幼儿教育学的是什么,幼儿教育学的是什么内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学的是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育学的是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童科学领域的核心经验是什么？
2. 什么是蒙氏教育？你如何看待这种教育方法？

学前儿童科学领域的核心经验是什么？

学前儿童科学教育内容特点

①在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身;

②让学前儿童感受技术,崇尚科学;

③在认识周围环境的同时,进行环境保护教育;

④把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;

⑤从学前儿童的身边取材。

什么是蒙氏教育？你如何看待这种教育方法？

蒙氏教育是我们为了说的简便而简称了，全称是蒙台梭利教育，蒙台梭利是一个人，她非常伟大，她创办的教育理念距今已经有100多年了，但是依然被世界各国产生影响，在遵循着她的教育理念。

它产生到现在已经有100多年的时间了。创办人蒙台梭利被誉为20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，是儿童教育史上的一座丰碑。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育。被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”。

蒙台梭利成立了儿童之家，其实就是孤儿院，她通过对成千上万的儿童进行直接观察，进而创立了自己的教育方法。很多年后，科学研究才解释了她的教育法。而蒙台梭利的教育法，她的发现，对于心理学的研究也起到了关键的作用。

蒙台梭利教育法中给我们总结了儿童学习的8个原则，被广大的至今被广大的心理学家以及教育工作者所推崇和遵循

运动和认知能力密切相关，并且对于思考和学习来讲，运动是有必要的。

蒙台梭利教育法中这8个重要的原则已经被科学证实，其中之一个便是和秩序有关的概念——有秩序的环境有助于儿童的发展。秩序对于儿童非常重要，给孩子创造有秩序的环境，便是对孩子最好的教育。

蒙台梭利教育认为，孩子是不需要任何教育的，一切遵循自然的生长。而大人只是需要影响和引导。大人给予儿童最恰当的外部条件是适宜的环境、谦虚的教师和科学的材料。

建议父母可以看一下蒙台梭利的《童年的秘密》这本书，其实很多关于教育的书籍都是基于这本，然后可以调整自己的环境以及自己的想法，以适应孩子的发展，首先在家里面给孩子营造一个适宜的蒙氏教育空间。

蒙氏教育，其实是蒙台梭利教育的一个简称，蒙台梭利他主要提倡爱与自由。他所倡导的儿童之家里面，所有的孩子并不是被动的接受规矩和教育。而是在自由的环境中慢慢的通过学生自我的实践达到教育的目的和意义。不强迫学生做一些他不喜欢做的事情，着重在于引导。而不是强调结果。在世界各地都有很多蒙台梭利的追随者，在中国也有一些代表人物，例如孙瑞雪，在国内开设了蒙台梭利性质的幼儿园。受到了很多名流社会的追崇。让孩子能够更明白自己活着的意义，并且能够在搞懂个人意义的情况下，遵循社会的规矩。比起一般的day, 强迫的教育环境下成长的孩子，更能够解放天性，天赋得到极大的发挥，潜力得到挖掘。

但是目前来说，由于并没有相应的对应的小学和初中，所以很多喜欢蒙氏教育里面的人，正在努力的争取开设更多与蒙台梭利理念一致的初中小学等各个阶段，让孩子真正能够在爱与自由的环境底下成长。当然也有很多家长觉得这种理念过于理想化，但相对比较纯粹的教育，应该来说就是带有理想化意义的，而且目前也有比较多的人能够认可这种理念，应该说从顶层设计的角度来说这应该是教育的一个比较有高度的目标理念。

蒙氏教育，让孩子看了就会写的教育

我们都知道蒙台梭利教育是全球最具有权威性的教育方法，对孩子的启蒙教育具有深远的意义。那么蒙氏的教育遵循的原则，就是由简单到复杂，由具体到抽象这一原则，尤其是体现在数学教育方面。蒙台梭利博士认为。数学这种抽象概念的知识，要让孩子觉得容易学习。他的唯一的方法就是以具体简单的实际物品为起点，让孩子在动手操作食物的过程当中，去逐步认识和理解概念。

孩子可以通过先了解食物的多与少，大与小等等。然后在自然而然的归纳出具体抽象之间的关系，也就是把抽象的东西呢具体化。当我们一个孩子在对具体的食物有了深切的体验和感受理解之后。也就是说他通过各种的排列组合配对分类等等这样一系列的游戏之后，抽象的概念在他的脑中的自然而然会形成一个清晰的脉络。[_a***_]时候对孩子进行一些抽象的数概念。的解释，我们孩子就能够听得懂了。

关于这个内容，我们之前的课程呢也略微涉及到了一些我们今天特意拿出来作为一个单独的主题来强调。就是要让我们家长再一次的理解到，在蒙氏他的这种教育方式当中，可以让我们的孩子看到体验到，就能够内化，并且能够表现出来的这种突出的优势。蒙氏的这个教育优势在数学的应用里面最为明显。

今天我们透过砂数字版的教具，通过孩子对数字的一个认识理解和表现，来了解一下怎么样让孩子能够写出他所看到的数字或者是其他的符号。当然也有家长会说了，我的孩子也没有用什么数字版也没有用什么其他的工具它写数字也写出来了，他照着样子去写的东西，我看的也是非常的正确。但实际上我们要明白的是，如果一个孩子把一个数字经过体验之后再写出来，那他对这个数字的理解和敏感度是很深刻的。这种效果就不是简单的涂鸦所能够产生的。这个才是我们教育所要达到的目标。我们要做到的是孩子通过写出色的数字，他对数字的概念和接下来所有关于数字的一系列的活动有良好的理解能力。这个是我们要通过砂数字版这一系列的教育活动来让孩子达成的目的。我们用砂纸剪成数字，然后把牌子粘贴在光滑的木板上，让孩子通过触摸去理解和感受这个数字的形状特点。同时我们在数字的下方可以摆放同样数量的东西，让孩子建立起数与量的对应联系，初步形成一个数的概念。

蒙氏教育是以意大利女性教育家玛利亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。玛利亚·蒙台梭利是二十世纪亨誉全球的幼儿教育家，她所创立的独特的幼儿教育法风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家，是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

蒙氏教育强调以儿童为中心，反对以成人为本位的教育观点，视儿童为有别于成人的独立个体。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境，丰富的教具，让儿童自发性的主动学习，自己构建完善的人格。把握儿童的敏感期，顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。

整体来说，蒙氏教育是得到国际主流社会承认的优秀的教育体系，值得家长们去学习和实践应用。

到此，以上就是小编对于幼儿教育学的是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学的是什么的2点解答对大家有用。