大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对特殊教育发展的几点建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对特殊教育发展的几点建议的解答，让我们一起看看吧。
学前、小教、特教三个专业，男生学哪一个比较好？
我的专业是学前教育，想当年，在我们那一届接近300人，7个班的情况下，有六个男生，简直是系里的保护对象，一个班分一个男生，七班就没有男生了😂
我真的是很佩服选择学前教育的男生，都是很有爱，很积极的大男孩们！等到实习甚至毕业就业后，越来越发现，幼儿园对男教师的需求是迫切又无奈的。
幼儿园作为一个众多女教师的“聚集地”，在园方，老师，家长的层面都会觉得是需要一些阳刚之气来弥补的！在实习的时候，在一个幼儿园遇到了一位男教师，他不代班，但是负责所有班的体能课，在他的课上，孩子们超级认真，而且很激动，甚至很崇敬，所以，一名优秀的男幼儿教师真的是令人赞叹！
在私立幼儿园时，园方请了外面的武术老师来给孩子们上武术课，他们有着严肃的一面，却也是可爱到让孩子们想念，只是一周一次的课程，孩子们却爱他们爱的纯粹！因为他们上课的同时，也将善良与爱教给了孩子！
讲了自己遇见过的男老师，我只有无限地称赞，他们一般在幼儿园不会代班，要么是管理，要么是体能老师，总之如果一个男生真的超级热爱这群“小神兽”的话，学前教育是一个不错的选择哦！
三个专业各有优势的，面对的群体也各不相同，根据自己的性格，兴趣特长来选择吧，不管哪一个，你投入了都会收获很多，加油哦💪
1.许多幼儿园一听是男的，抢着要，这个性别优势帮男生淘汰了许多对手，为此他们的就业率也非常广，而且入园之后升官的概率也比较大。
2.除此之外，不想当幼师，继续读学前教育直至硕士、博士可以到高校当老师，我发现我从高中到大学本科的学前教育专业的老师几乎都是男生！！！
3.学前教育是基础教育如果男生懂得一些学前教育知识，将来在教育子女的过程中会更多的参与到孩子的成长教育活动中，岂不是家庭、事业两全其美？
首先，你要知道的是，无论是小教，还是学前，还是特教，对于男老师，永远是敞开怀抱的。
其次，男生学哪一个更好，那要看你的喜好了，比如:
学前，面对的都是幼儿园的小孩子，活泼好动，上课也会有各种状况发生…虽然很可爱，但是有时候也挺头疼，而且，学前专业，男生也是要学琴棋书画的，要注意一下哈。
小教，当然是1-6年级的孩子，那这个阶段孩子的发展变化也是比较大的，带班的话也比较辛苦的，但是也很有成就感，专业的话，是没有舞蹈乐器这些的，就是文化课。
特教的话，我也大概了解一些，但是这个行业我个人认为比前两个要辛苦的多，要难，但也更值得尊敬一些，而且，特教是比较缺的，就业应该比较容易，但目前部分地区的特教工资是确实不高。特教面向的孩子特殊，所以愿意做特教的老师也是特殊的，特别温柔，特别细心，特别伟大。
综上所述，还是看自己选择啦。
各有利弊吧。现在幼儿园男老师挺急缺的。所以学学前教育，就业比较容易。
小教呢，也就是小学教育，竞争肯定比较大。
特教，这个也还行，但是学的人比较多。如果你不喜欢幼儿孩子，相对来说我觉得小教好点，虽然竞争大，但是招聘的人员也是非常多的，也就是机会比较多。
这个要看个人喜好，一般认为小教比较好。因为学前主要面对的是幼儿园的小朋友，他们年龄还小，刚学会讲话没多久，语言表达还不是很清楚，又好动，教这些小朋友要更多的耐心和细心，小学阶段的小孩因为年龄大，比学前阶段的小孩懂得多了，表达能力也强很多，教起来会比较轻松。特教面对的主要是一些生理，心理或智力有缺陷的人，他们年龄不一定小，但沟通起来会比较困难，老师往往需要经过专业的训练才能胜任。
特岗教师的发展前景如何？
特岗教师发展前景其实听不错的，待遇和普通岗教师是差不多是，一般都是比较偏远一点的就是条件会稍辛苦些，但是现在国家鼓励大学生毕业考特岗教师去偏远地区任教，尤其是农村一些教育缺乏的地方。特岗合同一般是3年，三年届满后可以有以下几种选择作为发展方向：
1，表现非常优秀的可以转正，得到一份相对稳定的工作，这样的人一般也会在学校得到较好的发展。
3，期满后属于基层工作经验者如果你不要这份工作，可以考其他的，有政策加分的。另外，西部志愿者、特岗教师、选聘到村任职的大学生及“三支一扶”人员等四类人员在报考有两年基层工作经验要求的岗位时，[_a***_]年限可视为基层工作经验，计算方法与基层工作年限的计算方法一样，按照服务合同逐月进行真实的服务期计算。
以上是关于“特岗教师发展前景”的回答，希望对大家有帮助。
一、工资待遇
特岗教师是在义务教育阶段县级以下的基层任职，很多人会担心特岗教师的待遇没有正编教师好，这是不用担心的。特岗教师在服务三年期间，是享受和当地正编教师一样的工资待遇和***待遇，但有一点，特岗教师在服务期间和国家特岗教师不能互调，也不能到非义务教育阶段的学校任教。也就是，如果你选择特岗教师，必须要在服务满三年之后才能离岗调走。
二、编制问题。
正编教师通常是通过统一的事业单位教师岗招聘考进去，或者是通过校园招聘和人才引进进入学校任教。入职之后就拥有事业编制，而特岗教师属于国家“四项目人员”，考进去是没有编制的，必须在服务满三年后，通过相应的考核合格后，如果想继续任教，那特岗教师转为正式教师，拥有事业单位编制。
三、不同的发展前景。
正编教师一旦考上教师岗之后，在任教期间不能在职参加考公务员和其他事业单位考试，除了辞职，正编教师在重新择业方面就比较困难，如果辞职之后，参加国家其他公职类岗位是没有任何优惠政策的。
而特岗教师不同，特岗教师在服务期的三年，工资待遇不比正编教师的差，而且，在服务期满并考核合格之后，可以重新择业，可以继续读研又相应的曾策优惠，如果参加公务员考试，那同样也会获得相应的曾策优惠。
总的来说，特岗教师和正编教师想比，特岗教师在服务三年期间可能会在相对落后的地方任教，但三年之后，特岗教师在职业的选择上就远远比正编教师有灵活得多。
特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，以逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题。
特岗教师服务期满后至少有四条出路：
一、继续留任，有编有岗，并享受当地教师同等待遇。
二、异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。
三、考公务员或者事业编制
考上特岗教师且服务满三年考核合格以后，如果不想继续从事教育行业，那大学生有重新择业的机会，只要符合条件就可以报考，而且竞争相对其他职位很小。这种选择属于国家允许的，在服务期之后考公务员或者事业单位，在笔试都会给予笔试加分。
四、选择自主择业
有很多特岗教师，在结束特岗服务之后，离开了教育行业，去其他的行业发展，也有人获得了不错的成就。这个可以根据自身条件自行参考!
到此，以上就是小编对于对特殊教育发展的几点建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于对特殊教育发展的几点建议的2点解答对大家有用。
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