幼儿教育有本科专业吗,幼儿教育有本科专业吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育有本科专业吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育有本科专业吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 技工学校毕业的幼师（幼儿教育专业），有资格报考教师资格证吗？
2. 为什么师范大学本科还有学前教育呢？只教幼儿园吗？

技工学校毕业的幼师（幼儿教育专业），有资格报考教师资格证吗？

可以报考的。《教师法》规定取得教师资格应当具备的相应学历是：　　（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；　　（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；　　（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；　　（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；　　（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；　　（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由***院规定。chinatat

为什么师范大学本科还有学前教育呢？只教幼儿园吗？

谢邀，凡是都有两面性，先从积极的层面来看待这个问题

三个积极的信号:

国家的本科教育管理，是一个科学和严谨的过程，每年都会根据专业的评分，淘汰或新增一些专业，学前教育能进入本科范围，本身就说明了，当地区域经济发展对这个专业在未来有这更高质量的需求，因此师范大学在设置这个专业的时候，就考虑到将会培养更优质的人才进入这个行业。

俗话说“360行，行行出状元”，其实幼教行业也需要更高层次的人才队伍，这不仅仅是对幼师学历提升这么简单，而是在国家人才战略层面上，提出了更长远的人才培养方式，对比现在的幼儿园教材，同比20年前，我们是可以感受到这种差距的，本质上说，在经济发展的背景下，教育就是家庭与家庭之间的培养竞争，越来越多高学历、高收入的家长，开始重视幼儿教育，期背后的经济价值，更需要高等教育培养出优秀的师资。

2018年国家出台了相关政策，要大力整治幼儿园乱想，各个省会城市都发不了相关的文件，全面建设公立幼儿园，比如我在的沈阳市，要求所有新建住宅小区必须配套公立幼儿园，而这些幼儿园的教师，必须都是本科毕业，这也就是师范大学在18年突然间全部开设了学前教育专业的原因。18年之前大部分院校学前教育都是专科专业。

因为社会越来越需要高素质的人才（当然学历并不能代表素质），所以就有学前教育的本科开设。各***范大学一般都会有各级师范专业，如学前教育、小学教育、教育技术、心理学（师范类）等专业的开设，随着近年来二胎政策的开放，学前教育专业在本科院校遍地开花。

很多人认为学前教育专业就是简单地照顾孩子的吃喝拉撒睡，但其实这种观念是错的。幼儿教师不仅要会“弹、唱、跳、画、手工”，平时也要写各种教案，写总结、写调研，对老师的能力要求也很高！！不否认近年来幼儿园是出现过一些虐童***，但这也只是少数，大多数幼儿教师都是遵纪守法，尽职尽责的。写教案、上活动课、环境创设、编早操等，幼儿教师的日常工作其实很繁杂，并没有那么简单。再者，幼儿教师的工资低，有时还得不到家长及社会的认可，偶尔抱怨几句工资低就被指责“功利”，其实他们也很委屈，日常生活开销都满足不了，职业幸福感要怎么来？

学前教育与其他各级教育是平等的，我们国家也开始越来越重视学前教育，本科开设学前教育也是最正常不过的事了。

学前教育学成为[_a***_]独立的科学，首先是由德国教育家福禄贝尔提出的，包括幼儿园也是由他第一个创设的。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法：他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应积极适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础；他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。福禄贝尔的主要著作有《人的教育》、《慈母游戏和儿歌》、《幼儿园教育学》等；在实践上和理论上真正推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

在我国，学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基，国家高度重视学前教育的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“到2020年基本普及学前教育的发展目标”，这是国家在2000年基本普及义务教育之后，为实现更高水平的普及教育而做出的又一重大决策。在此基础上，***院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施，简称“国十条”；“国十条”把学前教育摆在国计民生的重要位置，突出强调了它的教育属性和社会公益属性，明确指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。大力发展我国学前教育，就必须加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍！

师范大学本科开设学前教育专业，就是为了培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员、以及其他有关机构的教学和研究人才等。截止到目前，根据第四轮学科评选，开设学前教育专业本科教育最好五所大学分别是北师大、华东师大、华中师大、南京师大、和东北师大，其学科评级都是A级以上；本科毕业生就业方向主要是幼儿园管理者和研究者，尤其是这些大学还都开设了学前教育研究生课程，2020考研“学前教育学”专业最新排名显示，这五所大学同样是最热门的高校。所以，觉得师范大学学习学前教育专业的本科生，就是要毕业以后教幼儿园，这个想法很幼稚；当然，随着幼儿园水准的不断提高，本科“学前教育”毕业生教幼儿园，也将应该是顺理成章的事！

管理、研究从来都是和具体实践分不开的，只有亲自实践教学，才能更好的管理和发现。大学学前教育专业的本科毕业生，尽管主要任务不是教学，而是管理和研究人才；但是，如果要管理到位、研究出成果来，还是必须深入实践一线，正所谓“绝知此事要躬行”嘛！再者说了，随着国家对学前教育的高度重视和不断加大投入，幼儿教师的身份也水涨船高，做个幼儿教师也没有什么不好，管理出经验、研究出成果了，也就成为了这一领域的专家了，学前教育职业可是一个永不言败的朝阳产业，具有光明的前途和远大的意义。在未来，也许只有研究生学历的“学前教育”专业人才，才有资格做幼儿教师吧，就跟现在的中小学教师一模一样，低学历根本进不来！

综上所述，笔者认为，师范大学本科教育开设学前教育专业，就是为了培养幼儿教育的高级管理人才与研究人员，从而使我国的学前教育走向专业化和规范化，因为儿童才是国家和社会的希望与未来，必须有更加优秀的教师来进行教育！

到此，以上就是小编对于幼儿教育有本科专业吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育有本科专业吗的2点解答对大家有用。