教育思想的追随者有哪些,教育思想的追随者有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想的追随者有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想的追随者有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 19世纪倡导科学教育的教育家？
2. 孔子受到后人尊敬的原因是什么？

19世纪倡导科学教育的教育家？

19世纪，科学教育（思想）的圣地是英国，以哲学家和教育家斯宾塞、生物学家和教育家赫胥黎为代表人物。

赫伯特·斯宾塞（1820年-1903年)，英国哲学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，其所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。在斯宾塞的时代存在许多著名哲学家和科学家，譬如约翰·斯图亚特·穆勒、汤马士·亨利·赫胥黎和查尔斯·达尔文都是当代知名的人物。

托马斯·亨利·赫胥黎（1825—1895），英国博物学家、教育家，达尔文进化论最杰出的代表。他不仅是捍卫科学真理的斗士，也是一位充满才情的具有极高文学禀赋的科学家。他是英国生物学家，因捍卫查尔斯·达尔文的进化论而有“达尔文的坚定追随者”之称。赫胥黎并不完全接受达尔文的许多看法（例如渐进主义），而且相对于捍卫天择理论，他对于提倡唯物主义科学精神更感兴趣。作为科普工作的倡导者，他创造了概念“不可知论”来形容他对宗教信仰的态度。他还因创造了生源论（认为一切细胞皆起源于其他细胞）以及无生源论（认为生命来自于无生命物质）的概念而广为人知。

孔子受到后人尊敬的原因是什么？

孔子受到后人尊重的原因是什么？

答：孔子只所以受到后人的尊重，主要有三个方面：一，接受教育的广泛性。即“有教无类”。在他的门下，学生不分富贵贫贱，一视同仁，享受同等教育。并且强调“三人行，必有我师焉”，让学生不仅接受老师的教育，还要拜周围广大民众为师，不耻下问，择善而从，广求知识，去丰富自己。二，因材施教的灵活性。孔子教育学生，是根据学生的不同性格，不同特点因人施教，以达到教育的效果，其中有几位学生问孝，孔子就是根据他们不同的性格特点，分别作了答复的。三，教育思想的可贵性。孔子的教育，始终贯穿着“仁”“礼”二字，仁者爱人，言行有礼，他希望学生如果将来能治理国家的话，就必须实行“仁政”，克己复礼，以德治国，布施恩德于天下。深得民心，君为北斗，众星拱之。如果学生将来是臣民的话，要安分守己，不要犯上作乱，要懂得礼义廉耻，严格按照君君臣臣，父父子子的等级，去做一个良民。

综上所述，所以孔子深受后人的爱戴。

孔子受后人尊敬？那得看什么样的人尊敬他。

刘彻、朱棣、慈禧、李鸿章、***、裕仁、墨索里尼、蒋介石、汪精卫等***到现在也有人尊敬。

孔子搞的儒学，在被董仲舒***之后，就如岳不群练了辟邪剑法，开始一统五岳。被杀妻诛子灭孙的禽兽刘彻“独尊儒术”所利用，开始成为官方奴才的必修课程。在扒灰公朱熹彻底将孔子去势之后，儒教成为国教，儒学成为官方唯一指定课程。故而孔子受到官迷们的尊敬。只是学这些玩意，培养得都是奴才；这些奴才还未必忠诚，每逢改朝换代必出大量的叛徒！

孔子搞的儒学，从迎来送往的礼、吹拉弹唱的乐、到往坟地送时用的御、记录来宾和礼金的书和数，都是搞殡葬的丧葬之术。孔子学易，也是为了占卜坟地风水。用这些玩意修身，身必败；用这些玩意齐家，家必破；用这些玩意治国，国恒亡；用这些玩意平天下，天上有牛在飞。但人总有一死，死了就要丧，所以儒乃人需，故而孔子受到发死人财的蠕蛆们的尊敬。

到此，以上就是小编对于教育思想的追随者有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想的追随者有哪些的2点解答对大家有用。