2020思想汇报四史教育,2020思想汇报四史教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2020思想汇报四史教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2020思想汇报四史教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 四史标题？
2. 四史陈列馆内容？
3. 司马迁的《史记》靠谱吗？

四史标题？

四史学习内容有很多，不过标题需要精炼，以下是我总结的六条标题：1、深入学习“四史”，坚守初心使命。

2、学四史，守初心，担使命。

3、加强四史学习，牢记初心使命。

4、四史学习教育，坚定理想信念。

5、四史学习教育，提升党性修养。

6、四史学习教育，提高工作能力。

四史陈列馆内容？

中国共产党第四次全国代表大会史料陈列馆位于上海市多伦路215号，于2006年建成开馆，展馆由四个版块组成，运用先进的声、光、电技术全面展示了党的“四大”召开前后的历史。

1925年1月11日至22日，***四大在沪召开。会议旧址位于上海市虹口区东宝兴路254弄28支弄8号处。出席代表有陈独秀、蔡和森、瞿秋白等20名。共产国际代表维经斯基参加了大会。陈独秀代表***中央第三届执行委员会作工作报告。

***四大通过了《中国***第四次全国代表大会宣言》等14个文件。大会修改了***，选举了中央执行委员会委员、候补委员。中央执行委员会选举陈独秀、彭述之、张国焘、蔡和森、瞿秋白组成中央局，中央局决定陈独秀为总书记。***四大是我党历史上一次十分重要的会议，它从理论上把有关中国民主革命的基本问题加以系统化，并作出了新的概括，对中国民主革命的内容作了比较完整的规定，第一次明确提出了中国无产阶级在民主革命中的领导权问题和建立工农联盟的重要性。在中国革命和中国***的历史上产生了深远的影响。

司马迁的《史记》靠谱吗？

司马迁的《史记》，年轻时就有读，那时是比较相信的，认为是讲历史的，历史不应***。但随年岁增长，阅历经验增多，就有所怀疑了，再下那么全部完全相信了。

按照辨证唯物一分为二观点，什么人，什么事，都不要作出全部肯定，全部否定的判断结论，作全肯全否的结论，都会犯错。凡人凡事都应是肯中有否，否中有肯才对。只是肯否有程度不同而已。据此，《史记》那怕是较严谨的史书，也不应持全肯全信的态度，特别是明智者更清醒认识到《史记》也有很大的文学成份。古人早就告诫人：全信书不如无书。

《史记》写的多是司马迁生活之前的事，大多司马迁没有亲身经历，有从典籍资料中得，有从道听途说中得，这能百分百真实么？耳听是虚，眼见为实。其实眼见也未必全是实。看魔术就是眼亲见的，能全是实吗？所以凡事不可全肯全信，抱点否定怀疑不信态度的理论是对的。聪明的智慧者，都会一分为二，不全肯全信，也不会全否全怀疑。对《史记》亦然。

凡事应多观察，思考，分析，不要轻易被人掌控，没有自己的主见，或人云亦云随大流。看人看事不要只看一面，要多面，最好能全面，仰视，平视，侧视，俯视，既能看大也能着小，能看远也能看近，能看真也能识***。不要总是抱耳听是虚，眼见为实的态度，有时耳听不虚，眼见不实，是虚是实，是真是***，不能仅以耳鼻目来判断，最主要的要经过用脑用心之后才能作出决定。要有辨证唯物思想。

我认为《史记》里记载的内容绝大部分是真实的可信的。对同一件事，站在不同的立场就有不同的写法；就算录下的是视频，因拍摄角度和长度原因，也不可能完全真实的反应事情本身！司马迁记载的《五帝本纪》、《夏本纪》原本就是从多个文献中总结而来，因此信则信之，不信则不信，谈不上真还是***，没人能去考证这些事的真***！

大家之所以相信《史记》，不仅因为司马迁写的是信史，还因为司马迁的人格高尚，最重要的是《史记》有利于加强炎黄子孙的凝聚力！世上诸事皆有变化，唯有利于国家民族的说法能得到广大人民的信任！与其说史记真实，不如说大家相信史记是真实的！

到此，以上就是小编对于2020思想汇报四史教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于2020思想汇报四史教育的3点解答对大家有用。