大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育载体方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育载体方案的解答，让我们一起看看吧。
师范类的思想政治教育专业毕业后可以从事哪些工作？
我就是此专业毕业。
就我来看，这专业现在很普遍的，就业面也相对拓宽了。不过LZ是师范类的，所以你应该知道免费师范生是包分配的，也就不用考虑毕业后干什么的问题了。如果是非师范类，可以去考教师资格证，在学校任政治教师，此为出路一。二，你要明白思政工作时党群工作的一部分，也就是你可以做党建工作。党建工作在哪些单位有呢？外企没有、500强没有，但国企有，事业单位有，机关有。所以，你可以尝试去国企、事业单位等做党政工作，这个面就很宽广了。类似的还有党校的教师和管理人员，高校的管理人员，辅导员等等。如果想在社会上拼搏，不愿意选择这些闲适的工作，OK，我有同学干脆去干销售，月收入过W，这都是看能力的，与专业无关了。不过，我是认为，专业是你立足社会的根本，有机会不放弃还是不放弃的好。该专业毕业生在就业选择上的面还是比较宽的，其就业可以成为从事中小学、中专、大专的政治教育教师，也可以发展成为管理干部，政工干部、思想宣传工作者等。
1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;
3.具有从事思想政治工作的基本能力;
政治必修3如何培育担当民族复兴大任的时代新人？
强基固本，建设社会主义核心价值体系，掌握意识形态的领导权、主导权和话语权。
推进马克思主义中国化和新时代中国特色社会主义思想教育， 加强舆论引导和全媒体建设，互联网阵地建设。加强思想道德建设，加强理想信念教育，内化于心外化于行，加强改进思想政治工作和社会主义精神文明建设。推进思想道德建设工程，加强诚信道德和志愿者服务制度建设。大一入伍两年后退役，思想政治教育专业想留在大学当老师，有什么建议？
题主你好，这个问题我来回答。
大学生退役后复学，想留校任教，这个想法真的很不错。当过兵的老师肯定是充满正能量，三观比较正。你所带出的学生肯定也都会和你一样，相信你的家人朋友也都会很支持你这个想法。只是，想留校任教并不是一件容易的事，最起码你得有个研究生学历。
建议题主先通过每年的"退役大学生士兵专项硕士计划"取得研究生学历，然后再读博，这样留校任教就是顺理成章的事了。如果只是本科学历任教，估计有点困难。
注:文中图片来源于网络。另本人在部队服役十二年，对部队有一定的了解。欢迎各位家长和战友关注咨询当兵入伍，考学转[_a***_]和士官转业等问题。
可以是可以，好也是非常的好！但是恐怕你做不到啊~！当兵再回学校读书并不能给你留校当老师加多少分，除非你们学校有某种政策！
正常来说现在留高校当老师条件太高了，一年高过一年，我知道的是基本都要博士毕业了，好点的学校还都要有海外经历，所以我想本科生毕业几乎没有机会直接留校当老师，当个本科生导员还差不多。
所以我的建议是继续深造，读研，最好直博，这样比较省时间！
胡老师镇楼！！！
教育教学中，如何改变学生的思想意识？
思想意识本来是个比较学术性的哲学概念，题主的问题将其限定在教育教学的范畴。这样一来，依据学校教育的本来属性，思想意识，通俗的表述就是指思想品德；改变思想意识，就是改变思想品德。
学校教育，尤其是教师的教育教学行为，思想品德的改变与培养非常重要。对不良的思想品德进行矫正，这属于改变的范畴；对未知的品德修养进行培养，同样是对每一个学生个体的改变。教育界非常流行的一句话是——百年大计，教育为本，育人为首，德育为先。由此，足见德育的重要性和必要性。在实际操作层面，思想品德教育主要有四种途径和方式。
一是正面教育。中小学的思想品德和政治课程的设置，就是思想品德教育突出表现。班级、学校、党团队等等组织举办各种丰富多彩的活动，其主要目的也是进行思想品德教育。统治阶级开办教育的最直接目的就是向受教育者灌输符合其要求的思想品德，即培养统治阶级需要的劳动者和接班人。
二是德育渗透。首先表现在教材的选用。《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》《中庸》《大学》，这些是封建社会的教材。篇篇都充斥着儒家的正统思想，即统治阶级思想意志。现在，选择任何课本，也必须坚持中国特色社会主义方向与理论，否则，就违法违规。其次是指德育渗透在各学科教育教学之中。数理化、史地生各科教学，其课堂上同样具有对学生思想品德的塑造。
