幼儿教育的不同形式是,幼儿教育的不同之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的不同形式是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育的不同形式是的解答，让我们一起看看吧。

1. 早教跟幼儿园有什么区别？

早教跟幼儿园有什么区别？

区别还是不小的，以红黄蓝为例吧，早教强调家长参与互动，孩子从零岁开始就可以去参加早教，与家长一起接受科学系统的课程。幼儿园则是针对3-6岁儿童，保育和教育相结合，这阶段孩子已经开始了集体生活，家长不需要直接参与互动。

早教合幼儿园是有区别的，幼儿园主要负责孩子生活方面，集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。

早教主要提炼孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。科学研究表明，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。

早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。科学家们说，对孩子进行的早期益智教育，会在他们的脑海中留下永久印记

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孩子的成长是爸妈最为关心的事情，而那句“不能让孩子输在起跑线上”，更是成为很多爸妈追求孩子成长、智力开发的至理名言。于是，越来越多的早教机构应运而生。

可面对这些难以抉择的早教机构，还有比较大众传统教育方式的幼儿园，很多爸妈更是不知道到底该怎样选择，才是对自己家孩子最有帮助的。

其实，早教和幼儿园的区别还是很大的。

首先，两者的教育方式不同。

早教注重对孩子的能力和心理素质的开发和培养，而幼儿园则是比较传统一点的大众教育方式。

幼儿园，毕竟是国家公认的教育阶段，他的教育方式自然偏向于应试。

但是，对于婴幼儿宝宝来说，太早的应试教育并不是最好的选择。

科学资料显示，人的大脑最好的发育时期就是在婴幼儿阶段，这个阶段的开发程度对宝宝日后的智力发育有不可忽视的影响。

所以说，像早教这样的不以应试教育为主，侧重开发孩子能力的教育培养也是很重要的。

非常感谢邀请。

先给你说说我的经验吧。我是一位全职妈妈，有充足的时间陪伴孩子。因为宝宝月份小，需要晚上一年幼儿园，刚好和我心意，因为我不想让孩子过早的上学。但是，孩子只有妈妈陪伴他玩是完全不够的，他需要和更多的同龄人在一起共同的玩耍交流。而且，我家宝宝非常的活泼好动，也特别喜欢和小朋友在一起玩。

所以，在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法，半年后刚好上幼儿园。做了决定之后，我们把周边大大小小的近十个托班都带宝宝实地考察了一番。

我们是这样选择的：我们都是选择工作日去看的，早托机构基本都是工作日有孩子，可以看到机构照看孩子的日常，还有饮食等等方面，相对比较全面。周末家长休息一般孩子不送托班的，去看基本看不到什么东西，只能听老师口头给你说。因为每到一家就放手让宝宝自己在那里玩，首先看看宝宝是否喜欢这个地方，观察宝宝在玩的时候，老师是如何和宝宝互动沟通的，是站立在那一动不动的看着宝宝，还是任由宝宝自己玩，还是主动的过去和宝宝搭讪，帮助宝宝一起更快的了解适应新的环境。

其中到了一家非常有名的全国连锁早教机构，宝宝非常非常喜欢那里，老师对孩子也非常的热情，积极的和宝宝互动。其他综合条件也非常的不错，宝宝在那里不愿意走，综合考虑之后，我们当天就报名了，然后把宝宝放那里，两个大家自己回家了，心是不是很大。出门我哭了，毕竟孩子一直自己带，从来没有分开过；但是宝宝适应能力非常好，开开心心的在那玩了一整天，下午去接还不想走。所以，很多时候不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子。

一个班正常情况每天10个小朋友左右，两位老师，一位阿姨，和幼儿园一样，我们在那里差不多上了七个月，在这段时间里面，老师断断续续的换了两三拨，流动性有点大，之前的老师对孩子也非常好。快七个月的时候，换了一位新老师，不是新来的，是在其他班调过来的，比较会说能说，家长群里面聊天时她也跟着聊得火热，问题是在上班时间。那么问题就来了，上班时间你和家长聊得热火朝天的，孩子呢。

没多久就出问题了，断断续续的有家长反应孩子回家说老师打了，但是老师都给敷衍了，孩子也没怎样，家长就算了。某天晚上吃过饭，宝宝坐在爸爸腿上捏着爸爸脸，说老师这样捏他脸了，还用力往两边拉。因为这个阶段的孩子是不会说谎的，但又不好直接问老师，实在忍不住，我就非常非常委婉的问了老师，老师不但不承认，还发火了，让我去看监控，我也是气不过，答应了。第二天一大早我们就带着宝宝去机构了，因为老师一口咬定她没打孩子，校长也自信满满的让我们看监控，是她们先看的，她们看了好久一直不让我们看，我就直接跑过去自己看了，宝宝真的被打了，宝宝一直自己在那哭，过了好久才有一个老师过去给他擦眼泪。而且还意外看到午休时我们家宝宝的席子不是铺在身子底下的，而是盖在两个小朋友的身上的。。。

这个事情给我家宝宝留下来很深的心理阴影，直到上幼儿园心里还是很抵触的，过了好久才调整过来。我们上的是公立的幼儿园，班里孩子相对较多，也是两位老师一位阿姨，但是好在老师和阿姨都对孩子很不错，也都很有爱心和责任心，都会定期和家长沟通交流，帮助孩子改掉坏习惯，健康快乐的成长。现在一个学期马上结束了，宝宝每天都开开心心的去上学，又开开心心的放学。

到此，以上就是小编对于幼儿教育的不同形式是的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的不同形式是的1点解答对大家有用。