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意大利瑞吉欧幼儿教育体系中的儿童观有哪些?
1、全社会的幼儿教育:社会支持和家长参与瑞吉欧一艾米里亚的幼儿教育是全社会的事。
2、民主与合作:学校管理风格3、项目活动:弹性课程与研究式的教学4、百种语言:儿童学习与表达的手段5、合作学习和反思实践:教师的成长6、开放的环境:学校的第三位教师
瑞吉欧的课程与教学的特色?
三类课程,如下:
第一类,文化课。
数学语文英语等这些基础课和普通高中的授课内容差不多难度要低一些毕竟不必参加高考统考。
第二类,专业理论课。学前儿童心理学,学前教育学,中外学前教育史,学前儿童营养学卫生学,家庭教育,五大领域包含健康教育,艺术教育,科学教育,社会教育,语言教育,也会有特色的蒙氏课程 奥尔夫音乐 瑞吉欧等等。
第三类,专业技能课。钢琴,乐理,声乐,绘画,泥塑,环境创设,舞蹈等等,主要是音乐与美术方面,发展特长。
瑞吉欧创始人?
意大利著名教育家马拉古奇,是瑞吉欧课程的创始人。
他曾在《儿童的一百种语言》中写道:“儿童的学习和表现方式是多种多样的。”
因此他在教学中更多注重儿童创造力的发展。
瑞吉欧·艾米里亚是意大利北部的一个小镇,这里风景优美。
具有着浓厚的艺术气息,同时创造了一种独特的幼儿教育方式,也就是当今风靡世界的瑞吉欧教育体系。
它不仅对欧美国家传统的教育理念有着巨大的冲击,如今也对中国幼儿教育体系的形成产生了重要的影响。
孩子,是由一百种组成的。
孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种总是一百种倾听、惊奇、爱的方式。
作为幼儿教师你在教学中怎么样融入瑞吉欧的教育理念?
教学,是教在前学在后,强调的是教师教授知识,学生在教授的条件下学习知识。
传统的教学把教学作为学生学习的主要因素,然而我认为儿童的学习是发生在当他对某事物产生疑问,于是主动地寻求各种方式去解决问题而获得认知经验的过程中的。
在幼儿教学中,由于英语并非第一语言绝大部分幼儿在入园初期没有任何英语基础,考虑到瑞吉欧所提倡的自主探究式学习方式需要大量的前期语言经验。
酷豆国际幼儿园***用的什么教育理念?
酷豆幼儿园的做法有点类似“集百家之长,成一家之言。”
中国现代儿童教育之父陈鹤琴是我国第一位引进西方教育的先驱者,他利用西方教育理念结合国情,创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律。
目前世界上比较主流的幼教理念有[_a***_]、瑞吉欧、华德福、福禄贝尔和DAP五大体系,全球85%以上的幼教机构都在用这些教学思想。在中国,很多幼教机构幼教园都是选用其中一种教育理念来培养幼儿,比较盛行的是蒙台梭利和瑞吉欧教育理念。这两种也被印证最适合中国幼儿发展。
蒙台梭利教育理念主张遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力。瑞吉欧教育体系的核心主张在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构儿童的知识、情感和人格。
但是这两种教育理念都各有不足。酷豆幼儿园能在融合蒙台梭利和瑞吉欧教育精华的同时,汲取中国传统文化的精髓,以国际视野和先进理念,配合中国国情、中国家庭特点和孩子的喜好,进行本土化教学。酷豆的理念,对培养儿童独立人格,生存能力大有裨益。
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