母，孩子不是真正的快乐

80分的父母，让孩子拥有一个“多才多艺”的童年，在满足基本温饱的情况下，对于孩子的规划更加细致化，琴棋书画才艺培训班和语数外学习辅导班占据了孩子的晚上和周末，幼儿园小学初高中一路重点......孩子成为了令人羡慕的“别人家”的孩子，在全家人的期待中进入到985211名校。这些荣誉成为了父母之间的有趣谈资，可是孩子是否是真的快乐？进入大学之后，没有了压力、没有了督促的时候，能不能静下来心来去学习和生活？

99分的父母，其实离你并不遥远

衣食无忧、才艺傍身这些可以量化的标准努力去完成的你，离一个99分的父母并不遥远。父母不可能陪伴孩子一生，总有一天孩子需要靠自己去面对社会。所以为其储备再多的物质财富、才艺技巧都不如教会孩子——自信自律。这是ta走向成功的源动力，即使一时的不顺坎坷也不会影响整体向上的积极趋势，会让ta受用终身。所以父母要在孩子的成长阶段潜移默化的将这种精神品质言传身教给孩子。我没有资格教育父母如何具体的教育孩子，但是我知道每个孩子都需要你的陪伴，即使ta足够懂事不需要你的操心，但是要尊重他，和ta交流,与ta谈心。不要缺席ta的任何阶段，迟到也不行！只要有父母的陪伴，即使衣食简谱也会乐观开朗积极向上，即使不通晓琴棋书画，也会自信乐观看到自己的发光点，有一天，离开家，也会自省自律严格要求自己。

不要让成长留下遗憾，孩子需要你99分的陪伴！

到此，以上就是小编对于教育目的五大核心思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育目的五大核心思想的1点解答对大家有用。