思想品德教育的创新性,思想品德教育的创新性是指

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想品德教育的创新性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想品德教育的创新性的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想品德包括哪些方面？
2. 思想品德发展水平评价家长寄语？

思想品德包括哪些方面？

主要包括一下几方面：

1、道德认识

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

2、道德情感

道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

3、道德意志

道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

4、道德行为

道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志

1、思想道德素质 一是是非标准,这主要是指崇尚真、善、美.二是勇于坚持真理

2、思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质

3、思想道德素质是指人们的道德认识能力和道德行为技能在人的素质构成中占有重要地位.

4、思想道德素质是指导,文化素质是基础,科学素质是本领,身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育

5、所谓思想道德素质是指人们在社会生产、社会生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯等。

定义:思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

思想品德包括意识行为方面和政治道德方面。思想品德的基本要素包含人的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

思想品德发展水平评价家长寄语？

可以这样写，孩子的思想品德发展水平基本合格，树立了较为正确的三观，养成了较为良好的品德，对孩子的寄语是，希望你在以后人生的道路上能成为一个思想品德发展水平比较高的人，因为这样可以让你的人生始终处在一个比较有利的位置

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到此，以上就是小编对于思想品德教育的创新性的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想品德教育的创新性的2点解答对大家有用。