三是教师身教。教师的示范与榜样作用也是学生思想意识改变与形成的重要方面。因为优秀的教师都是“传道者” 。俗话说，亲其师信其道。教师的言行对孩子影响极大。我们都知道，我国许许多多的革命者都是在自己老师的影响下走上革命道路的。现在，都说年轻人思想活跃，具有独立判断的能力，可是被教师引上歧途的也不少见。教师的教育教学活动，也是其传道的活动，教育行政部门要正确认识教师所肩负的历史使命。
四是制度归化。各种制度的设计都具有极强的价值导向性，是严格的思想意识规范。积极践行者，得到褒奖；违反规定的，受到应有的处罚。制度对孩子思想意识的塑造也极为重要。
无论如何，现阶段，我们要大力提倡教师在教育教学工作中，一定要高杨主旋律，努力培养社会主义建设和接班人。
这其实是一件很困难的事情，不然我们就都是圣人了。
因为不只是学生，很多成年人对别人输出的正能量也是很不屑的，中国人是很讨厌别人说教的，尤其是正能量的东西。会认为“这东西谁不懂”、“这还用得着你说”、“这人是不是傻，连这都信”，我们总是习惯于否定。那难道这道题就没有解了吗？当然是有的，那就是需要找到我们共同认同的东西，也就是道德感和正义感。
我把您的问题理解为培养学生良好的三观。其实三观这种东西很微妙，所有人都认为自己是正常的，那么怎么能形成学生的正能量呢？这就需要老师有很高的学问，要饱读诗书，要看很多的名著，不能只给学生说不要怎样怎样，你要怎样怎样，这样是毫无效果的，甚至会起反作用的。这就需要给学生讲清楚背后的逻辑。
这让我想起罗翔老师的一席话，我们为什么要追求永远无法实现的正义？因为正义就是客观存在的，当我们认定一件事情是非正义的的时候，那么我们心中其实是有一杆秤的，这杆秤判断了这件事情是不对的，而这杆秤在我们所有人心中都是相同的，这杆秤就叫做“正义”，如果我们不再追求正义，那么这个世界上所有不好的事情都没有“非正义”的标签，当“非正义”降临到我们自己的头上再去追求正义就为时晚矣了。正义是我们所有人都要不断追寻的彼岸，虽然永远无法抵达，但也不能放弃追求，一旦放弃，我们就会停滞不前。
要让学生明白良知、公平、正义、道德、良善的背后逻辑，让学生清楚我们为什么要这样，这背后的逻辑是怎样的。
只有这样才能形成坚如磐石的三观，而不是随时可以因为利益等外界因素而践踏自己的三观，随时重塑自己的三观，贬低道德、良知，认为有道德、有良知的人都是傻子。
希望对你有帮助。
你好！我来回答：《教育教学中，如何改变学生的思想意识？》
教育教学中，改变学生的思想意识关键要做到政治立场要坚定、思想观念要鲜明、道德意识要明确、心理水平要健康四个方面的总要求、总目标：
一、政治立场要坚定。
教育者在对学生教育教学中从小就要培养学生坚定政治立场，拥护中国共产党领导，开展爱国主义教育，加强社会主义现代化建设，反对霸权主义，争取早日实现包括台湾的祖国统一，维护世界和平。
二、思想观念要鲜明。
教育者应该在教育教学过程中不断渗透人生观、世界观和社会主义价值观的思想观念的教育，从小树立远大理想，继承和发扬优良革命传统，为人类美好未来、为共产主义奋斗，从小养成个人利益与集体利益、国家利益基本一致基础上的自觉遵守的鲜明纪律思想观念。
三、道德意识要明确。
教育者在教育教学中要注重学生的良好个性的塑造培养，让学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，为此打下初步的良好思想品德基础，从而养成从小互相尊重、维护社会公德、文明礼貌的行为举止。
四、心理水平要健康。
教育者要注重学生道德心理发展水平的层次性，有次序地进行心理健康知识的教育和训练，培养良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生。小学阶段着重“五爱”教育，社会公德意识和文明习惯的养成教育；初中阶段要求树立国家观念的思想政治教育的要求以及辨明是非，***不良影响能力的培养；高中阶段重点在政治教育目标方面提出了更高的要求：拥护党的基本路线，初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向，以及人生观、社会责任感等思想方面要求，还提出生活方式、思想方法以及道德评价能力和自我教育能力方面的要求。
到此，以上就是小编对于思想政治教育载体方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育载体方案的4点解答对大家有用。
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