幼儿教育心理学的课本,幼儿教育心理学的课本有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育心理学的课本的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育心理学的课本的解答，让我们一起看看吧。

1. 保育员需要看什么书？
2. 1993年世界上第一部教育心理学？
3. 卡普捷列夫的教育心理学地位？

保育员需要看什么书？

保育员：在托幼园所、社会***机构及其他保育机构中，***教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她***教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。综合以上所叙，保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员一般来说只是干活或者带带孩子。只需看一点儿童心理学之类的书和幼儿教育小游戏这方面就行。

1993年世界上第一部教育心理学？

不是1993年。

1903年，美国心理学家桑代克出版《教育心理学》标志着教育心理学诞生，这本书是西方第一本以教育心理学命名的专著，内容包括人类的本性、学习心理、个别差异及其原因三个部分。

　这时期形成了学习理论两大流派：行为主义、格式塔学派。

　　我国最早的教育心理学著作是1908年方东岳译，日本校原又一著作的《教育实用心理学》，1924年廖世承编写我国首本《教育心理学》。

　　发展时期(20世纪20年代至50年代末)：行为主义学习理论占据主导地位。其中杜威的实用主义为基础的"从做中学"思想及维果茨基是这时代的代表人物。

　　成熟时期(20世纪60年代到70年代)：西方教育心理重视为学校教育服务，人本主义思潮出现了奥苏泊尔是这时期的代表人物。

俄国教育家和心理学家卡普捷列夫，在1877年发表的《教育心理学》是迄今为止我们所知道的最早正式以教育心理学来命名的一部教育心理学著作。

1903年美国教育学家桑代克发表了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。

卡普捷列夫的教育心理学地位？

因为桑代克创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人，被称为教育心理学之父。

毫无疑问，桑代克是心理学发展中的重要人物之一。尽管他的很多见解引起人们的争论和反驳，但是他的学习理论在心理学上始终占有重要的地位。

桑代克，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。

在教学中，我们应要求学生尽量运用学过的知识或经验去解决问题，而不要让学生盲目地对待疑难问题。桑代克的练习律，即机械识记在学习中并不是毫无功效的。

桑代克的研究兴趣十分广泛，他是美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。正因为如此，一些史学家将他划归美国机能主义心理学派，但也有不少人认为他更像行为主义学派的人物，可他本人却认为他并不属于任何一个学派。

卡普捷列夫的著作《教育心理学》一书于1877年出版，这是迄今为止我们所知道的最早正式以“教育心理学”来命名的一部教育心理学著作，其实际内容与普通心理学差别不大。

它把教育心理学的研究对象确定为普通心理学的基本原理在教育领域的应用。但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系，因此，并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立。

到此，以上就是小编对于幼儿教育心理学的课本的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育心理学的课本的3点解答对大家有用。