思想政治教育创新与,思想政治教育创新与发展研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育创新与的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想政治教育创新与的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育硕士适合找什么样的岗位？
2. 应试教育和大学教育，哪个阶段抑制了中国学生的创新力？为什么？

教育硕士适合找什么样的岗位？

教育硕士就业可以从三个方向做准备:

一、本专业

去中学或一些大专院校做老师。那么现在就要考试查看教师招聘的宣传，看看有哪些符合的，抓紧时间准备面试或考试内容。

或者去找一些教育公司，去做课程研发或市场推广的工作。

还有就是一些中小学生教育机构，去做课程研发和教学管理。

二、体制内工作

教育硕士，可以看看公务员或事业编、村官、选调生等类型的体制内选拔机制

三、非本专业工作

1.管培生

现在很多大型企业，管培生都是硕士起步，进去之后往高级管理方向培养。薪资也不错。

考入教育行政管理部门从事政策研究工作；进入中学从事管理岗位比如教务处等，去高校从事学生管理工作比如辅导员、学生处专责等或者作思政课程教师或者教育学专业专任教师。

1、可以留在高校做铺导员或老师，是个很好的选择。

2、进入企业，做企业文化或企业管理。因为思想政治教育专业有企业文化和企业管理这个研究方向，而且现在的企业也越来越注重企业文化的建设，这方面的专业人才应该说还很欠缺，以后是个不错的就业方向。

3、做心理咨询与心理治疗。这个专业有一个心理咨询与心理治疗方向，也是个不错的选择，因为现在国家越来越重视人们的心理问题研究，如果你能通过心理咨询师考试的话，以后可以自己开一个心理咨询诊所，当然前提是你要对这方面感兴趣。

4、从事教育培训工作，可以开个培训班啊什么的。

这是我的建议，希望对你有帮助。我是这个专业的研究生。呵呵……

应试教育和大学教育，哪个阶段抑制了中国学生的创新力？为什么？

基础教育阶段的应试教育与大学教育的急功近利，都存在抑制学生的创新能力的问题。在基础教育阶段，学生围绕升学而学习，这会影响学生的个性和兴趣发展，到了上大学之后，甚至有很多学生产生严重的厌学情绪，不愿读书;而我国大学缺乏办学自***，各校的人才培养模式差不多，且普遍实行宽出管理模式，对于学生，大部分学校关注的是就业率，这令很多学生的大学生活很“快乐”放松，更缺乏创新人才所需要的批判、质疑精神培养。

进入新世纪以来，已有16位日本科学家获得诺贝尔自然科学奖项。一些人认为，日本的升学竞争也很激烈，学生的学业压力也很大，但这并没有影响日本的创新人才培养，因此认为我国无法培养创新人才的问题出在大学教育。这是对日本基础教育不了解的误读。日本的升学竞争虽然激烈，也存在名校情结，但是，日本的基础教育实行自主办学，学校不会因为升学就不开展对学生十分重要的教育，就围着升学办学。这是日本基础教育与我国基础教育最大的不同。

而我国大学教育体系，也是和基础教育衔接的。衔接的纽带就是高考制度，我国目前的高考制度，导致大学其实难以严格要求学生。从发达国家的大学办学看，本科院校的淘汰率是很高的，有的高达50％，而之所以有这么高的淘汰率，是因为大学自主[_a***_]、自主办学、自授文凭，那么，我国社会能接受大学淘汰率达50％吗?被淘汰的学生如何再接受大学教育?

大学教育在我国公众心目中，是一种身份教育，为的是获得体现身份的文凭。

不愿意改革高考制度，我国社会可能就要接受基础教育应试化，大学教育宽松化，进而难以培养创新、拔尖人才的现实。

到此，以上就是小编对于思想政治教育创新与的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育创新与的2点解答对大家有用。