幼儿教育学课件资料分析,幼儿教育学材料分析

nihdff 2024-06-08 104

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  1. 儿童教育学的原则?
  2. 幼儿专业基础知识?

儿童教育学的原则

教育的一般原则:尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;促进儿童全面发展的原则;面向全体,重视个别差异的原则;充分利用儿童、家庭社会的教育***的原则;发展适宜性原则。

发展适宜性原则:这是由美国幼儿教育协会针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。发展适宜性包含两个层次的含义:一是年龄的适宜性,二是个体适宜性。按照维果斯基的理论,要在教育过程中寻找每个孩子的“最近发展区”,鼓励孩子“跳一跳,摘个桃”。

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(图片来源网络,侵删)

幼儿园教育的特殊原则:保教结合的原则。幼儿保护与幼儿教育相结合的原则是我国学前教育特有的一条原则;以游戏为基本活动的原则;教育的活动性和直观性原则;生活化和一日活动整体性的原则。

答:儿童教育学的原则就是用美、快乐、情感激发、提拔儿童的成长。追求美、感受快乐、向往人间真情是儿童成长的三大要素!从校园环境教学课件的制作,都要用美、快乐、真情来启迪提升儿童的身心一成长。在儿童的教育中,对儿童心理的了解很重要,只有了解儿童心理的基础上,***取正确的教育方法,让孩子健康地成长。

儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员,他们享有不同于成人的许多特殊的权利,如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等,这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。

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   1.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

  2.儿童的发展应是协调的发展

  3.儿童的发展是有个性的发展

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幼儿专业基础知识

1、幼儿教育学

了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。

2、幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展的特点规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师工作能力培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质

      1、掌握职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为等方面的基本要求

  2、掌握幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识等方面的基本要求。

  3、掌握环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等方面的基本要求。

  4、幼儿生理、心理和教育方面的知识。认识和了解幼儿身心发展的基本特点和规律是做好教育工作的基本知识前提。幼儿生理和心理发展知识是对幼儿进行教育的基本依据。掌握幼儿教育的理论知识、幼儿教育基本规律和实践方法,是有效进行教育的基础。

  5、广博的文化科学艺术知识。学前期的教育是为人生奠定全面基础的教育,幼儿的发展是全面的'、综合的,他们对世界的探索和认识也是多方面的。幼儿教师对幼儿的教育内容涉及动物、植物、文学数学、社会、天文、地理、物理、化学、艺术等多个学科领域。幼儿教师只有具备比较广博的科学文化知识和艺术知识,才能满足幼儿学习需要,才能启迪幼儿的智慧,熏陶幼儿的人格。

  6、具备全面的幼儿教师基本功。会说较为标准的普通话、能写较好的三笔字、会画较好的简笔画、能弹、跳、唱,能设计使用媒体课件等,并结合日常教学实践,加以运用,[_a***_]教学的质量。

到此,以上就是小编对于幼儿教育学课件资料分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育学课件资料分析的2点解答对大家有用。

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