古代女性教育儿女的思想,古代女性教育儿女的思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代女性教育儿女的思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代女性教育儿女的思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代针对妇女有哪些刑罚？
2. 孟子有哪些教育思想？

古代针对妇女有哪些刑罚？

拶（zǎn）刑，拶子是一种专门用来夹手或者夹脚的行刑工具，主要部分由硬木条组成，以绳索相连接。行刑时将女犯的手指放入拶子，再由绳索牵引加紧，严重时甚至可以将***的手指夹断。所谓十指连心，不要说是夹断，即使是普通的用刑，也不是女性的十指可以承受的。而且我国古代女性主要是靠灵巧的双手工作生活，一旦手指残废，对她们将是极大的打击这一刑罚始于唐朝，一直到清末才被废止。刑舂（音同冲），这是一种劳役形式的惩罚，包括发配到边远地区的地主家中或军营中从事一些妇人的工作，如舂米，也即淘米，洗衣、晾晒等，工作十分繁重。但是在受此刑之前，***通常会被施以黥、劓等刑罚，以剥夺她们的女性权利。这种刑罚虽然不会使***丧命，但她们接下来的生活无不悲惨之极，可以说生不如死。而且，获这种刑罚的***通常是由于株连等莫名其妙的原因。仗刑，是指去衣受仗，也就是剥光了打。在我国古代，女性是不能轻易抛头露面的，何况是被当众脱去衣裤。这一刑罚除了将***的臀部打得血肉模糊外，还有一种羞辱的目的。受此刑罚的女性，多数是因为通奸***。但是受儒家思想的影像，在后来的行刑过程中，只要不是罪大恶极，***一般会得到从宽处理，比如行刑时留有***，行刑者手下留情等等，此刑同样始于唐朝，但是宋明清三朝硬性规定要去衣受刑时，行刑者就不敢轻易手下留情了。赐死，这种刑罚始见于商代，一般是对身份比较特殊的人使用，比如***的妻妾等，原则上要保证她们有尊严的死去。赐死的方式有很多，比如赐毒酒、赐绫缎、赐长剑等，***得赐后谢恩退出，自行了断生命。宫刑，这一多见于男性***的刑罚，实际上最开始却被用于***。是在我国秦汉时期，女子如果犯有通奸***等罪，就会施以宫刑，即将***捆绑在木桩上，行刑者用木棒等硬物猛击其腹部，致使其性器脱落，失去生育和***能力。

根据记载，唐宋明清以来，针对***人有特别严厉的刑罚，史称“五刑”，分别如下：

1.刑舂:古代对妇***罪施用的一种刑罚。在施以黥、劓等肉刑后押送官府或边境军营，服晒谷、舂米之劳役。

2.拶刑:古代对***施用的一种酷刑。拶是夹***手指头的刑罚，故又称拶指，唐宋明清各代，官府对***惯用此逼供。

3.杖刑:隋唐以来五刑之一。宋明清三代规定妇人犯了奸罪，必须“去衣受杖”，除造成皮肉之苦外，并达到***之效。

4. 赐死:古代对身份特殊的罪人***用赐毒酒、赐剑、赐绫、赐绳等物，由其自毙。妇人多赐绫缎，历代沿用。

孟子有哪些教育思想？

感谢邀请。☺首先，孟子是个大教育家，而且是非常热爱教育的***。他说人生有三种最大的乐趣，其中之一就是得天下英才而教之，说明孟子是个热爱教育岗位的老师。

孟子的教育思想丰富而深刻。主要的教育思想如下。

一是教学生树立远大的人生志向。他说，君子尚志立志，要做个具有平治天下高尚理想道德的人。

第二，孟子要学生专心致志，做学问不能三心二意，必须持之以恒的努力。他说挖井挖到一半不出水，那是没有坚持的缘故。

第三，孟子要老师教给学生以规律，严格学生的行为，这叫做没有规矩不成方圆。

第四，孟子要学生积极发挥主体能动性，老师只能教给学生以原则，师傅领进门，修行靠个人。要靠自己的努力，才能左右逢源。孟子把这个思想叫做欲求自得。

第五，孟子讨厌好为人师的人，要求老师1必须做学习的榜样，否则就是，以其昏昏，使人昭昭。

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到此，以上就是小编对于古代女性教育儿女的思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代女性教育儿女的思想的2点解答对大家有用。