大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近现代学前教育思想课后题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍近现代学前教育思想课后题的解答，让我们一起看看吧。
2023年学前教育怎么改革？
教育部门已经发文，将进一步推动学前教育改革，预计将在2023年全面落实普惠性幼儿园的办学规模，实行。也就是说明年开始，会有越来越多的民办幼儿园，收费和办学标准都参照公立幼儿园。此外，所有新建楼盘必须有配套的普惠性幼儿园，以便于让学生就近入园。
此政策也是落实三育一体化的重要环节之一，意在减轻家长的生育、养育和教育负担，从而提高生育率。有家长刚生一胎，就因为给子女上幼儿园的问题，而打消了生二胎的计划。
有些幼儿园的高收费让家长不敢生二胎，收费标准低的幼儿园，家长又怕伙食标准和教学水平太差，让学生受委屈。如今民办幼儿园的学生，也能享受到公立幼儿园的待遇，师资力量有了保障，家长自然没有后顾之忧了。
除此之外，家长最担心的就是幼儿园的课程设置问题。家长既担心幼儿园教得太多，给学生太大的学习压力，违背快乐教育的初衷，另外也担心幼儿园什么都不教，学生0基础上小学，会被其他学生比下去。
从2022级小学一年级新生的情况来看，就呈两极分化趋势。一部分接受过超前教育的学生，上学第一天就能独立阅读。还有很多0基础入学的学生，连笔都拿不稳，小学老师也很难开展教学***。
学前教育的要求？
报考学前教育专业并没有什么特殊的要求。考生要遵守宪法的要求是：
考生要遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
一、学前教育的非义务性
幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。如今我国仍然是九年义务教育，学前教育不属于义务教育，因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性，时间安排也相对灵活，所以学前教育的第一个特点是非义务性。
二、学前教育保教结合
学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段，也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此，对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。最近社会上仍然有很多人认为幼儿老师就是保姆，其实，这是一个非常错误的观点，因为保姆只是照顾幼儿的吃喝拉撒睡，幼儿在保姆的培养下就会养成“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯，而幼儿老师的保教结合，强调保育和教育相结合，保中有教，教中有保，寓教于养，在保育中对幼儿实施教育，在教育的过程中掺杂着保育，从而促进幼儿身心和谐全面的发展。
三、学前教育的启蒙性
学前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。
在学前教育阶段，不以传授系统知识为主要目标。对于学前儿童来说，专门组织的教学活动，为他们提供的内容是最基本的，具有启蒙性;学前儿童自由地游戏玩耍，甚至进餐、午睡、穿衣等都是结合他们的生活在学前教育机构的一日活动来安排的，具有生活化的特点。在考试中凡是遇到“我们教给孩子的具体知识是粗浅的、容易理解的”这样的题干描述，我们一般选择启蒙性。
到此，以上就是小编对于近现代学前教育思想课后题的问题就介绍到这了，希望介绍关于近现代学前教育思想课后题的2点解答对大家有用。
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