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科学的基础是什么？为什么呢？
科学的基础是发现，杨振宁也说过：“发明不是科学，发现才是科学”。发现是一个领域的启蒙，比如说：发现地震前动物惊恐接收什么波？就是地震研究线索，就是启蒙。这个信息波的源泉是什么？
地震不能预测世界之迷，但是，世界研究地震共识，是动物预报地震，人类发现这个预报信息波，就是打开预报地震之门，并且掌握地震研究方向，由板块转移到空间孕育震的存在，才有了地震。
地震动物信息波是内耳接听的声音，我经历，我掌握，拉磨雷就是信息源，声音预报了震（拉磨雷）发生，拉磨雷有能量释放，古代地震科学鼻祖，把拉磨雷叫震、能量叫候风，所以才有了《张衡传》，候风“地震仪”。意思是监测由候风引起的地震仪器，监测虽然不是候风，而是候风出现同时发出的声音，但是确定了地震是候风引起的破坏。
我的发现理论地震与《张衡传》一个机理，也是成功挖掘了《张衡传》。所以说科学基础就是发现线索，打开未解之迷地震研究大门。
科学的基础主要认识自然，从最简单的开始，什么也可以问津，遵循自然的客观规律，向纵深高难度的认识。牛顿从树上掉下来的萍果，发现了万有引力，延伸出爱因斯坦的广义相对论，伽里略望远镜的发明，太空望远镜将宇宙看得更远，中国的四***明，英国人发明的蒸气机等等，让人类很快地享受到了现代科技生活。这都得益于基础科学的发展，一些著名的科学家，数学物理学家，和生物化学家写的著作，为基础科学奠定了理论基础。
科学的基础是各种学科的研究要精益求精。
什么叫科学？科学就是各种学科集中起来的总称叫——科学。这就是定义。
科学院就是各种学科集中起来的院子。
工具就是各种‘学科’，集中合起来后的总称就是——科学。
科学没有真***，只有工具的多少，只有被探索的目标，和有没有合适的工具和强大的功能，用来解开奥秘。像吃饭一样，吃肉最好的工具是刀叉，喝汤的工具是汤勺，吃饺子的工具的筷子。利用好了就事半功倍。利用不好就一事无成。
特异功能，是一种人体未知的特殊现象。是人们用科学研究的对象，是一个被人们感到神秘的项目，既然有这种现象，就不能视而不见，就不能说是***的，就必须利用人类掌握的知识工具进行探索，解开其中的奥秘。到现在还没解开奥秘，是因为工具箱子里的工具不够用。
如果，被解开了人体特异功能的奥秘，就会成为又一个工具箱里的工具，这个工具将会非常的厉害，可以帮人类解开任何难题，就是新的一个学科。
科学没有边界，不分高低贵贱，是***都可以学，可以用的工具，没有真***，只有工具有没有作用，对不对口，掌握的工具够不够用，工具箱里有没有合适的工具。
科学的基础是认真，求实。当今的科学理论，完全建立在一个虚无的空间里，缺少实事求是的理念。达尔文的进化论，虽然在一百多年前，这样的思想是进步的，但是是不合自然现实的，自然生物的变异是存在的，如果一种生物因变异而形成另一种生物是不可能的，就人类基因的研究，发现了基因突变，来证明生物进化论的存在，但是基因来源并不是一定的，它的本身就存在着多变性，更重要的是基因不等于是生命，所以它只能进行亲子认定，而不能亲孙。牛顿发现苹果掉落地面，认为是地球有引力的作用，也就形成了万有引力的理念。但引力是怎样产生的，它的真实概念是什么，我想牛顿自己都未能弄明白。爱因斯坦的相对论是建立在万有引力的基础上的，万有引力是错误的，他还能正确到那里去。此后的科学研究便失去了正确性，严重缺少了认真。
到此，以上就是小编对于特殊教育学科基础包括什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学科基础包括什么的1点解答对大家有用。
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