大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贾谊学前教育思想科学性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍贾谊学前教育思想科学性的解答，让我们一起看看吧。
中国最早学前教育研究的人？
中国最早开始学前教育研究的人是贾谊。
贾谊，汉代，其所著的《胎教》、《劝学》等书中提出了及早施教，为儿童选择良师，儿童应该德智体全面发展等思想，贾谊的思想还注意到儿童的身心发展特点。
此外，颜之推，朱熹等都从不同角度阐述过学前教育的目的、意义、内容与方法。
为什么有人说越看书，越不安？
万般皆下品，唯有读书高。这是从古到今大多数人对读书的看法，为什么？
先说其好处。
一、朝为田舍郎，暮登天子堂；读书不用心，不知书里有黄金；书中自有颜如玉，书中自有田千顷。读书的好处尽显于此，自从出现科举考试后，从古到今，大多权贵皆是读书之人，这是学而优则仕的动力。
二、书能使历史代代相传，书能使名人流传千古，书能使人博古通今，书能使人智慧倍增。历史靠书相传，使我们现在能知远古之人，能知秦始皇一统六国之凌厉，曹操的烈士暮年，壮心不已的雄心；诸葛亮的壮志未酬身先死的遗憾，贾谊的才高八斗，终不幸的悲愤等等。《孙子兵法》的用兵之道，《本草纲目》的治病方法，《齐民要术》的农业经典之书，《史记、货殖列传》的经商之书等等，无不闪耀着古人的智慧，熟读之，使人在相关领域先人一步。几乎是要风得风，要雨得水。既可生前富贵，也可流芳百世。
再说其坏处。
一、苏轼曾经想读尽天下书，穷一生之精力，结果未成。因为，种类太多，时间有限。因此，后人选而读之。
二、越读书，越觉得自己知识匮乏，越觉得自已之渺小。就象雨到小溪，到小河，再到大江，最后变成沧海之一粟。
三、常读利己之书，就会使人丧失道德。常读黄、赌、毒、之书，就会使人变得疯狂，丧失做人的基本资格被世人不齿而遗臭万年。
综上，读书要有救世的方向和责任，要弃其糟粕，吸收精华，还要有定力。也许暂时会有不安之念，但我们时时只要有以天下苍生为念，尽力而为，终将繁花频现而高歌：“此生必无悔”。
当你低头看见蚂蚁的时候，很自然感觉人类自身的伟大。但当你抬头仰望星空，在那浩瀚宇宙里，原来***系之外一片未知，原来地球太小了，再回头来看看一个渺小的自己，岂不笑哉！为什么我常感觉不安，是因为敬畏这天和地。
偶与几位先生聊天，常说在专业内，读过两三本书的人，似乎什么都懂了。读过三二十本书的人逐渐发现说话要小心了。读过几百本经典的人会认为自己知道的非常少。这其实是有原因的。读二三本书的人，对于普通的、介绍性的知识了解了一些，以其面宽而薄，所以什么问题都能搀和几句，显的啥都懂。读三二十本书，则会发现在这些介绍性的知识中，实际很多问题并没有解决，逐渐生成问题意识，从而开始疑惑与反思。真正读书多的人，思考的问题已经不是书本能给予解答的，故而生出自己无知的感觉。正所谓“学然后知不足”，就是这个意思。
越看书越不安的人，我觉得分两种：知识水平较低的人，和知识水平较高的人。如果是前者，越看书越不安的情况可能是因为其觉得自己很多事情不知道，很多知识没有学，所以感觉可能会被社会淘汰或被时代抛弃。而后者的不安，很大原因在于自己看到了很多的绝望。
其实一个人不管是看书还是学习，都是一个波澜起伏、盘旋上升的过程。很多人会觉得，自己看了很多书，还是很多不懂，其实是你还没有看的足够多，然后让自己的知识水平达到一个新高度。人类的认知往往都是类似于电子越级和航天器航行的模型。在还没有达到足够跨越到另外一个等级之前，其实再怎么努力都是看不到太大变化的，只有达到下一个临界点，才能看的质的飞跃。
到此，以上就是小编对于贾谊学前教育思想科学性的问题就介绍到这了，希望介绍关于贾谊学前教育思想科学性的2点解答对大家有用。
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